《半学期总结【通用31篇】》
半学期总结（通用31篇）
半学期总结 篇1
从一名刚进入大学的新生到已经完成半学年学业的学生，昨天还在为大学努力，如今却已习惯了大学的生活，这之间的转变，让我们慢慢的学会了适应。期间的感悟，自己会很清楚。现在对这半年作一个总结，也算是自我的检讨，有不全的地方，还请大家多多指正，我将继续努力。自开学以来，我努力的调整着自身的心态，让自己适应这样的大学生活，让自己喜欢自己的所学，尽自己的所能认真的对待大学的学习生活。对于已经完毕的大一上半学年，我做到的或许都是最基本的。用了这样一学期的时间，让自己承受了这样的现实，或许大家会觉得我是浪费了一学期的时间只做了一件很简单的事，因为这是不用多想也必须承受的事。其实我也知道，我什么都清楚，只是不愿意走出来，因而固执了很久。但经过这一学期，我依然可以坦然的告诉自己，我也真的认真了，尽力了。最终成绩的差异只是告诉我，接下来还要继续努力，继续加油。
一学期来，我唯一遗憾的是浪费了很多课余的时间。大学里有很多属于我们自己的时间，可是没有好好的安排就是一种浪费。虽然我也会偶尔跑跑图书馆，可却更多的感叹着无聊。我知道自己不是有意的在浪费那些一去不返的时光，我只是还不清楚自己要什么，不知道自己要走一条怎样的路，缺少的是指引自己奋斗的人生目标。所以我会尽快的想清楚，尽快的给自己一个规划。希望在以后的时间里，我能好好的安排自己的时间，把握好闲暇的'时间，利用好图书馆里的资源，要学的毕竟是很多的，我相信只要有了目标，一定有很多事做，我会尽量的让自己的大学生活有意义，有价值。
时间，总是在你闲暇时显得更加漫长，却又在你不经意间飞逝。三年，当我们站在起点来看它时，似乎它还挺长，我们不必着急什么。当三年即将完毕之时，我们站在这个时间的末端，再回头看看，或许才会感叹，三年很快就过了，快得我们什么都没抓住。我们总是在最后才会发现自己最初的错误，幼稚的错误，陪伴我们成长的错误。花样年华，本该美丽的绽放在我们的青春岁月，早点明白更多，收获更多，也不必在成长路上反复用悔恨为自己买单。我们都不是可以挥霍光阴的人，相信大家都不愿每天无所事事的呆着，其实只要我们认清自己的方向，就会有很多事等着我们去做，而这所有的一切都是为明天所做的奋斗。大学三年，我不希望再向以前一样的得过且过。三年，我不仅希望能够完成好学业，更希望可以学到更多的知识，我知道这些都将有益于我的人生，而我，一定会好好地努力。
以上是我对自己一学期以来所做的一个总结及对接下来的一些看法，也可以算是一个大概的计划，希望我们都会为自己的明天好好努力，希望大家共同加油，互相监视。还有什么缺陷的地方，还请大家多提建议，我一定会努力做好。
半学期总结 篇2
自本学期开学以来，体育组在学校相关部门的引领和配合下，在课程改革内驱力的推动下，学校的体育工作开展得到进一步深入。
1、体育组今年新进三位老师（一老两新），为使他们尽快适应省常中的教育教学，我们组织体育新教师参加校本培训和师徒结对传帮带活动，通过一段时间的努力，目前他们已基本符合了省常中教师的要求；
2、根据学校的整体部署和学科建设要求，我组制定了新的校本课程实施方案，并获得相关领导和专家的一致好评；
3、配合学校其他老师为市13届运动会开幕式进行了排练；
4、全组老师与学校共同努力使校秋季田径运动会圆满完成；
5、冬季各项体育竞赛目前正有序开展；
6、先后通过了体育传统学校、体育专项工作督导的评估检查；
7、体育班、校篮球队分别参加了相关比赛，体育班参加了省苏南片单项赛和市13届运动会，篮球队参加了市阳光体育活动的赛事；
8、随着校体育场馆的逐步完善，配合学校一起对场地设施进行了布置和合理利用，并对所缺器械进行了申请购置；
9、作为市13届和教育局工会组织的两项赛事比赛的东道主，我组老师在裁判、服务等方面积极配合，获得了大家的好评；
10、认真研讨、合理布局、积极练习，使大课间跑操得到了一定的改观和提高；
11、组内宣传员加强了体育学科的宣传和科普力度，使学校体育进一步为大家所认识、熟悉、理解；
12、讨论并组建学校体育课外活动及俱乐部（体育社团）；
13、组织教师观摩了常州市中学优质课评比活动，引导教师加深对课堂教学的基本技能与艺术的理解；
14、20xx年高考体育加试报名顺利完成；
15、讨论开设高一各班游泳课必修和高二游泳课选修的有关事宜，并制定了游泳课程方案；
16、高一年级的体育课走班、高二年级的选项、换项教学工作稳步进行；
17、三位新教师开了亮相课并获褒扬，一位教师获“师陶杯”论文三等奖，三位老师代表学校参加了教育局工会组织的排球赛；
18、讨论并制定了田径场周边环境布置方案；
19、配合学校使体育学科八校联合教研的工作胜利完成。
今后还需要努力的方向：
1、继续加强学校体育工作的宣传和实施力度；
2、仍要继续丰富学校课外活动内容，加强大课间的跑操质量；
3、学生的选项、换项工作需逐步改进，做好统筹协调；
4、进一步做好教研组的建设工作。
常言道：行百里者半九十，学校的教育工作永远没有止境，我组将在今后的工作中为学校体育发展竭尽全力，以寻求体育教育工作的进一步发展和提高。
半学期总结 篇3
本学期我本着全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，按学校的要求，学校和年级的工作安排来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。在学校领导和级长的支持、指导下，我班的班级管理工作进展顺利，很好地完成了学生由高一到高二的转型，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，我班已经养成了良好的班风、浓厚的学风以及强烈而良性的竞争氛围。对高二这一学期班级工作总结如下：
作为实验班，学生的成绩和思想方面都有各自的特点，个性比较强，接受到这个班级摆在我面前的首要任务就是要融合整个班级，让同学在这个集体中互相信任，互相关心，顺利完成由高一到高二新集体的转型，同时也要营造一个学习风味浓厚且具有强烈的良性竞争氛围的一个集体，在这个集体中每一位同学都要非常优秀和卓越，主要我做了如下的工作：
1.首先确立了饶深山为班长，陈慧敏、何振飞、罗锦庆和金皓玄为副班长，郑文杰为劳动委员等一批得力同学，建立比较完整的班干体系，让他们发挥带头作用，当家作主，管理集体。在工作中要大胆放手，支持班干主动去干，实事求事，且严于律纪，以身作则，各司其职，互相交流，共同搞好班集体。确立各种班规班纪，班级活动很快走上正轨。
2.开学初通过同学们的自我介绍让同学们彼此能更快熟悉起来，不会让学生在新的班级有陌生的感觉而不适应的情况发生，作为班主任，通过介绍本班的同学情况，老师的配置，让学生清楚自己所在的班级是最好的班级，同学都是很友好，很上进，老师都是经验丰富，业务水平很高，责任心很强的，树立同学们的集体主义感。同时让学生写高一期末总结，反思过去，确立学习目标和学习方向，对学习方法进行改善，鼓励学生多和老师交流，不要积累问题。在做好学生思想工作方面；一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，通过课后、自修课等时间和个别学生进行了解情况，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。
3.充分利用各种形式的主题班会，如开学第二周以学生自己主持设计的学习黄校长在开学典礼上的讲话，第三周的班会课在篮球场上进行，通过一些游戏和体育活动增强同学的班集体荣誉感，形成和建设良好的学风、班风，培养学生的集体主义、爱国主义精神，形成科学的世界观、人生观。通过让学生自己主持班会，敢于放手让学生自己去管理班级，培养学生自我管理意识，提高学生的管理能力、工作能力、协调能力、和人合作能力和精神。在工作过程中不断指导和培养他们各种能力，认真做好班干部思想工作，增强他们的责任心，使之认识到工作的重要性，定期召开班干部会议，对班上出现的问题，指导他们如何去解决。比如，针对晚自修第二节上课比较晚才静下来的问题，我班实行班干部轮值负责，每天有一个班干部负责第二节晚自修纪律，副班长负责在讲台提醒上课！一学期来，我班班干部都能够履行职责，以高度的热情和责任心投入到班级工作中，很好的落实班主任布置的各项工作，为班各项工作能够正常运行作出了重要的贡献。
4.组织参加去台商子弟学校的拓展训练活动，设置更多一些情景，让学生亲身经历体验，增强学生战胜挫折，面对挑战的内动力，使他们逐步形成自信、自强的品格，坚强的意志，敢于追求成功的个性.大力支持学校“体育节”、“艺术节”等活动，鼓励学生积极参与，锻炼意志，培养能力，同时又兼顾学习。
5.在与家长联系方面。本人能经常与学生家长联系，由于种种因素，主要联系方式是电话联系为主。关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。
6. 在优生的培优补差方面，也积极配合科任老师的工作，为尖子生提供最好的学习环境和学习条件。
这学期的工作，总的来说，我班的工作是有成效的，现在存在的主要问题也不少，主要有： 学生的进取心还不是很强，部分学生思想意识上对学习没有足够的重视，对学习目的不是十分明确，存在较强的反复。
以上是本人的`工作总结，在以后的工作中将不断再改进，再总结。
半学期总结 篇4
真快，不知不觉大一上学期已经完毕了，下半学期的生活已经开始。上学期我的成绩也下来了，那是相当的差，差到我无法想象，都上倒数第三了。我该好好反思了，大学真不应该这样。
上学期刚到大学，一切的一切都是新的，懵懂的我脸上充满好奇，加上刚刚解脱了罪恶的高考，所以放松是难免的。但上学期我放松的实在太大了，上课除了广告学外，就没认真听过一堂课。不知怎么的，一上课我就想睡觉，一睡就迷迷糊糊一节课，睡完这节还想睡那节，没有个睡够，也不知怎么的。就算偶尔有不困的时候，我的脑子就胡思乱想了，想怎么赚钱，想下课吃什么，反正老师的讲课一般吸引不了我。课下呢，学习更是天方夜谭了，不就上网看nba就是蒙着被子睡觉，再不行就去打篮球，学习好似真没有过。到了离考试还有块一个月的时候，我曾下过决心努力复习，远离网络，可复习是复习了，自习教室也去了不少次，远离网络我还是没有做到，边玩边学，就这么考试到了。
上学期考到如此之差我真是意料之外，但仔细想想也是情理之中，整天玩凭什么能考好！人家学的时候我玩了睡了，最后人家猛学的时候我边玩边学，归根结底还是自己的努力不够呀！是自己把大学成绩看得太轻了，现在来看大学还是学习最重要，学习是根底，学习干好了才有资格干其他的事，现在我明白了。
但上学期我并不是一无所得，虽然我学习搞砸了，但我的课余生活是很丰富的。我参加了学生会，参加了演讲与口才协会，同时课下积极参加文体活动，我的语言表达能力有了明显的提高，用父母的`话说就是我长大了，能收获这些我很高兴。
上学期总的来说我是失败的，玩得太疯了，下学期我要收敛一下自己。课堂上尽量少睡觉了，虽然有时候真的想睡，虽然有时候周围有很多人在睡，我觉得这都不能作为理由，只能说是借口。大三的时候上课不困吗？为什么上课很少有睡觉的呢？因为有一种信念在驱使着我，让我坚持让我前进，可现在这种信念哪去了呢？不行，我要把它找回来，做一个对自己对父母负责的人。除了上课少睡觉，课下也要多去图书馆，多去自习室，不要受旁边其他人的影响，做自己的主人。另外，这学期我要做一些兼职，赚点钱的同时也可以获得一些社会经验。还有学生会也不要落下，好好表现，虽然只有这一学期了，学生会真的能让我们学到很多。
就这样了，好好干！
半学期总结 篇5
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！
英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀！
总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！
半学期总结 篇6
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的四年级上学期总结范文，欢迎大家分享。
整整四年级上学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足。下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点！
