《说明文阅读题练习及答案（精彩6篇）》

有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。下面是整理的说明文阅读题练习及答案（精彩6篇），希望可以启发、帮助到大家。

说明文阅读 篇1

生命是从一些简单的有机物开始演化出单细胞生物，然后再演化出多细胞生物的。下面是第一范文网小编为你整理的《21亿年前的古老生命》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《21亿年前的古老生命》说明文阅读原文

①地球上最早的复杂生命起源于何时？生物学家一直以为是在6亿年前。然而，法国研究人员的最新研究把这个时间往前推进了15亿年，他们居然在非洲发现了21亿年前的多细胞生物。

②化石研究表明，地球上最早的生命迹象出现于35亿年前，主要是单细胞的原核生物。之后，地球生态似乎没有多大的变化。直到将近30亿年之后的寒武纪，也就是距今6亿年前，地球生物出现一次爆炸性演化，出现许多多细胞生物，生物进化由此加速。几亿年内出现了我们现在熟知的包括恐龙在内的各种生物。然而，不少人还是质疑这种爆炸式的生物演化，认为在那30亿年的时间内不应该只有单细胞生物，还有一些原始的多细胞生物。

③质疑归质疑，科学研究讲求的是证据。近年来，科学家逐步发掘出了一些证据。此前，科学家在非洲发现了20亿年前的卷曲藻化石，这是一种多细胞真核生物。20xx年，法国国家科学研究中心和普瓦提埃大学的研究人员在非洲又有了新发现。他们在加蓬发现了一块独特的生物化石。起初，化石研究人员根据生物的组织结构初步认为，该生物是多细胞真核生物，出现于6亿年前。然而，经过进一步的研究，研究人员发现这块化石的形成年代居然是21亿年前。

④是否是6亿年前的生物进入了21亿年前的石头呢？研究人员采用X射线扫描等手段进行了进一步分析，发现这块化石的形成时间的确源于21亿年前。

⑤这些罕见的古老生物化石长度在10厘米到12厘米之间，堪称“大化石”。这些化石的总置也很多，有250多个。目前，研究人员已经研究了其中的100多个，发现了多种形态类似的多细胞生物。研究人员艾尔·阿尔瓦尼说：“从远处看，这些化石像是具有不规则边缘的花式饼干。从近处看，这些化石有扇贝状外缘和辐射状条纹。”在进一步的分析中，研究人员利用离子探测器测定了化石中的硫同位素，并借助特殊设备绘制了标本的立体图像。结果显示，生物化石是多种组织的结合体，这进一步证实了化石中的生物是多细胞生物。

⑥生命是从一些简单的有机物开始演化出单细胞生物，然后再演化出多细胞生物的。多细胞生物是复杂生命的代表，只有演化出多细胞生物，像人类一样的智慧生命才有可能出现。现有的研究表明，地球的大气层在大约24亿年前才开始出现氧气。由于氧气出现之初的大气层依然毒性很大，因此更加复杂的生物难以出现，这是起初生物演化比较缓慢的重要原因。

⑦目前，法国科学家还没有对新发现的古老生物命名，也不知道它们的归类。在21亿年前和6亿年前之问的15亿年里究竟发生了什么事情？难道地球大气演化到支撑多种复杂生命的出现真的需要15亿年吗？这目前还是一个谜。如果能了解清楚这15亿年“空白期”中所发生的事情，有关生物起源和演化历程的认识会更加清晰，人类探索外星生命也有了重要的依据。

《21亿年前的古老生命》说明文阅读题目

1.文章第①段所写内容有什么作用？

2.文章第③段运用了何种说明方法？有什么？

3.文中第⑤段引用艾尔·阿尔瓦尼的话有什么作用？

4.21亿年前的古老生命的主要特征是什么？

5.下列表述不正确的一项是(　)