收获：
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的。进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了99。5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀，我就睡不着觉！因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识。
⑷ 这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完！已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的。
我的不足有：
⑴ 上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况。所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心。这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固。
⑵ 写字速度慢，学习效率不高。总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了。从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多。
⑶ 取得一点成绩，就会有骄傲的情绪。我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动。所以下期我也要改掉这个坏毛病。
成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善。最后，我得提醒大家一句话（包括我），就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步！
半学期总结 篇7
本学期，后勤部门始终秉持“为教育教学服务，为教师学生服务”的信念，坚持以“服务、规范、精细、落实、安全、和谐”为工作准则，坚持微笑服务、主动服务；坚持首问责任制，“立即就办”的宗旨。经过后勤部门全体员工的共同努力，后勤工作有了新的气象，并取得了一定的成绩。现我代表学校后勤系统100余人向各位汇报如下：
一、主要工作和成绩
（一）完善制度、调整职能
后勤服务中心的常规性工作包括维修维护、食堂管理、安全保卫、信息中心、校产管理、物业管理、卫生绿化、基建水电、车辆管理、会务接待等，作为一个公司，还要进行市场经营，可见工作范围之广，每项工作看似简单却又十分重要。因此，后勤中心根据各个工作环节的不同特点和要求，调整内部职能，成立了餐饮、安保、事务、信息、财务、基建维修、市场、水电、采购共九个班组分管不同的日常事务，将工作细化、内容具体化，同时强调紧密团结合作。在内部管理制度方面，进一步强化了各班组工作岗位职责，明确了具体的工作内容，确定了“一站式服务”工作机制等，减少了办事环节，提高了办事效率，确保了学校各项日常工作的正常运转。如车辆管理，坚持做到了：公车不私用，下班后，未经学校主管领导批准，公车不准出校门。
后勤部门对人事、财务、经营、评优、考核等工作坚持集体决策，民主讨论，坚持公正、公平、公开；对学校物品、食堂材料采购坚持集体采购，对价格在x万元以上的物资、x万以上的基建、维修项目一律进行招投标，并邀请学校财务、纪检、负责部门全程参与，实行规范管理，真正做到阳光透明。
（二）主动服务、优质服务
后勤工作的一个主要职责是做好服务，要求员工微笑服务、主动服务；坚持“首问责任制，立即就办”的宗旨。立即能办的绝不拖延，今天能办的不等明天，不能办的，耐心解释，为全校师生员工营造了良好的工作、学习和生活环境，为全面提高学校的教育教学质量做出了一定的贡献。如有天凌晨三点多，某教练家突然停电……
1、食堂工作
学校要求食堂做到：确保安全第一，确保老师学生家长都满意，经济效益才是第二位。谢校长、曾书记特别嘱咐一定要把教工食堂办好，我们时刻牢记，不敢懈怠。因此，食堂管理人员始终坚持“树后勤形象，创一流服务”的理念，坚持集体采购，坚持市场调研。真正做到了安全第一、效益第二，获得了广大师生、家长和社会的好评。
（1）严格食堂安全关。
严格进货渠道、严格收货质量、严格储存方法、严格操作程序、严格销售环节。层层把关下，我校食堂经受住省、市、区食安委、卫监、工商经常性的检查以及家长委员会代表、学生代表的多次突击检查。
（2）坚持优质服务。
为了更好地服务师生，食堂延长了营业时间，全天开放面粉窗口，中餐营业到12:45，晚餐营业到7:30，保证了所有师生、特别是体育训练生都能吃上饭菜；为减少学生排队就餐的时间，本学期新开放了一个学生食堂，增加了开餐窗口，除食堂35个工作人员外、后勤部门另有20余人参加开餐，有效缓解了就餐时的拥堵、缩短了师生排队时间；本学期教工餐厅新购进一批保温锅及加热锅，以确保晚到的教师也能吃上热饭热菜；在品种搭配上、菜品数量上下足工夫，以清淡健胃的菜系为首选，不论是教工食堂，还是学生食堂，菜品由8个增加到10个，并丰富餐前菜系、饭后水果的供应品种，增设水果专售窗口。
（3）增强成本意识
学校食堂实行目标管理责任制，全面考察服务质量、食堂安全、营业额和运营成本，食堂营业额有了大幅提高。食堂工作也得到各界领导、各个主管部门的充分肯定，省卫生厅授予我校为首批3a食堂，市卫生局、市卫生监督所连年评选我校为先进单位。
2、安全保卫工作
安全是学校工作重中之重，学校不论多么重视安全工作都不为过，学校成立了安全工作小组，定期召开安全工作会议，成立了业余消防队并经常进行培训，每周星期一后勤服务中心都会对学校各个区域进行地毯式安全隐患排查；并加强门卫管理，制订各项安全制度，坚决执行保安人员执证上岗制度,坚持文明上岗，安装与公安部联网的门禁系统，为保安人员配备了对讲机，在全校安装了全方位监控探头；严格外来人员入校手续，学生凭学生证、教师凭餐卡、车辆凭通行证进出校园，规范了车辆停放；每天坚持有2名职工从晚上11时到次日早上6时对校园进行夜间巡逻；真正做到了：白天晚上一个样，前门后门一个样，周末平常一个样；学校网络管理小组坚持每天24小时值守，确保了学校相关网络平台安全。
此外，学校加强与公安、交警、巡警、消防、城管、交通、师大的联系与沟通，意在希望这些职能部门能为学校保驾护航，学校还请来了师范大学周俊武校长、刘起军校长，帮助解决学校实际困难，如一号公寓本期又圆满收回了300多个床位，后门通道进一步畅通等，切实保障了学校安全，维护了正常的教育教学秩序。
3、维修工作
维修部担负着全校网络、空调、水、电、泥木、五金、课桌椅及公物的维护维修工作，为方便教职工，特制作了后勤服务中心便民卡，以提高服务效率。本学期在原有的电话报修、网站报修、填单报修的基础上，增加了微信报修、qq群报修等渠道，使维修工作做到了即报即修，确保了教育教学秩序的正常开展，极大地方便了全校师生，这种工作作风的改变获得了全校师生的高度评价。
(三)开辟创收渠道
后勤服务中心是个具有独立法人资格的部门，除做好服务外，还开辟多渠道创收，加强了门面、水站、小卖部、面包房管理，并新开发了一系列校园文化产品，如：校徽、笔、帽子、文化袋、水杯、钥匙包、牙刷架、雨伞、文化衫、学生礼服、卫衣、冬季棉袄，亲子装文化衫、教师版卫衣等，这些产品已融入到学生及教职工的生活中，并广泛推广到附中各协作体学校，这样既增强了各新增体学校学生的附中情结，又大大增加了学校收入，同时，开设了校园文化产品网店，为各校区师生及校友提供了便利，产生了良好的社会效益和经济效益，校园文化产品还被多家媒体争相报道。
今年十月，全国后勤管理年会在云南昆明三中召开，来自全国170多所学校的200多位知名中小学校长和教育行政管理部门的领导参加了会议，在大会交流环节，包括我校在内共5所学校的代表作了大会发言，我校健全的后勤服务管理体制，新型的后勤服务模式等先进工作经验获得与会代表一致好评。今年，先后有麓山国际学校、湘府中学、道县一中、中南工大、师大、广益实验中学、西南大学附属中学等专门到我校交流并借鉴后勤管理经验。
二、认清不足，努力改进当前工作
回顾这半学期，后勤工作虽然取得了一定的成绩，但离学校领导的要求和全校师生的期望还有很大差距。
一是后勤员工综合素质参差不齐，整体理论水平不高。在提供服务时，不善于将规章制度贯穿于实际工作当中，不能很好地把执行制度与灵活运用结合起来，以致服务效果不尽如人意。今后将多组织学习和培训，逐步提高员工素质，不断增强理论管理水平、更新管理理念。
二是部分人员责任心不强，定位不准。在处理问题时，图简单、图省事，工作缺乏主动性与创造性，对细节的处理不够到位，有时存在拖拉现象，需变被动服务为主动服务，不断提高工作效能。
三是校园文化建设还有很多不尽人意之处，如：凸显文化底蕴的事物相对欠缺；校园设备陈旧，损坏较多；部分建筑、道路至今还未命名，等等。
四是学校设施已经不能满足现代教育实验学校改革的需要，学校道路坎坷不平，学校田径场日渐损坏，这些都需要全校老师、所有领导群策群力，争取资金，改善条件。
三、我们的期望
朋友们，战斗在一线的老师们，你们辛苦了，感谢您为学校发展所付出的劳动。今天，我要代表后勤部门的100多位同志道出他们的期望。
您的一个微笑，就是对我们最大的鼓励；您的宽容和尊重，会让我们更加尽职尽责；您的理解与支持，就是我们前进的最大动力；您在校内控制好车速，就是学生安全的保障；下班前关好水电门窗和电脑对您来说是举手之劳，但对学校安全来说就是大事。我们后勤同志会用最朴实的行动为学校增光添彩；我们后勤同志从事最苦最脏最累的工作，但我们从不埋怨，从不妄自菲薄。或许保安在您的亲朋好友进出校门时给您增添了很多麻烦，但这一切都是为了学生安全，您晚到食堂时或许已经没有满意的饭菜，只要您有需求，我们一定会单独为您加菜。让后勤职工在美好、温暖、安全的附中大家庭中，更好地为学校管好家，为教育教学服好务，为师生服好务！做全校全体师生满意的后勤。
谢谢大家！
半学期总结 篇8
忙忙碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结经验教训如下：
这次考试，知识系统应该来讲，是比较容易的，但是同学们却不容易得分，稍有不慎，就容易做错题，另外，考查学生动手操作的能力题也不少，分析的题型难易也较适中。学生总体上来看十一班还是不错的，只有三个不达标的同学，但是，优秀的同学较少，相当一部分没有考出自己理想的成绩；十二班同学，不达标的同学太多，好几个很难抓上来，甚至根本抓不上来，优秀的同学还可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同学，还应该考优秀，结果没有达到目标。分析这部分同学的原因，主要是上课不认真听讲，容易走神，感觉自己学的还不错，作业有不认真完成的现象，上课说小话，搞小动作，自以为是，凭着自己所谓的聪明，总感觉，我聪明，考试的时候肯定能考好，这也是一部分同学，没考优秀的原因。从我自身来讲，督导作业不是很认真，要求不是很严厉，给一些同学造成了可乘之机。
今后主要措施：
一、首先，有计划的找一部分同学谈话，帮助他们分析考试失利的原因，争取下一次考出自己最真实的成绩，以优异的成绩向家长汇报。
二、找那些濒临达标上下的人员，做思想工作，找出他们学习的困难，和急需解决的问题，建立互助合作的关系。把一切想学的同学真正解决困难，共同提高学习成绩。
三、中游同学鼓励他们，要有更高的目标，争取优秀。
四、现在已经是优秀的同学，还要争取更高的目标，防止骄傲情绪的产生。
五、继续加强小组长、排长的培训，充分发挥小组长的领头作用。
六、督导错题整理本，争取每日不少于一题，培养他们学习数学的良好，好习惯。
七、和学生真心交朋友，了解他们内心最真实的想法，解决他们的心理障碍。
八、加强与家长的沟通联系，争取家长对学生的管理及时到位。