A.作者在文中多处使用问句，意在引人深思，发人深省，激发读者探究欲望。

B.全文运用了逻辑顺序，全方位地说明了21亿年前的古老生命的特征。

C.文中画横线的语句运用了下定义的说明方法。

D.文中加点的词语“大约”充分体现了说明文语言准确性的特点。

《21亿年前的古老生命》说明文阅读答案

1.开篇点题，激发读者阅读兴趣，引出说明对象。

2.举例子，通过具体事例说明了科学家发掘出了21亿年前古老生命是多细胞生物的证据。

3.引用艾尔-阿尔瓦尼的话意在说明“目前，研究人员已经发现了多种形态的多细胞生物”，使说明具有权威性。

4.生命是从一些简单的有机物开始演化出单细胞生物，然后再演化出多细胞生物的。多细胞生物是复杂生命的代表，只有演化出多细胞生物，像人类一样的智慧生命才有可能出现。

5.C

说明文阅读及答案 篇2

人类进化的启示

应该说明的是，由于出土的化石数量有限，而且在时间和空间上的分布都是不连续的，所以到目前为止，我们对人类进化过程的了解，还只是初步的，相当概括的。然而，即使从这个相当粗略的轮廓当中，已经足可以得出一些令人惊叹不已、相当确切的结论和认识。那么，我们从中可以得到一些怎样的启示呢？

首先，可以肯定人类确实是由类人猿、原始人和现代人类这样一步步地进化而来的，而不是像圣经上所说的那样，是由上帝在一夜之间造出来的。对于这一点，除了那些狂热的宗教信仰者之外，大概已经没有什么异议。为什么会有一部分猿类能从动物群体中分化出来，最终进化成人呢？这完全是由于气候变化所致。也就是说，气候的变化是人类进化，当然也是其他生物进化的原动力之一。或者说，气候变化正是人类进化的催化剂。在人和猿之间之所以会产生巨大的分化，正是因为它们的祖先宁肯跟着热带森林迁移，而我们的祖先却勇敢地从茂密的森林走向了空旷的草地。

另外一个十分有趣的问题是，人和动物都在进化之中，为什么人类进化得如此之快，而动物进化得却如此之慢呢？其根本的区别在于，动物在接近10亿年的漫长时期中，是仅仅通过突变和自然淘汰而进化的。而人类在这短短的1400万年的瞬息时刻却发展和演化出了非遗传性的继承和演变系统，即通过独一无二的文化媒介，把知识和传统留给了后代。这完全是由于人类的大脑比其他任何动物都要发达得多，因而能有日益增强的对环境的控制力量，例如利用穿兽皮、烤火、住山洞来造小气候以利于自己的生存等。在这个过程中产生了日益发达的文化，从而使遗传进化退居于次要的位置。由此可见，人类在控制本身进化方面所取得的成绩，仅次于生命的起源。

然而，有其利也必有其弊，大概正因为人类有了文化媒介可以把信息传递给后代，所以通过本身遗传系统所传递的信息也就愈来愈少，例如人生下来不会盖房子，必须要靠后天去学习。总之，动物有许多生存的本领是通过遗传系统直接传递给后代的，而人除了吃喝哭叫之外，绝大部分生存本领却只有靠后天去学习。’

最后，还有一个非常有趣的事实值得人们去深思。从表中可以看出，在这1400万年的漫长历史中，人类进化的速度并不是均匀的，而是以很高的加速度往前演化着的。例如，从腊玛古猿进化到南方古猿足足用了1000多万年，而南方古猿进化到能人却只用了3OO多万年，依此类推。也就是说，在人类进化的过程当中，每完成一个飞跃的时间大约正好等于前一个飞跃所需时间的1／3，而等于后一个飞跃所需时间的3倍。

造成这一结果的原因主要有二：一是随着时间的推移，人类的大脑愈来愈发达；二是随着实践的积累，人类的知识愈来愈丰富。由此可见，人类今天所享有的物质财富和精神财富并不是在短期内创造出来的，而是长期积累的结果，如果追根溯源地想一想，这一积累的过程早在1000多万年以前就开始了，没有那时的直立行走，怎么会有后来的各种知识？也许，这可以叫做“积累效应”吧。因此，当我们思考现在的问题时，不应该忘记过去的历史。当我们沾沾自喜于自己的成绩时，不应该忘记别人的帮助。