九、班级整体内形成一种比学赶帮超的氛围，鼓励引导，好同学之间建立良性的互助合作竞争的关系，中游同学力争上游，向优秀的行列冲刺，不打表或者达标有困难的同学，自己找好朋友帮助自己进步，优秀的同学还要帮助一名学习基础有困难的同学，突破困难，勇敢地向优秀的行列迈进。制定学习计划，内容包括：计划，学习困惑，心理障碍以及形成原因，准备解决方案，学习上的互助合作名单，学习方法等内容，学习需要达到的目标如何实施几大要素。家长的配合程度，支持的力度等等，需要老师做到哪些帮助。以word文档的形式，发送到我的邮箱中，以自己的名字命名。
十、想对家长说的几点是：家长的工作，是配合老师尽最大可能的支持孩子，从思想上解决问题，不要让问题遗留在孩子脑海中，孩子思想问题不解决，再怎么努力上辅导班可能也无济于事。不要在孩子面前说哪个老师有多么不好，要给孩子多树立正面的、积极地向上的观点，让孩子保持一颗阳光的心态，每天高兴的上学去。机会、成功从来都是为那些有准备的人而准备的。不对之处还敬请指正。
相信，经过以上措施的处理，孩子们的学习成绩肯定会有一个质的飞跃，让我们一起努力，让时间来证明一切。
半学期总结 篇9
半学期以来,我校认真贯彻县教育局教育工作以及中心学校有关会议精神,坚持“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的办学目标，立足“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路，扎实推进，精心打造，努力使学校精细化管理再上新台阶。
一、上半学期工作汇报如下：
（一）思想和学习情况
半学期以来，在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强组织观念，认真贯彻执行教育方针和政策，坚持原则，顾全大局；在工作上，始终严格要求自己，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，本人始终坚持学习《新课程标准》和新的教育理论，提高自身素质和管理水平，团结和带领班子成员勤奋工作，按时完成上级下达和安排的各项工作任务，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结同志。
（二）加强学生德育工作，形成文明校风。
我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，与每位学生家长签订了安全目标责任书，根据实际，加强了法制教育、安全教育宣传工作。每周利用早操、课间操、升降国旗时间进行了学生的养成性教育，进一步完善了《住校生管理制度》、《学校卫生制度》、《班级管理制度》、《前河中心学校一日常规制度》等一系列制度，各班学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为创建和谐校园和平安校园创造了有利条件。
（三）狠抓教育教学工作，努力提升教学质量
1、半学期以来，不定时召开全体教师会议，认真学习教育局有关文件，依据实际情况，完善了各种管理制度，如《常规教学基本要求》、《教师评课制度》、《备课制度》、《基本功达标实施方案》等。相应的也制定了各种考核表，如《早操、课间操及每周例会考勤表》、《晚自习检查登记表》、《值周教师及班主任一日六查情况统计表》；制定了教育教学工作计划和教学工作要点，按照课程改革设置课程表，安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表、作息时间表、教师值周表、行政人员值周表，落实了流失学生的发动工作。
2、认真分析上学期期终和本学期期中考试成绩，落实了目标责任制度，对教学成绩优秀的教师给予了奖励。本学期根据学年度教学成绩，制定定位升级目标责任书，与六年级、九年级教师签订升学教学目标责任书，与七年级、八年级教师签订统考、联考成绩目标责任书。
3、在教研方面，要让教研成为教育质量第一生产力，坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，开展富有成效地校本教研活动，语文、数学、综合教研组扎实开展集体备课、磨课活动，语文教研组活动8次，数学教研组7次，综合组7次。我们实行月末集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到定教研活动时间，定教研活动内容。学校组织了三次同课异构课，每周三各教研组观看优秀教师课堂实录。组织教师进行了三次电教培训，主要培训了动画制作，提高了教师的教学技能。
4、按照学校工作要点，开展了作文竞赛、汉字听写大会、诗歌朗诵比赛。在集体活动方面，开展了广播体操比赛、学生拔河比赛、教师拔河比赛、学生篮球赛、教师拉球赛。在教导处和负责人员的努力配合下，各项活动开展的有声有色，丰富了校园文化生活，锻炼了学生技能，增强了班级凝聚力，为学生的全面发展起到了促进作用，同时各项活动都给予了一定的奖励，提高了班集体和学生参加活动的积极性。
5、我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，要求各任课教师分析近三年的中考试卷，书写试卷分析材料，重点研讨复习的方法和方向，班主任组织召开任课教师联系会，毕业班学生学习动员会。20xx年中考辉煌成绩就是这一举措的结晶，同时对本届中考提出了具体要求。
6、根据教学工作计划，本学期期中考试我校与满坪初中、甘沟初中进行了联考，成绩较好的有六年级语文，七年级的语文、思想品德、生物、地理，八年级的语文、英语、地理，九年级的数学。这些成绩的取得是与老师平时的辛勤工作是分不开的。成绩较差的有六年级英语，七年级历史，八年级物理，九年级思想品德、历史。按制度对上学期期末，这学期期中考试成绩优秀的教师兑现了奖金。
7、关注新上岗教师的指导。有效落实师徒结对工作，对7名新上岗教师业务进行指导帮扶，十月份，我们组织师傅走进徒弟课堂进行了解性听课、评课，十月份举行了徒弟“课堂教学汇报课”，石翠萍、余慧、马兰三位老师课堂教学技能进步很快。
（四）加强安全教育，建设平安校园
安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。
首先，对学校进行安全隐患排查，并及时清除，今年开学初，对教室、宿舍等学校的每一个角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。
其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。加强对旷课、骂人、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。
（五）校园建设和环境整治
1、为了保障学校正常的教育教学秩序，半学期以来，我们积极投入资金完善设备加强装备：投入1311元购买小黑板15个，投入6600元购买摄像机1台。投入8500元购买复印机1台、投入2180元购买校园广播系统。下一步还打算购买办公桌5个，凳子35条，垃圾桶6个，铝合金宣传栏4面。
2、学校对环境卫生、教室卫生和住校生宿舍卫生做到了一日“三查”，并组织学生卫生大扫除两次，彻底改变了脏、乱、差的现象。
二、今后努力的方向
1、要不断完善和细化学校规章制度，加强教学常规管理工作，狠抓课堂教学，要有勇于创新、锐意改革的意识。
2、加强领导班子建设，工作中要以身作则，率先垂范，明确责任，责任到人，真正实现管理的民主化，充分调动教师的工作积极性。
3、加强教师的培训，努力提升教师综合素质，重视和强化对教师的业务培训和年轻教师的培养。
各位领导，我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心接受和改进。
最后，感谢各位领导对我工作的大力支持！
半学期总结 篇10
经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，我在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖。现将前半学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：
一、常规工作，坚持不懈。
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、关注幼儿，满足需要。
孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。孩子们的绘画作品、纸工、照片、和爸爸妈妈收集的资料，都成为主题环境的内容;幼儿看着自己的劳动成果从中感受到了集体创作的乐趣。
三、做好安全和卫生保教工作.
本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。开学时制订班级安全预案,培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。
半学期总结 篇11
眨眼间一学期已过半了，经过半学期的工作和努力，我取得了一些经验但也有不足。为了不断的提高自己的教学水平，改进自己的教学方法；使后半期教学工作能顺利进行，提高教学质量。现对半期工作进行一个简单的小结：
一、取得的成绩：
（一）通过半期的努力， 本班学生总体情况相比上期好了些，百分之九十的学生能按时完成并上交作业，上课能专心听讲，主动思考，学习兴趣和习惯有了一定的进步；在行为习惯上，通过老师和班干的严格要求和督促，原来书写潦草，课本，练习本不整洁的现象改变了很多。
（二） 数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，代数几何部分概念明显增多，我在教学中要求学生该记的必须在理解的基础上记忆，所以学生对基础知识掌握比较好。对列式计算，解决问题，我注重教会学生分析数量关系。针对学生计算能力差，做题老出错的情况，我采取了加分、奖励制，提高了学习兴趣和作题质量。对学困生、我采取上课多关注、下课多关心、辅导的措施，让他们学习有了一定的提高，树立了他们学好数学的信心。通过半期的努力，顺利完成了教学任务。
二、存在的缺点和问题
半期以来虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提高；在管理学生中方法的科学性，可行性还有待加强。在教学上，对教材的钻研还不够深入，对知识的本质把握还不够深入。
三、今后努力方向
作为我来说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上，还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全面地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。对后半期教学的想法具体如下：
1.认真钻研教材，努力让学生学得轻松，教师教得轻松，不断提高学生的学习积极性，提高课堂效率。
2.利用空余时间多辅导后进生。
3.注重培养小学生良好的数学学习习惯。
4.利用课余时间多学习一些如何管理学生方面的知识，学习有关小学生心理的相关知识，并结合实际，因地制宜地应用到教学中。
半学期总结 篇12
一、重点特色工作
（一）强调对历史文化的传承
我们确定我们历史组教育教学活动的主题为“让我们成为历史文化的传承者”，主要通过以下三种方式实现：
1、元博学生校史讲解团
通过此项活动来传承省常中的历史文化，现在元博学生校史讲解团已经设计了徽标，并正在高一、高二年级开展活动。
2、常州历史人物研究会
此项活动的主要目的是传承常州的历史文化。这是一个规模并不大，十分年轻的社团。但它是一个极具潜力的社团。该社团主要研究常州历史人物，范围十分广泛，无论任何领域，只要对常州有过贡献，在常州历史上留下过辉煌的人物，我们都将对他（她）展开研究。同时，我们将在20xx—20xx年展开三项活动：
（1）培训义务讲解员，这是一次增强常州历史知识以及展现自己能力的绝佳机会。
（2）常州历史人物研究会的专业网站的设立。以后当你打开省常中网站的时候，你将会发现我们的网站，这里面包括了我们所研究的常州历史人物的介绍以及我们每次活动的经过等。
（3）历史人物报告。我们将针对我们所研究的人物撰写报告，刊登在我们的网站上。此项活动正在高一年级展开。
3、学生活动课：专题研究《中国传统文化的过去、现在和未来》