5．根据文意，下列说法符合原文意思的一项是（）

A．到目前为止，我们对人类进化过程的了解，还只是初步的，相当概括性的，其根本原因是出土化石在时间和空间上的分布都是不连续的。

B．《圣经》上所说的人是由上帝在一夜之间造出来的，这个说法是错误的，现在我们一致认为人类是由类人猿、原始人和现代人类一步步地进化而来的。

C．第二段中的“这一点”指的是人类是由类人猿、原始人和现代人类一步步地进化而来的，而不是像《圣经》上所说的是由上帝在一夜之间造出来的。

D．“气候变化正是人类进化的催化剂”就是说，凡是跟着热带森林迁移的猿类都没有进化成人，凡是走向了空旷的草地的猿类都进化成了人类。

6．下列关于人类进化的说法不准确的一项是（）

A．动物比人类进化得缓慢的原因是动物仅仅通过突变和自然淘汰而进化，其进化始终是在遗传性的继承和演变系统范围内进行的。

B．动物有许多生存的本领是通过遗传系统直接传递给后代的，而人除了吃喝哭叫之外，其他生存本领却只有靠后天去学习。

C．人类明白对环境的有效控制有利于人类的生存与发展，同时在这控制过程当中所产生日益发达的文化使遗传进化退居于次要的位置。

D．由于其他动物的大脑没有人类的发达，他们不可能如人类那样能有日益增强的对环境的控制力量，不可能使遗传进化退居于次要的位置。

7．下列理解不符合原文意思的一项是（）

A．人类必须要靠后天去学习如盖房子一类的事情，根本原因就是人类不能通过本身遗传系统而只有依赖文化媒介传递信息。

B．如果动物不能通过遗传系统将许多生存的本领直接传递给后代的话，那么它们的后代就不可能像人那样依靠后天学习而生存。

C．在人类进化的过程当中，每完成一个飞跃的时间大约正好等于前一个飞跃所需时间的1／3，而等于后一个飞跃所需时间的3倍。

D．人类进化以很高的加速度往前演化的原因之一是随着时间的推移，人类的大脑愈来愈发达，从而不断增强对环境的控制力量。

8．根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是（）

A．“人类确实是由类人猿、原始人和现代人类这样一步步的进化而来的”就是作者说的“得出相当确切的结论和认识”之一。

B．人类在不断进化过程中，文化会更加发达，尤其是高科技的飞速发展，如基因工程等会使遗传对人类的进化的影响越来越小。

C．人类从直立行走开始，就在为我们今天所享有的物质财富和精神财富开始了知识积累，面向未来，人类这种知识积累只会越来越丰富。

D．“当我们思考现在的问题时，不应该忘记过去的历史。当我们沾沾自喜于自己的成绩时，不应该忘记别人的帮助”是启示人应该知恩图报。

参考答案

5．C（A选项所谓“根本原因”实是单方面的原因，不成立B“一致认为”非文章本意，属强加D“凡是”，太绝对，在文中没有依据）。

6．B（原文是说“绝大部分本领”）

7．A（“不能通过本身遗传系统而只有依赖文化媒介传递信息”，原文是“本身遗传系统所传递的信息也就愈来愈少”。）

8．D（“不忘记别人帮助”并不等同于“知恩图报”）

说明文阅读及答案 篇3

燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又-垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们的自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。

燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“取妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为幸福鸟，人们把它们看做吉祥的象征。

1．根据本文内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。

答：

2．根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。

（1）________________________（2）________________________

（3）________________________（4）________________________

3．燕子形体上的弱点是_____________，燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中__________、__________、__________。