此项活动的目的是让学生了解中国的传统文化，并成为中国传统文化的继承者。让学生学会撰写历史小论文，了解历史小论文的特点，学会论从史出、史论结合的论述方法；通过对论文的讨论与评说，提高即兴发表意见、阐述观点的能力，培养健康的心理素质；培养与他人合作的意识，提高社会适应力。
此项活动已经在高二年级学生中开展，学生显示了极大的热情和兴趣，在活动中展现了学生的出人意料的创造力，收到了很好的效果。
（二）强调对学校新课程整合和新高考的研究
1、加强对学校制订的历史学科课程方案的理论学习和实施培训。
包括课程理念、课程性质、课程目标、课程设计思路等。进一步完善历史学科课程方案。围绕学校历史课程方案实施中的基本问题和规律，共同研讨、寻找解决问题的方法，并在此基础上研制出学校课程评价办法和学生学业水平评价体系，初步形成学校课程持续改进机制。
2、请高考命题专家姚景祥教授给学生和教师开讲座
全组教师和高三文科班的学生与高考命题专家姚景祥教授进行了零距离的对话和交流，亲聆高考命题专家的指导，师生都有很大的收获。
3、制定了新的教研组三年发展规划
我们已经制定好新的教研组三年发展规划，正在组内进一步的讨论完善，并随时准备接受学校上级领导的审核和论证
4、教研组活动每月确定一个研究专题
（1）普通高中历史课程标准、教科书及其他教学资源研究专题——高中历史课标内容标准在教科书中的表达方式研究。
（2）新课程的历史课堂教学研究专题——基于模块与专题的历史教学策略研究。
（3）新课程历史教学评价研究专题——建立学生历史学习档案研究、历史学业水平测试研究。
（4）历史教师专业发展及教研组建设研究专题——新课程实施中历史教师专业知识结构调整研究、历史校本教研内容和方式研究、新课程背景下的历史学科建设研究。
对于教研组布置给各个备课组的研究课题，要请教师写一份书面研究报告，有计划地分批在组内的教研活动上交流，以该教师为主要发言人，其他老师也可以发表意见。其中前3各专题已经完成。
二、其他常规工作
1.通过多种形式，开展文本研究活动。
全组同志加强学习，认真学习教育教学理论，认真钻研教材教法，认真研究教学大纲和考试说明。研究新高考，找出新对策。
2.推进校本教研活动，重点研究构建课堂教学目标和改进讲授课教学方式。
能按照计划组织教学研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，促进课堂教学质量的提高。
3.合理使用校编历史教辅资料。
4.能认真抓好毕业班工作
（1）高三备课组能切实做好对20xx年江苏省高考历史卷的研究工作。
着重探讨复习教学的特点与方法，加强对复习的实效性的研讨。紧紧抓住理解教学要求与教材的关系、主干知识、基本能力的学习和培养，专题复习要以复习主干知识和培养能力为核心。高三教师能经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。
（2）全面、科学地安排好学期的教学复习进度。
（3）积极参加全市高三教学工作研讨会，虚心学习，提高会议的有效性。
5、加强师资队伍建设
我们教研组校本培训把师德修养和教师队伍建设有机结合起来，使每一位教师都德才兼备，爱岗敬业。
半学期总结 篇13
经过紧张的复习，严格的半期考试，焦急的等待，终于过了半个学期了。
考试结果出来后，是我一一感到失望，没有哪一科是特别突出的，更谈不上班上前几名了，我在这里做了主要的分析。
语文
语文考了两张卷子，但效果并不好，分别是一百一十八分和一百二十五分，班上都有上一百三十的，这是使我感到愧疚的其中之一。我做了一个具体的分析：基础题，虽然没扣多少分，但是还有没扣分的，阅读题那更是不得了了，单单一个阅读题就扣了十几分左右，那扣下来是不得了啊。仔细一看，完全是粗心和偷懒造成的啊，一个题，我虽然是知道有那个答案，但是我却因为想偷懒而少写一个答案，害得扣了三分，还有更气的是，本来都把答案做对了，但是一检查，却因为检查的时候看错了题目，所以扣了四分。哎，这不是粗心造成的吗?
数学
数学虽然上了一百四十的，但是只比一百四十高一分，班上上了一百四十有几十个了，那我岂不是排在后面去了。但是仔仔细细看来，还是粗心和偷懒造成的：一个填空题，只是应为小小的一个括号，害得我扣了一分，还有的是，本来是抄在草稿本上是负二千零五，但是在题目上就是负二千零六了，这完全是粗心造成的，还有一道题，本来是都算对了的，但是抄的时候有抄错了，看来，是得把我的粗心的毛病改改了。
英语
英语虽然分高一点，但是我完全是有能力得满分的，话说回来，还不是那粗心造成的祸，本来是应该仔细看看那试卷上的时间的，但是我没有，我前两场考试都是考的两小时，我还以为是考两小时，但是只有一百分钟所以造成我有几道题没做完，所以扣了三分，这还是粗心惹的祸。
这半期总结下来，主要毛病是粗心，我的对策是，以后无论是书还是试卷，都应该把每一个缝隙看完，读题要反复读几遍，读懂了才下笔，要确认了才做题这样，才能提高自己的成绩，我这次为我的粗心感到我自己的不足，在以后就要在生活中时时刻刻的注意到了。好的收获。
半学期总结 篇14
转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。
开学至此，各项工作都在按期初计划，力求扎实、有效地进行中。
首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核细则，重新落实了“教师的岗位职责”。实践中，大家做到了分工明确、各负其责。
第一、常规工作
1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发现的点滴不足，教导主任在平时检查中已及时反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较实用，有的科任教师也正在实践着。还有根据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不可分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不可少。
2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平时领导对课堂教学的集中检查及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平时的临时性工作中。比如期中考试的考务安排；4月7日的20节调研课的安排等。正是老师们积极、端正的态度不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都给予充分的肯定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间准备，然而，我们的老师上的非常平实，受到了好评。更让人惊叹的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的计划，推到全市的教研活动中。
我校有30位科任教师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力量相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。本学期工作中，“懈怠”的现象逐渐减少，老教师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发现纰漏，不说是兢兢业业，起码也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。
吴亚杰老师——综合实践课唯一的专职教师，每次关键时刻都同其他年轻教师一样被推到前台，而每次她都能认真准备，出色地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，一定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。
谢凤娥老师，因五年二班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到所有领导的肯定。特别是在学校“交通安全知识讲座”这次大型的活动中，班级组织的非常好，学生表现胜过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小朋友更是出色，单就领孩子上厕所，每次都是站着整齐的队伍、喊着口号。就是她刚上班时，学校分配她为工勤，她拖走廊真是没的说，有的老师慨叹：“比我家都干净！”
中年教师，班主任居多，他们实实在在、脚踏实地、默默耕耘，工作中都能让领导放心。朱兰清、柳成栢、李敏、张宏岩、佟润辉等几位老师能够以身示范，把工作做实、做细、做到位。如四月份，学校对班级分担区进行了重新调整，他们对值日生值日工作从：分担区位置、任务完成的标准、什么时间来完成，怎么完成，需要多长时间完成任务，谁来完成，谁负责检查等等，都做了一一布置与现场指导。
二年组，他们的班级人数最多，平均每班67人，但班级管理最为优秀。表现在：室内外卫生清彻；桌椅、备品摆放整齐、有序，且全年组统一；学生上、下楼梯行走规范、且自己有人监督；放学路队整齐，护队到点等等。这个年组从一年级开始至今，始终如一日，已形成了年组的管理特色，是经得住考验的年组。
周红、布晓红、赵翠清三位老师，既管理着本班，又要辅导被监测的学生。他们肩负着身心双重的压力，努力地工作着，尤其是对“多国部队”的管理的确很难，但是他们表现出了较强的驾驭本职的能力。
青年教师大多很虚心、上进，非常注重自己能力的提高。让领导们公认的苏俊玲老师，从转到我校，始终如一日，非常敬业，她的课堂教学（无论是教研课、调研课还是日常课），表现都非常优秀。如果说是专业素质高、驾驭课堂能力强，倒不如说是她有一颗较强的责任心。她的每一节课都能做到心中有数，她的课用“扎实、平实、丰实、充实、真实“来概括最恰当不过。用教研员的话说：听了苏老师的课，感觉是荣幸的。那么，我说：能做苏老师的学生乃是今生的幸福。
刘国栋老师，他的专业素质与能力毋容置疑，可赞的是他在认识上的提高。他把“责任“摆在自己工作的首位。本学期，如果不是因为极特殊天气，都是在室外上。记得4月8日那次特大风，他在后院的小操场上的。我过去，看着他满面尘土的脸，苦笑着说：“这天儿还在室外，真难为我们国栋了！”他笑了：“学生不怕，愿意在外边上，那就上吧。”当时，我真的又感动又心疼。一次，我们检查发现，他的室内课也不是让学生自习或自由活动。而是组织做游戏。那次是“画鼻子”，他和学生一样专注，我们检查过去了他都没有发现。我们也没舍得打扰他，只做短暂停留。
苗晶晶，教龄不浅，但对于现在所教的学科还是一名新兵。还尚未达到那种所谓的职业成熟度，但她入辙很快，既虚心又努力，尤其对学生管理很严格，能积极主动求得班主任的配合，确保了她的课堂教学效果。
如果说老师有差距，我觉得不是知识内涵的深浅，
也不是能力问题，而是对“责任心”三个字理解与实践。这样的老师就用行动诠释了：认真比聪明重要，责任比能力重要
第二、“共研一堂课”教研活动
历时五周，完成13节研讨课。按照方案，我们的备课准备、活动开展及反思研讨（评价）三个阶段都如期进行了。纵观每节课，比以往的研讨课意义更大。活动中能够发挥群体优势，充分准备，效果突出。
突出的亮点是：
1、教研课堂大多以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分体现了：教学内容以教材为中心，教学过程以教师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，体现了教师的主导作用，注重了课堂结构的优化，教学目标的“三维性”得到了落实。
半学期总结 篇15
时光荏苒，悄然中一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有丰厚的战果，但仍在潜移默化中取得了许多不可磨灭的战绩。为了发扬次战绩，弥补不足，以及为了今后的学习，特自我鉴定如下：
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
积极的人在每一次忧患中都会看到一个机会，而消极的人则在每个机会都会看到某种忧患。我很积极，够乐观，所以我坚信我的未来不是梦!
大二学年自我鉴定
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了很多专业知识和公共基础学科知识，我的心智也有了一个质的飞跃。
在生活方面，虽然今年我没有担任班委，但是我依旧关心班级工作，真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感，参加班级举行的各项集体活动。接下来我将继续保持和改善不足之处。
大二的一年很繁忙，除了学习任务多，还有机构的责任重。这一年我担任了我们学院学生会的副主席一职，并兼任人力资源部副部长。我协助主席对学生会的一系列制度进行改革和创新，都取得了不错的效果。此外，我还积极参加社会实践活动，增强自己的社会实践能力。
大二这一年的生活都为我的学习生活增添了驱动力，宝贵的经验沉淀，证明了我的付出和努力，也为接下来的奋斗奠定了基础。我相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。
半学期总结 篇16
一学期来，我处的工作在进一步贯彻落实重要思想指引下，在校领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“实施课程改革，态度要积极，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深入。”的精神，切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。配合市教研室，重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语教师去南京、市教育学院参加省新课程培训；邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座；组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期加强了对村小教育教学工作的指导，视导了育红小学。并面向全镇举行了“半日开放”活动，中心校选派优秀教师上了三节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我处邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动，广泛向家长宣传课程改革的重要意义，让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。
5、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我处继续加强了教学工作随机抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。
4、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参与、协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，全校共上了二十多节教研课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。开学初，组织教师参加了开发区一、二年级语数和三年级英语集体备课。
5、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%，
数学及格率达%，优秀率达%。体育锻炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率控制在2%以下。
6、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等兴趣班。组织学生参加了开发区电脑绘画比赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。本学期有计划地做好了新上岗教师的培训工作，组织江岚老师到扬州教育学院参加新教师培训班。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。认真组织开展以国家“十五”重点课题《整体构建学校“德育体系的研究与实验”》为龙头的“十五”课题研究工作，坚持做到全员参与，不断提高科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的实施，促进办学特色的形成和办学水平层次的提高。本学期组织了青年教师参加了江苏省XX年“教海探航”征文竞赛评选活动。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我处得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教育教学工作的新局面。
半学期总结 篇17
教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学,起主导作用，教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中，学生没有足够的个体学习自由，没有潜心领会语言文字的时间，被老师的问题所牵引，被动地围绕老师团团转。所以授课前先让学生读书自学，提出疑难困惑。因为问题是由学生提出，那么在老师的调控下根据问题进行的教学，就可以使教学动机和学习动机得以统一，学生进入一个个“研究者”、“探索者”的角色之中，探讨自己提出的问题，情绪高涨，其乐无穷。所以我认为当前教师应切实做到以下两点：
一、要加强自主学习的指导。在小学语文教学中，要充分发挥师生双方的主动性和创造性，绝对不能因为提倡学生的自主学习而削弱教师的主导作用。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。教师要指导学生在自主学习时，学会感知课文的主要内容，体会课文表达的思想感情，品味、揣摩语言文字，理解语言文字的内涵，领悟语言文字的表达方法和技巧。教师要做到一般性指导和针对性指导相结合，平时注重一般性指导，学习某一篇课文时注重根据具体的学习内容进行有针对性的指导。教师还要做到全班指导和个别指导相结合，在学生自主学习之前和自主学习之后面向全班进行指导，在学生自主学习的过程中对有困难的学生进行个别指导。
二、要保证自主学习的时间。学生是学习的主人，学习是学生自己的事情。在小学语文教学中，教师一定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思考、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务服务。
作为一名小学语文教师要时刻对自己的教学行为进行反思，使学生学会学习。
半学期总结 篇18
这半学期以来，我总结了一下，不但没有一点上进，而且还退步了，其他同学表面看起来好像也是这样。其实有好几个同学已经超过我了，半期成绩出来了，数学考了九十几分，语文才考八十多分，我以为离一百分也只差那么几分了，再努力考一百分就不错了，进步不了几分，我自己认为感觉这样没有好大的意义，可是妈妈却狠狠地批评了我，而其他同学却在慢慢的超过了我，我掉队了。
数学梁老师叫我们给自己估计了下，我大概估计九十五分，语文熊老师没有叫我们估计，我也大概估计为九十分，结果很惨，如果排除这次期中考试的分数，我所有的数学成绩的平均分就在九十五左右，而语文很少考，居然连九十分都没有上，我也不明白为什么会这样，可能是因为没有复习，或是没有仔细检查卷子，也可能是我玩的时间太多了吧。
原因可能在于，前半期几乎每天下午放学后我都会去别人家，因为到了别人家，有一种感觉就是有人陪伴，我喜欢和别人一起做作业，做不来的题我们可以一起分析，出于赶时间，每天都品尝不到那种感觉，一个人在家写作业，是很枯燥，很泛味的，甚至写完作业后会有很伤心的感觉。不知道为什么会这样？总是感觉很孤独。
妈妈叫我把心理想的写出来，我们一起来面对这个问题，我也明知道妈妈为了我，大部分时间都能早早的回来，可我做不到放学就回家。虽然我还是决定，先回家后，把书包放下，拿出作业到别人家做，有我们两个都写不出答案的问题，就回来问家长，这样又能愉快的做作业，又能快乐地和别人玩耍，还可以把成绩提高，这样妈妈就不会再对我啰里啰嗦了。可妈妈不同意，要求我每天放学就立刻回家，不允许我到同学家玩耍，要不听话，超过时间，就不准我进家门，说到哪个同学家玩，就到那个同学家去。
唉！还是人们常说的那句话，可怜天下父母心啊！看来，我还是得放学回家认认真真的做作业，学习，学习，再学习，为了自己，为了将来的自己，加油，努力！
半学期总结 篇19
转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。
开学至此，各项工作都在按期初计划，力求扎实、有效地进行中。
首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核细则，重新落实了“教师的岗位职责”。实践中，大家做到了分工明确、各负其责。
第一、常规工作
1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发现的点滴不足，教导主任在平时检查中已及时反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较实用，有的科任教师也正在实践着。还有根据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不可分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不可少。
2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平时领导对课堂教学的集中检查及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平时的临时性工作中。比如期中考试的考务安排；4月7日的20节调研课的安排等。正是老师们积极、端正的态度不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都给予充分的肯定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间准备，然而，我们的老师上的非常平实，受到了好评。更让人惊叹的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的计划，推到全市的教研活动中。
我校有30位科任教师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力量相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。 本学期工作中，“懈怠”的现象逐渐减少，老教师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发现纰漏，不说是兢兢业业，起码也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。
吴亚杰老师——综合实践课唯一的专职教师，每次关键时刻都同其他年轻教师一样被推到前台，而每次她都能认真准备，出色地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，一定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。
谢凤娥老师，因五年二班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到所有领导的肯定。特别是在学校“交通安全知识讲座”这次大型的活动中，班级组织的非常好，学生表现胜过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小朋友更是出色，单就领孩子上厕所，每次都是站着整齐的队伍、喊着口号。就是她刚上班时，学校分配她为工勤，她拖走廊真是没的说，有的老师慨叹：“比我家都干净！”
中年教师，班主任居多，他们实实在在、脚踏实地、默默耕耘，工作中都能让领导放心。朱兰清、柳成栢、李敏、张宏岩、佟润辉等几位老师能够以身示范，把工作做实、做细、做到位。如四月份，学校对班级分担区进行了重新调整，他们对值日生值日工作从：分担区位置、任务完成的标准、什么时间来完成，怎么完成，需要多长时间完成任务，谁来完成，谁负责检查等等，都做了一一布置与现场指导。
二年组，他们的班级人数最多，平均每班67人，但班级管理最为优秀。表现在：室内外卫生清彻；桌椅、备品摆放整齐、有序，且全年组统一；学生上、下楼梯行走规范、且自己有人监督；放学路队整齐，护队到点等等。这个年组从一年级开始至今，始终如一日，已形成了年组的管理特色，是经得住考验的年组。
周红、布晓红、赵翠清三位老师，既管理着本班，又要辅导被监测的学生。他们肩负着身心双重的压力，努力地工作着，尤其是对“多国部队”的管理的确很难，但是他们表现出了较强的驾驭本职的能力。
青年教师大多很虚心、上进，非常注重自己能力的提高。让领导们公认的苏俊玲老师，从转到我校，始终如一日，非常敬业，她的课堂教学（无论是教研课、调研课还是日常课），表现都非常优秀。如果说是专业素质高、驾驭课堂能力强，倒不如说是她有一颗较强的责任心。她的每一节课都能做到心中有数，她的课用“扎实、平实、丰实、充实、真实“来概括最恰当不过。用教研员的话说：听了苏老师的课，感觉是荣幸的。那么，我说：能做苏老师的学生乃是今生的幸福。