4．“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（）

A．燕子是一种远距离迁徙性候鸟。

B．它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。

C．它们要由北往南或由南向北的长距离、不间隔断飞行中。

D．在远距离的迁徙、不间隔断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。

5．本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。

答：____________________________________________

6．文中画线句子运用的说明方法是___________。全文的说明顺序是逻辑顺序中的由________到_________。

7．第三段中说“燕子是益鸟”，请你仿照这一写法，也举一个你熟悉的“人类的朋友”的例子。

答：______________________________

1．燕子是一种勤劳、聪明、善飞的益鸟

2．（1）善飞（2）繁殖力强（3）勤劳（或“善捕虫”）（4）聪明（或“方向性强”）

3．两只瘦小的脚难以支撑其身躯吞食猎获物饮水喂孩子吃饭

4．D

5．“它们一会儿……滑翔几分钟”生动具体地说明了燕子高超的飞行特技。或“甚至在……孩子们”直观、形象地说明了它们学会了在飞行中解决一切的本领。

6．举例子打比方主要（主）次要（次）

7．蜘蛛、蜻蜓吃蚊子，蛇、黄鼠狼吃老鼠等。

说明文阅读 篇4

教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到第一范文网一起学习吧！以下是第一范文网小编为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读！

会飞翔的种子 高东生阅读附答案

1植物比动物更忠诚于大地，它们一旦把根须扎到泥土中，就不再移动。但它们一般不让后代死守在这里，而是想方设法把种子传播出去。

2植物进行繁殖和开疆拓土需要的所有基因信息都蕴含在种子内部。植物有很多种传播种子的方法：有的会乘风飞扬；有的会随波逐流；有的身上有钩刺，它们会搭经过它们身边动物的顺风车；有的甜蜜甘美，让吃货们吃不了兜着走主动把它们带到远方；有的能在空中飞行；有的甚至会用导弹发射。

3最近才知道有一类种子带翅，叫翅果，我熟悉的榆钱儿就属此类。

4老家榆树多，但南方不常见。春日的一天，我去生态园拍梅花，但花儿大都败了，有些遗憾。小雨下了好多天，梅花一定是寂寞地开着，终于不等人了，花瓣落了一地。我慢慢地转悠，在盆景园的北门看到一棵榔榆的干枝上还挂着不少榆钱儿，拍了一张，效果极佳。种子包在里面，逆光看，有清晰的脉络，像细小的血管，发红的种子像胎儿一般安处其中。

5榔榆和榆树同属，也叫小叶榆。我知道榆钱儿是翅果后，再端详两片守在枝头的果子，似乎它们真的如鸟儿一样，站在枝上，只待一阵风来，一块儿跃起，飞向远方。南方风柔，它们还在等待机会。

6植物中也有艺术品，你细嗅，也能闻到艺术气息。我想起了青枫的翅果，刚结出时还带着淡淡的粉红色，到深秋就干枯了。春天到了，它们在哪儿呢？一番寻找后，还真发现了留恋枝头的翅果。它们一般成对出现，更像翅膀，给我惊喜。

7大风起时，有这样轻薄的翅膀，它们肯定能在空中比翼。我知道，这是它们繁衍后代的一种方式，也是占领地盘的一种策略，是千百万年来因竞争而进化出的一种本事。它们兢兢业业地生活着，一丝不苟地进化着。

8更为绝妙的是翅葫芦，它们生长在东南亚马来群岛中部的婆罗洲。这种植物结出的果实有足球那么大，成熟之后，果实就会裂开，每当有风吹来，气流就会将里面的一些种子带出来。每颗种子都有纸片一样的羽翼，就像是天然的滑翔机，羽翼有13厘米长，辅助种子飞行。我在电视上第一次看到翅葫芦的种子在森林中轻盈飞翔的时候，眼中噙着泪水。

9有科学家对它们进行了空气动力分析，结果让人惊讶：种子上有飞行专家称之为机翅反角的结构，种子前端比尾部略高，可以保障飞行的稳定性。种子尾部边缘向上翘起，这样种子在遇到气流时会上升，撞到障碍物后也能重新飞起来。