刘国栋老师，他的专业素质与能力毋容置疑，可赞的是他在认识上的提高。他把“责任“摆在自己工作的首位。本学期，如果不是因为极特殊天气，都是在室外上。记得4月8日那次特大风，他在后院的小操场上的。我过去，看着他满面尘土的脸，苦笑着说：“这天儿还在室外，真难为我们国栋了！”他笑了：“学生不怕，愿意在外边上，那就上吧。”当时，我真的又感动又心疼。 (工作总结
) 一次，我们检查发现，他的室内课也不是让学生自习或自由活动。而是组织做游戏。那次是“画鼻子”，他和学生一样专注，我们检查过去了他都没有发现。我们也没舍得打扰他，只做短暂停留。
苗晶晶，教龄不浅，但对于现在所教的学科还是一名新兵。还尚未达到那种所谓的职业成熟度，但她入辙很快，既虚心又努力，尤其对学生管理很严格，能积极主动求得班主任的配合，确保了她的课堂教学效果。
如果说老师有差距，我觉得不是知识内涵的深浅，也不是能力问题，而是对“责任心”三个字理解与实践。这样的老师就用行动诠释了：认真比聪明重要，责任比能力重要
第二、“共研一堂课”教研活动
历时五周，完成13节研讨课。按照方案，我们的备课准备、活动开展及反思研讨（评价）三个阶段都如期进行了。纵观每节课，比以往的研讨课意义更大。活动中能够发挥群体优势，充分准备，效果突出。
突出的亮点是：
1、教研课堂大多以新课标为依据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分体现了：教学内容以教材为中心，教学过程以教师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，体现了教师的主导作用，注重了课堂结构的优化，教学目标的“三维性”得到了落实。
2、都恰当地使用了多媒体教学手段，通过精美的课件，化抽象为形象，增加了课堂容量，增强了课堂效果。这次教研基本达到了：“寻求真实课堂，探究教学本真，发挥群体优势，培养团队精神，促进教师共研、共享、共成长，增强课堂效果，提高教学质量”的目的。
在活动中，语、数、英学科较好于其他学科。有些科任产生了误解，认为我们教的同学科但不同年级，又不是同一节课，就没有什么可研可议的共同话题。按照计划，也是采纳教研员的建议：为了使你对你所教的学科有一个系统的完整的了解，那么非但不换学科，且人随年级走，大轮回。如果教材不变，你终会有教到同一课的时候，既然是同学科，就该有可研的共同话题。况且，共研的不单单是教材中的知识，还有知识传授的方式、方法，还有许多教学智慧。这次活动，尽管有的学科与预期效果还有许多差距，但我觉得还是开了个好头（万事开头难）。起码看出，这种教研的方向是对的，相信我们会沿着这个方向逐渐走向成熟。
第三、关于期中考试
每位参考科的教师都很重视这个期中考试，因为大家把功夫下到了平时，所以才取得了这样好的成绩。“两率”基本达到要求，并对取得的成绩能够客观、认真地分析、总结，达到了查漏补缺的目的。
为了使成绩稳定以至进步，需我们共同思考两个问题：①同是一个班的学生，不同学科的成绩不同是正常，但为什么差距会这么大？②同是一个年级，（且有的学科又是同一个老师，）为什么有的班级成绩那么好，有的班级却那么不尽人意呢？
作为我们每位任课教师，首先要重视自己所教的科，还要正确对待每一科，凡开科设节的就没有轻重之分，这样才是培养优秀人才的保证。其实，我在坐班听课的时候，切身体会到有的班真的很好，每节课都好，为什么？是因为有的班主任工作做得到位。一年组、六年五班班主任刘铁军老师经常协助科任组织学生上室外课。周红、孙玉燕、钱启文等老师，当自己的课结束了，总是问问下一节是什么课，看这节课谁表现得最好......有的老师在课中也会悄悄的站在后门看几眼，发现不好的现象，给个眼神、就像这样一句不打稿的话，一个不经意的动作，却帮了科任老师很大的忙，更是对你的班风及学生良好习惯的形成又是双赢。
第四、活动开展
英语组的几位老师利用课余时间积极组织与辅导学生参加：20xx年国家级“奥林匹克英语竞赛”活动，通过初赛有10名学生获得复赛资格，将在5月6日参加复赛。之后又组织辅导“敏特英语”网上答题竞赛活动。
音、美组的常馨元、张晓娜、苗晶晶、刘媛媛四位老师教学之外，还肩负着“沈阳市级艺术特色校六项基本功大赛”活动，目前，已经按要求较好的完成了“以‘红诗朗诵’为主题的文艺作品、美术和书法作品”三项活动任务。经教育系统相关部门的评选，“红诗朗诵”节目将在“六·一”期间参加展演。
第五、其他工作
1、卫生及传染病的防控工作比较稳定。“两课”、“两操”在相关老师的努力及班主任的监控下做的较好。
2、关于博客建设，止于三月三十一日，共有39位45岁以下的教师建立了自己的博客，并有部分老师发表了日志，我拜读了李景格、柴艳萍等老师的日志，写的很好。
距离期末为时不多，将继续按计划完成相关工作。结合目前的形势，除了抓好教学常规工作以及校本培训外，重点加强教学安全的检查、指导工作。相信大家也会把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外课及专用教室的课。希望大家能够顺利较好的完成本学期的工作！
半学期总结 篇20
转眼间在学生会工作也有小半年了，还没真正总结过学到了什么，今天就借这个机会来谈谈我在学生会工作的感想。
一、个人基本情况
本人系文法与艺术学院法学专业大一新生。金色九月，带着几许憧憬，怀揣几多希冀，我走进了东华理工大学校学生会青年志愿者协会mdash；mdash；这个“服务至上，和谐至上”的部门。我希望尽自己一份全力去帮助真正需要帮助的同学，成为一名名副其实的青年志愿者。
二、所做的工作
我在青年志愿者协会担任的主要是对内秘书一职，主要工作任务是加强部长与干事之间的沟通，提早了解本部门的相关活动以更好的开展，以及在每次活动开展之前做好相关通知工作，在开会的时候做好会议记录，将本部门的每项具体任务落到实处。
三、工作总体回顾
本学期上半学年，本部门青年志愿者协会始终坚持着在学院党委的正确领导下，秉承“为同学服务”的根本宗旨，开展自我教育，自我管理的活动，协助各学院打造良好的教学秩序和学习生活环境，务求把各项工作精益求精，做得更好。贯彻“全心全意为广大同学服务”的宗旨，充分发扬“服务至上，和谐至上”的作风，以服务为核心，以促进广大同学全面成长成才为目标，各项工作取得了可喜的成绩，现总结如下：
1、福利院探望孤老
本部门于10月中旬前往福利院探望孤老，前期已做好相关准备，例如买好探望所需的物品，这一次活动大家都投入其中，积极性很高，取得了令人满意的效果，通过这次活动，不仅给予了社会上的残疾孤老以帮助，又增加了我们这些青年志愿者的实践经验，对于这一次活动，每个人的感慨都很多。
2、协助校生活部下寝室进行交谊舞培训宣传
这次活动让我们部门干事都了解到了学生会每个部门都不是孤立的，大家都是一体的，从这次活动中，我们感受到了集体力量的伟大以及团结的重要性。
3、国际聋人日爱心捐赠以及为谭义同学组织捐款活动
这两次活动都属于捐款类的活动，在每次活动前，我的职责就是安排好值班的人员在本部及南区食堂拐角处值班，我们全体干事发扬团队精神，既有分工又有协作，认真努力地把事情做到最好，取得了较好的成果，也为社会尽了些绵薄之力，做出了应有的贡献，也让我体会到爱的力量的伟大，只要人人都奉献出一点爱，就能还那些需要帮助的人一片爱的天空！
4、义工招募活动
义工招募活动主要是本部门与抚州市爱心超市共同举办的以帮助社会上需要帮助的人，做一些力所能及的事情的活动，例如扶残救残，爱心支教等。在活动开展之前，本部门就已经派出干事走访抚州市爱心超市，了解了相关情况，这位以后工作的开展奠定了基础，在活动开展期间，本部门的干事都相当积极，按规定的时间到食堂拐角处值班，耐心地回答同学们的问题，活动取得了预期效果。
5、“金融危机”正文大赛征稿
大洋彼岸的一场金融危机席卷了世界，中国也难免受其影响，在这种情况下，本部门开展了“金融危机”征文大赛，让广大同学能够抒发自己的心声，这次活动本部门的干事们也都积极参与，起了带头作用，也相信这次征文大赛能够取得圆满成功！
四、工作心得
我的工作性质决定了我能够积极参与到活动的组织中去。自然收获的就多一些。，两个月以来的学生会工作让我感触颇深。
首先是大家的热情感染了我。我们每一位学生会干部都是从零做起的，为了要让这届学生会的工作业绩能载入史册，我们每一位都尽力了。我们不仅组织了系内活动， 还积极承办校级活动，都取得了较好的成绩。虽然半学期下来没有太多的活动，但是我们的努力还是大家有目共睹的，不断地写各种计划，期望能在自己在任的时候为自己的部门工作开创先河，我们不能只看结果，要看到大家为了理想而追求时的每一个细节，每一个过程。
其次是大家由于工作而产生的友情是相当深厚的，尽管我们的工作是辛苦的，而这不能掩盖我们共同克服重重困难后所得到的快乐。为了活动能顺利，力争尽善尽美，大家还是因为能在一起努力而感觉很快乐。大家为了这份工作的确也放弃了自己的很多。另外我们的会长和秘书长对我们也很好，大家在一起也非常开心。
最后来谈谈收获。在工作中最大的收获是收获了实践经验和友情。是校学生会让我们走到了一起。另外，我们了解到人不可能一次只做一件事，同时安排计划好各项事务对我们来说也是一次成长。
五、对学生会的发展建议
众所周知，学生会是我们学生中间最大的学生组织，是同学们锻炼自己、提升自己能力最好的平台。无论是学院学生会或是校学生会，我们必须得承认经历过学生会工作的同学各方面能力与其之前相比都会有一定的提高，有的甚至对人生产生了极大的影响。在这里，我想对学生会以后的发展提以下几点建议：
1、我希望上级领导主席团这边能够多与各部门干事进行沟通，对于我们刚进学生会的新干事来说，每每总是对主席团的领导有一种敬畏感，这样做起事情来就难免会留个心眼，但是我觉得如果大家都能够融入到一起来的话，也许能够把工作做得更好。
2、我希望校学生会应该与各个院的学生会多沟通和联系，将活动组织起来，而不是单纯地举办各自的活动，如果都能够互相交流，这样经验也会越来越多，对学生会的整体发展也是很有帮助的。
半学期总结 篇21
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了20__年度入党积极分子培训班"的培训。本人遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程，网络管理与维护，网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。
在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大四学年自我鉴定
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度。积极向党组织靠拢，于上期向党递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
半学期总结 篇22
我是一名性格相对内向的小女孩，本学期即将结束，首先我的进步是：尊敬老师，孝敬父母及长辈，团结同学，学习勤奋，上课认真听课，不做小动作，积极思考老师提出的问题，按时完成作业，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。但我也有很多缺点，上课发言不积极，做作业、考试有时粗心，课外很贪玩，要爸爸妈妈提醒才会学习。但我今后一定改正缺点，争取做老师的得力助手，爸爸妈妈的好孩子，成为一名优秀的小学生。
半学期总结 篇23
转眼间我进入葛村中心小学已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在处理师生关系时我特别注意，这个时候的小学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象，严格要求自己也严格要求学生，但在课外我还会努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，还报考了汉语言文学教育的本科学习。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便读阅小学语文相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。本年度，我担任一年级语文教学工作。做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
3.努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些知识，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的讨论，从而进行新课教学。在教学过程中，注重引导学生进行分析、思考、讨论，从而进行归纳、应用。开始在实施个人教学设想的时候，避免学生受到了“满堂灌”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到改变，那么我们培养的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，慢慢地，学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际情况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。
4. 作业。为了能及时地掌握学生学习的实际情况，在讲授完每节课之后，根据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时，从中了解学生对知识的掌握情况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。及时总结，积累经验
5. 教案。在每讲授一节课之前，我总是根据学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行修改。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
半学期总结 篇24
一、德育工作
学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很幼稚，有必要对其严格管理。
本学期我们低级部狠抓班主任管理，加大对学校所布置工作的检查力度，并及时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。
① 开学初，我们组织班主任对学生进行为期一周的学前心里疏导与常规教育，并多次出专题黑板报对学生进行教育。
②对班级卫生、纪律组织抽查，及时通报检查结果。
③定期召开班会，相继召开了以讲普通话，做文明人请你跟我这样做 关心同学，热爱集体、让爱在我们心中流动、安全伴我行等为主题的班会。既提高了班主任管理水平，又提高了学生思想素质。
④利用校信通、告家长书使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生管理的领域。
⑤要求班主任每日和一个学生谈话，密切了师生的情感，奠定了控流基础。各班班主任都能以规范的班规、班纪来规范学生的言行举止，使学生的文明修养、道德规范方面的素质教育得到了很大的提高，基本达到了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。
二、 教学教研工作
为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就根据学校工作计划要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺利实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学规范化管理这条主线，促进教师间的合作；四是把教育理论指导和教育实际发展相结合，不断探索创新教学策略，以适应教改发展的需要。
为了摆脱传统的教育思想的束缚，切实转变教育观念，明确让每一个学生成功的教育教学目标。在教学中，我们组织全体教师学习全优课堂理论；研究全优课堂学案的设计；聆听杨晓丽老师的讲座；研讨全优课堂模式的实施，通过理论学习与研讨，促进教师新旧教育观念的激烈碰撞，产生新的思想火花，使每一位教师的认识在学习中提高，观念在讨论中更新，行动在交流中转变，从而为有效实施全优课堂模式奠定了坚实的基础。
研究表明：教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。为此，我们是这样做的：
① 开展同学科听评课活动，做到有听必评，多提不足，促进课改；
② 开展同年级同学科成功教学案设计的研讨，集思广益，克难攻艰，达到共识；
③ 开展写课后反思活动，互动交流，集中团队优势，解决实际问题。
本学期，我们低级部定期组织成员对教师的教学案、作业、课后作业管理、听课记录及个别辅导情况重点进行了检查，发现问题及时与教师进行交流，在每月一次的教学案的课后管理检查中，张怀红、张霞老师的课后反思批改质量相当出色。二年级语文组、低年级数学组、一年级语文组教学案的设计比较认真实用，值得表扬。在教务处的指导下，我们还举行口算、计算比赛、写字比赛、讲故事比赛活动，有效地训练了学生们听、学、读、写、算的能力。提高了学生们的综合素质。其间我们还举行了二年级语文，一年级数学质量抽测，加强教学质量阶段性分析，使教师及时发现教学中存在的问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。同时我们低级部要求教师抓好培优补差工作，以提高优秀率及合格率，要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心，在这方面工作上吉加美、李晨、李兴林、王海梅、吴晓慧老师堪称我们低级部培优补差教师队伍中的排头兵。
金奖银奖不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如家长的口碑。为了赢得家长好的口碑，我们低级部全体老师一直在努力着。瞧！李晨是一位新老师，她从不以小卖小，工作勤勤恳恳不停息，不用扬鞭自奋蹄。还有王菊萍、王海梅、李兴林老师，他们担任一年级的班主任工作，今年班级人数多，孩子小，毫无怨言，默默奉献，像这种无怨无悔献身教育的精神在我们小学低级部已经蔚然成风。
半学期总结 篇25
一转眼半学期已经过去了，这学期我还是继续担任一年级预备（一）班的副班，同时也是一年级预备（二）班的英语老师。在这里我要从两个方面来总结我这半学期的工作和收获。
副班工作方面：刚开学与孩子和家长们接触，多少都有些生疏，但是经过了开学第一次的家长会后，与家长们又走近了一步，会后家长们对我有了深一步的了解，对于我提出的关注孩子的健康心理，要让孩子“敢于争第一，勇于面对挫折”。得到了许多家长的赞同。这让我今后的工作得到了家长们的信任和支持。
这学期的孩子个个机灵乖巧，聪明懂事但是动手能力差，依赖性强，习惯差，所以在开学的这两个月多来，我和邓老师不断的给孩子传授正能量，一步步的教授孩子们生活的技巧，增强孩子们的自主能动性，调节孩子们的心理健康，让内向的变开朗，让胆小的不再唯唯诺诺，让每一位孩子朝着开朗，自信，文明，博爱的方向发展。
在这里也要感谢邓海萍老师对我工作上的理解与支持，尤其是英语组每次有教研活动的时候，都是邓老师在照看孩子。
英语教学方面：由于最近我校与xx小学的合作，多次邀请专家到我校为老师们培训，我感觉自己不管是上课，备课，听课还是对学生，我都有了些许的进步，也经常反思对比自己的课有哪些不足的地方在哪里？为什么？如何改进？这学期我拜林兰晶老师为师，我两经常相互听课，相互讨论研究，让我的课更加有序，层层递进，在此感谢师傅的耐心教导，积极讨论给与意见。
最后我还要感谢学前组和英语组的全体老师，我觉得自己是一位幸运儿，既是学前组的组员又是英语组的组员，不管是在工作上还是教学上，有你们的热心帮助和理解支持，我的工作才能顺利，我的教学才能更上一层楼，正是因为有了你们我的生活才能如此的多姿多彩。衷心的感谢你们！谢谢！
半学期总结 篇26
转眼间，一个学期就这样过去了，在这个学期里，无论是在思想上还是行为上，我都发生了不少改变。从一个干事蜕变成为一个副部，有许多东西都需要作出改变。首先，是心境上的变化。作为一个干事的时候，有着师兄师姐的带领，可以很放心的去执行师兄师姐的指令，不懂就问，天塌下来还有师兄师姐扛着；作为一个副部，就需要更多的自主和更多的责任心了。还有就是工作态度的转变，作为干事，心情好时照常工作，心情不好或者不愿意时可以找一些借口来把自己工作给推掉；可是作为副部，无论什么时候都不可以让自己的情绪影响到自己的工作，无论愿意还是不愿意，都得把工作做好。当然，这些都是在一个学期的工作中慢慢领悟到的，从一个一个的活动中慢慢学到的。
在实际工作中所遇到的第一个挑战就是招新了。那是我第一次以学术部师兄师姐的身份来面对12级的新生们。别看大一的时候部长们面试我们是那么的轻松，其实做一个好的面试官并不是一件容易的事情。首先需要制定合理的筛选机制，然后是考核形式，最后是考核内容，每一项都必须仔细考虑，因为在面试官挑选面试者的同时，面试者也在挑选面试官啊！面试流程及内容做好后，我们马上遇到了一个不小的难题：面试人数不足。一天下来，面试的人数寥寥无几，大家都很着急，最后只能是到课室外面去一个一个地拉人。这时候想起来，还真是有点窘迫啊。万幸的是，即使供我们挑选的人数不多，其中还是有不少优秀的新生选择了学术部，特别是想象力与创造力方
面，性格也十分开朗。十分开心十分高兴，能有这样一帮新血液加入到了学术部，自己也下定了决心，要尽自己的努力把干事们培养好，让他们学到更多的东西。
既然学术部的成员确定了，接下来自然是实际活动的举办，这里就不多说了，一个个活动仿佛还在眼前，从校道摆摊到隧道口的开幕式，从义教义修到网站设计大赛，再从演讲比赛到闭幕式。说真的，只有自己亲身经历过并且全身心参与到其中才会留下深刻的印象。在干事时期，虽然能记住整个学期的大概工作，可是不少细节方面都不是很清楚了；但这一学期的工作中所有汗水与喜悦，恐怕很长时间内都会牢牢记住。还有就是这个学期同时承担了部门财务工作的任务，这是之前没有接触过的，尽管有咨询过师兄也看过有关方面的注意事项，还是有不少细节的地方不清楚，比如报销的具体流程以及记账方式。遇到实在是不懂的地方就问师兄，问部长，问秘书处，好歹是把这项工作做下来了，从中更是学到了很多的知识，一些从课本以及平常生活中学不到的知识。
总的来看，这一学期的工作里既有做得好的地方也有做得不好的地方。先说一下做得好的地方吧。这个学期的软件义教的开展是比较不错的，首先在报名方面还是一如既往的多人。最主要方面是听课人数以及讲课内容。经过与各部门的讲师的不断沟通，可以感觉到讲课的质量一节一节课地提升，无论是课程包含的内容还是实践实践都安排得比较合理。因为每一节课我都有到场，虽然不是从头听到尾，但是也能在一次次的沟通中感觉到讲师的进步以及学员的反响，在后期是不是能听到学员们的赞叹声以及掌声的。同时，助教们也发挥了很大的作用，可以不断走动来解答学员的问题，尽管在课室助教分布上还是有一点点问题存在，但相比上一年已经有很大的改进了。在策划安排阶段就取消了听课证这个作用不大的设置，无论是报名与否都能前来听课，签到工作也做得不错，同时还完成了一份与义教内容相关的调查问卷，尽管在后期的调研报告上没能很好完成。可能是自身工作工作的成效吧，本次义教的听课人数并没有像上学期一样出现了极大的波动，从一开始的两个课时还要搬椅子的盛况掉到课程不能开课；到了义教后期，即使是听课人数有所减少，课程还是能正常开展，没有出现一节课几个人来的尴尬情况。
与此相对，做得不足的地方还有很多。首先是在开幕式的知识问答环节上出现了几个问题。一是场地布置的问题，由于之前对舞台的考察不足在加上布置时间比较紧张，导致桌子的摆位还有记分牌的摆放出现了问题，最后是多人合力才解决的。二是选手签到问题，之前对干事的安排不足导致他们不知道如何应对选手迟到的情况，选手签到后也没有正确引导到舞台前的选手席就坐。最大的问题是没有做好与主持的沟通导致问题的顺序出现错误，题目的难度参差不齐，对部分的选手不公平，观众也有抱怨。比赛中途还出现的一支队伍对判决的不满意导致的申诉以及重赛。对于以上的情况，由于经验不足，实在是搞到焦头烂额，就连干事们甚至参加比赛的舍友们都能感觉到我的急躁，可见当时自己的忙乱了，师姐提过即使是内部如何的忙乱，在对外的方面也不能表现出来，就按照正常的进行下去，对于这一点
来说，这次做的十分不好。
最大的问题出现在了演讲比赛暨阅读分享会上。可以说这次活动是完全办砸了。由于这是一个新增的活动，大家赛制以及赛程都比较头痛。在一开始的策划阶段对这个活动就抱有怀疑的态度，总是感觉学院的同学们对这种文学气息比较浓重的活动一般都是不太感冒的。这应该就是自己所犯的第一个错误，抱着怀疑的态度去做一件事情是很难做到完美的，很可惜当时没有意识到；在参考了别的学院的一场演讲比赛后，对赛程有了初步的了解，同时也确定下了具体的比赛规则。看着他们所举办的演讲比赛，发现了不少的问题，例如时间过短以及点评环节简短等等，可是在发现问题的同时，没有看到他们的优点：为什么他们可以有那么多的选手报名参加？为什么他们的观众反应可以如此热烈？这是所犯的第二个错误，可以说是最致命的一个错误；在宣传阶段，我们采取的还是邮件加短信的通知方式来通知学委，可能是这种方式的使用次数太多了，学委们普遍反映是烦厌与不理睬，负责联系的干事也是反映说大家的态度都是比较冷淡。加上在校道摆摊时的对这次比赛的宣传讲解并不多，因为当时连自己都没有把赛制确定下来，所以在这方面的介绍也就比较简略。假如在校道摆摊的过程中加重演讲比赛的宣传比重的话，参加的同学可能会更多。同时，参加这次比赛的激励并不足够，物质和精神上的奖励都不足，套用经济学的一句话：人们会对激励作出反应，没有足够的激励，一些对这类比赛有兴趣但不太热衷的同学就不会来参加。当然有部分同学对演讲比赛时十分有兴趣的，无论有无奖励都会来参加，但单靠这部分的同学是不足够的，必须通过激励来吸引更多的同学。这就导致了后来的报名人数过少，比赛时间推迟等一系列问题，而比赛推迟的直接后果就是导致比赛与挑战杯、党课等活动撞时间，部分选手选择退赛；到了比赛当天，由于前期的工作没有做好，到场的观众极少，甚至连领导都到了，观众们以及选手们都没有就位，比赛时间只能往后推移，最后是只能依靠毛老师与老师们沟通，我们则是通过电话短信等形式一个一个地叫人过来观看比赛，场面十分尴尬；
从上面所总结出来的种种问题可以用两个字来概括：天真。在策划阶段甚至是活动组织的阶段都是很理所当然地认为只要把这个活动通知给同学们，就会有人来报名参加这次活动，就会有同学来观看比赛。就好比在演讲比赛上，自己认为观众是不会太少的，至少不会少到比领导还少的情况，但实际情况就是这样。从管院的新生演讲比赛上，我看到了各个班的亲友团在为自己班的参赛选手呐喊助威，我就理所当然的认为这样的情况也会同样出现在我们自己举办的演讲比赛上，我们甚至还有优势，因为我们有各系的系主任作为点评嘉宾，作为阅读经验的分享老师，但是没有，我们的观众少得可怜。为什么会出现这种情况，我问自己，得出的就是这样一个结论：太过于天真了，什么事情都想得是理所当然的，没有注重细节方面。
半学期总结 篇27
时间如流水，这话一点都不假。转瞬间，大一的上学期已经过去。我们不再是刚刚步入大学的懵懵懂懂的、对大学充满美好幻想和希望的、自以为再也没有约束的高中毕业生。这不同寻常而且具有特殊意义的一学期已经走过，它留给我什么了呢？我想，应该是一种态度，一种为人处世的态度以及对待自己的态度。这种态度是从别处无论如何也学不到的。
九月，刚刚走入xx大的我们就像是一群没有见过世面的孩子，对未来一无所知。迎接我们的是军训。军训时光看似枯燥无味而且很累，但从某种精神层面来说，军训应该是大学生活中最轻松的一段时光。我们不必为要学的知识没有学会而担忧，也不会出现下课后或者放假时不知道自己应该干什么这种情况。军训时短暂的，随之而来的是十一长假。十一过后，我们便真正地步入大学学习生活。
我们曾在心中不止一次地“规划”自己的大学生活，自己要加入某某社团。然而，当我们真正步入这一生活的时候，随着再没有人约束的轻松一同到来的，还有我们的懒散。于是，日复一日，我们那曾经的豪言壮语、雄心壮志都随着自己的松散而化为泡影。大学的课堂不比高中，只要人到了，没有老师会管你听不听课。课堂上可以睡觉、可以玩手机。说到这，我想起了一个故事。高数课，老师讲的实在无聊，有个同学“专心致志”地玩手机。边上的同学不小心碰到他了。只见该同学以“迅雷不及掩耳之势”将手机收入桌下，说道“老师来了？”然后才反应过来，这是大学课堂，没有老师管玩手机了。虽然有些讽刺，不过这也确实反映了我们的现状。这种“及格就是万岁”的心理貌似真的深深地印在了绝大多数同学的心里了。
最忙碌的就是期末考试前两周，大家都在抓紧一切时间学习。正如众所周知“所谓大学，就是xx周的幼儿园加上两周的高三”。其实，这种生活是很痛苦的。虽然绝大多数同学都过了，可是当我们真正在想这一学期都学到了什么的时候，才发现脑袋中“空空如也”，老师教给我们的知识都在考试结束之后毫无保留地还给老师了。留给我们的又是什么呢？我不知道。
一个学期已经过去，大学生活的八分之一也走过了，我对未来依然充满幻想、满怀憧憬。
半学期总结 篇28
大家好！
我尊敬老师、团结同学，乐于帮助别人，是老师的好帮手，同学们的好朋友。我还是一个热情开朗、热爱集体、拥有爱心的好学生。我学习努力，也积极参加班级和学校组织工作的各种课内外活动。
我坚持练书法和打乒乓球。恒心、耐心得到了锻炼，字也更漂亮了。虽然这学期乒乓球比赛没有拿奖，但我一定不会放弃，我要继续加油、努力，我相信：“我能行！”
“一份耕耘，一份收获。”在学习上我还要更加勤奋努力，改掉粗心的坏习惯，严格要求自己，取得更优异的成绩。
半学期总结 篇29
时间过得真快。一转眼这学期就结束了。首先要感谢老师对我的教育，使我懂得了自强自立，使我懂得了做人的道理，让我在学习上也取得很大的进步。
我热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，上课大胆发言，积极参加班队活动。我也有不足的地方，做事有点小粗心，有时把加看成减，我会慢慢改掉这个坏毛病的。在今后的学习中，我会再接再厉，更上一层楼。
半学期总结 篇30
一、加强学习，树立形象
教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。
在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。
二、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
三、用心工作，不断积极
由于我刻苦钻研，努力工作，一年来取得了一些小小的成绩：x年10月，观摩课《小落叶的节奏》接待了粮食幼儿园的多名老师;x年11月，电教论文《浅谈电教媒体在幼儿园教学中的运用》在宜昌市获二等奖，湖北省获优秀奖;x年我所带的大六班在园内环境创设中获二等奖，并获阅读班级示范班;20xx年5月，我和同事们一起参加了“知音杯”全国亿万妇女健身大赛，荣获推广奖和最佳道德风尚奖;20xx6月，音乐教案《小落叶的节奏》在宜昌市优秀教案评比中获一等奖。
四、认识不足，努力进步
“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。
有播种就会有收获，有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子，为桃幼的明天献出自己的一份力量。
半学期总结 篇31
半学期以来，德育处以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，现将上半学期工作总结如下：
一、多措并举抓好安全师生共建和谐校园。
“学校安全无小事，安全责任重于泰山”。近年来，我们重视抓学生的安全教育工作，把它写进《学校管理制度》中，对师生严格要求，规范有序。新学期伊始，我们重视学生的教育教学安全、交通安全教育、食品卫生安全教育、教学设施安全教育,加强防范意识教育,把疏散演练和课间操集合统一起来，明确职责分工，制订了具有针对性和可操作性的活动方案，按照紧急疏散演练的要求进行课间操上下楼梯演练，做好安全活动的组织实施工作。先后组织学生利用周一升旗仪式、班会、校园广播、宣传栏、LED大屏幕、观看安全教育片等形式，对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防控、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育和防地震、雷击等自然灾害等多种形式的系列安全教育活动。通过一系列细致入微、务实有效的活动，使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，多措并举共同为学生筑起一道“校园安全防火墙”的安全局面。
1、营造浓厚的安全氛围。
开学第一个月,德育处要求各班利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《上寨中学一日常规要求》等,多次组织全体师生进行了学校安全工作专题会议，并进行了严密的部署，开展了长达一个月的安全文明礼貌月教育活动。继续在教学楼墙壁、楼梯拐角处等张贴各种警示语、温馨提示语，悬挂安全教育宣传标语，开展“行文明路做文明人”主题演讲比赛，推荐苏艳丽同学参加全县演讲比赛，并获得三等奖。利用国旗下讲话、板报、宣传栏、校园广播等形式，结合当前发生的学生意外伤亡事件对学生进行“遵纪守法、珍惜生命”安全教育，宣传有关安全知识和防危技巧。
2、完善安全管理制度，牢固树立“安全第一、责任重于泰山”的观念。
为了搞好校园安全，我们成立了校园安全领导小组，明确工作职责，及时发现排查安全隐患；开展交通、饮食、运动、用火等安全常识教育，提高师生自救自护能力；加强学校安全制度建设，切实保证师生的健康和安全。
3、加大校内综合治理工作力度。
我们认真分析安全工作可能存在的薄弱环节，对校园设施、学生行为规范进行不定期检查，制定了各项安全应急预案，事故报告制度、责任追究制度等；对值周发现的各种安全隐患及时给予提醒和纠正。不定期检查查缴学生携带的凶器，营造安宁和谐的育人环境；24小时启动安全监控摄像设备，及时掌握校园安全信息，并及时反馈安全工作信息，对安全工作进行小结，确保安全教育取得明显的效果。
4、以形象直观的形式向学生进行安全教育。
xx年9月1日组织师生观看今年教育部与中央电视台联合制作的开学第一课电视节目。接着利用多媒体教室，联系近年来校园内外发生的事故案例，对全体师生进行了富有针对性、启发性和指导性的开学教育。从安全预防、纪律要求、思想品德修养、文明礼貌、搞好卫生工作等方面，对全校师生提出细致明确的要求，以后又多次利用集会、课间操、宣传栏、LED大屏幕等，以形象直观的形式向学生进行安全教育。
5、签订安全目标责任书。
本学期我们与每位班主任签订了安全目标责任书，明确了班主任是班级安全的第一责任人，根据“谁主管，谁负责”的原则，全面负责本班学生在校期间的安全工作。目标责任书一式两份，明确了班主任安全教育的职责，使每位班主任做到安全在心中，警钟长鸣的效果。
6、有计划的进行紧急疏散演练。
为配合全国中小学生安全教育日，每月12日定为学校演练日。专门组织了应急疏散演练。演练前制订了周密的演练方案，并对师生进行了紧急疏散方面的安全教育。通过演练，努力提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，切实提高学生的安全意识。7、加强师生交通安全意识，广泛开展交通安全宣传教育活动。交通安全，维系着社会，维系着千家万户，维系着学校。我校地处公路沿线，交通要道，校门口车辆繁多，交通安全形势不容乐观。重视安全教育，始终是搞好教育工作的重要任务。为进一步加强师生交通安全意识，近年来，我校积极响应上级的号召，多次利用校园广播网、宣传栏、LED大屏幕，通过印发宣传材料、召开主题班会、观看安全教育片、展示交通宣传展板等形式，对学生开展交通安全、防拥挤踩踏等多种形式的系列活动，广泛开展交通安全宣传教育活动，同时采取一切措施排除安全隐患，切实保障广大师生的安全。二、抓好班级管理。
班级管理不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，同时班级管理的效果也关系到每位老师的专业成长。本学期以来，德育处将做好班级常规管理作为学校管理工作的重点，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为准则，修订和完善《上寨中学班主任考核细则》，狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。在具体实施过程中，注意关注学生言行细节，做好个别学生和全体学生的思想工作，增强班级的凝聚力、向心力；协调多方面关系，多管齐下，合力而为，形成教育合力；帮助班主任更新理念，创新思维，提高自身的素质，开展班级管理工作；通过活动的组织和参与，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养融洽的人际关系，提高道德素质，形成集体主义荣誉感，使常规管理在活动中得到加强；注意教与管相结合，严与慈相结合，管与放相结合，堵与导相结合，继续把养成教育抓早抓实，让非智力因素发挥有力功效。
1、进行班主任培训，强化“以德立教”、“以身立教”意识。树立班主任的服务观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。
2、加强班、团、队建设。
加大班、团、队干部的培训力度，强调班、团、队干部是班级工作的领导者、主力军。在协调师生关系上起到桥梁纽带作用，要努力成为班主任工作的传达者、指导者、督促者，提高自身的工作能力，为班级工作服务。
3、加强心理健康教育。对于出现问题的学生，注意多渠道了解和掌握学生的心理问题，经常性通过说服、批评、教育等方式进行心理健康教育，及时帮助犯了错误的学生，纠正错误，解决他们的心理障碍；耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到少批评、多鼓励,少指责,多帮助，不讲过头话；在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,以活动为载体,在活动中培养学生的荣誉感、集体感，开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
三、抓好卫生工作，努力为教学工作搞好服务。
根据学校的安排，本学期德育处继续将卫生区域划片。各工作人员密切配合，积极工作，加强卫生工作，不断美化校园，保证了校园正常教学秩序的顺利展开。
1、针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，制定并执行严格的卫生管理工作。
2、坚持晨午检制度,坚持每天的卫生扫除、检查、督导工作,保持校园的清洁卫生。做到了事必躬亲，常抓不懈。
3、针对学生随手乱扔纸屑现象，在加大检查力度的同时，注意培养学生良好的卫生习惯。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。
四、做好材料整理上报工作。
根据教育局及学校的工作安排，及时汇报整理各种档案文件，努力做到各种材料整理上报及时准确；为开展扎实有效、丰富多彩的活动，大力做好了宣传工作。
五、存在的问题
1、放学路队秩序有所改进，但个别年级仍然存在过马路时队行散乱不齐，班与班之间的距离拉得过大，教师护送不到位等问题，今后要继续认真改进。
2、各班卫生都能及时打扫干净，但少数学生随手乱扔纸屑、糖果皮、食品袋等现象依然没有禁绝，卫生保持依然比较困难，良好的卫生习惯有待继续培养。
下半学期工作要点：
1.文明寝室创建活动二。（十三十六周）
2.法制教育讲座。（十二周）
3.培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四十六周）
4.“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）
5、纪念“一二九”歌咏比赛（第十五周）
5.主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）
元月份：集体主义教育、安全教育
1.迎新年文艺演出活动。（第十七、十八周）
2.冬季安全教育讲座。（第十七周）
3.主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）
4.期末德育评估。（第二十周）