10研究人类飞行史的专家说，依果斯瑞奇在1920xx年用竹子和帆布做成了翅葫芦形状的无尾滑翔机，其改良版成就了载人飞机的首次真正飞行。看来，人类的飞行器具不仅山寨了鸟类和昆虫的翅膀，而且最早可能是拜翅葫芦为师的。

11我想，种子为了远行和生存，经历肯定不会如我们想象的那般具有童话色彩，这中间一定有着血腥甚至杀戮，但都被粗心的人类忽略了。在它们南征北战，为生存而左冲右突的时候，人类这个胎儿还在母体中酣睡，不知道外面的世界发生了什么。当我们慢慢发现这一件件动植物的艺术品的时候，常常会说，上帝不厌其烦地给我们制造着一个又一个惊喜。

文章摘自文苑《经典美文》20xx年03期

1.文章第二段中提到植物传播种子的方法有很多，请你选择其中两种，并举实例说明。(2分)

2.文章倒数第二段中画线的句子运用了那种说明方法，有何作用。(3分)

3.文章多出使用修辞手法，试找出一处加以分析说明。(3分)

4.读完文章最后一段，请发挥你的想象写一段描写种子为了生存和远行所经历的过程。(3分)

答案：

1.蒲公英的种子会乘风飞扬，它们飘落到哪里就在哪里扎根；苍耳的种子身上有勾刺，会依附在路过的动物身上，进行再生长； 油菜种子是通过弹射的方式进行传播，在果实成熟时，壳会突然爆裂，同时使种子弹射出去达到传播的效果……

2.举例子。举出实际事例来说明翅葫芦的种子能够在空中稳定飞行，即使遇到障碍物也能重新飞起来，人类改良版的飞机正是模仿了翅葫芦种子的结构原理，得以成功飞行。

3.例如，第7段最后一句“它们兢兢业业地生活着，一丝不苟地进化着。”这里使用了拟人的修辞手法，用“兢兢业业”和“一丝不苟”两个词来形容植物的种子为了更好地适应自然环境，不断进化生存的情况描写得生动形象，表现了作者对其的喜爱之情。

4.答案略，围绕关键词自行发挥想象即可。

用头顶球的风险有多大 顾凡及阅读附答案

用头顶球的风险有多大 顾凡及

①足球如其他运动一样，如果不注意科学训练，也有可能对运动员造成伤害。在我国，由于足球运动普及度不高，所以这个问题还不突出，但是在一些足球大国，人们已经对这个问题进行了一系列研究，甚至据此颁发了相应的法律。

②足球运动最大的风险之一是脑震荡。其症状表现为记忆减退、眩晕、头痛、迷茫、恶心呕吐、视觉模糊、眼冒金星、耳鸣、注意力不集中，甚或意识丧失。

③以上症状可能只出现一种或几种，持续时间从几分钟到几天不等。其中绝大多数症状只有患者自己才知道，如果他们不说，家长和教练可能根本就注意不到。而许多运动员有了相关症状也不自知，他们错误地认为只有丧失意识才是脑震荡呢。

④脑是人体的“司令部”，同时又是一个非常娇嫩的器官。脑受到坚固的颅骨的保护，脑的外表面还包裹有三层脑膜，其中和脑组织表面紧贴的一层软脑膜和上面的脑膜之间充满了脑脊液，这就使得脑好像是悬浮在蛋清中的蛋黄一样，可以减轻外界的冲击力。尽管如此，如果头部受到过分冲撞，虽然颅骨并未破裂，然而，脑由于惯性运动会和颅壁冲撞造成损伤，甚至造成脑出血或水肿。用头顶球一次的风险虽然没有前面讲的可能引发脑震荡的几种情形那么大，但是频繁顶球的后果也不容忽视。

⑤美国纽约爱因斯坦医学院的研究者招募了34名成人志愿者，他们从小就玩足球，并都参加了球队的比赛。研究者向他们发了调查表，要他们回答过去一年中用头顶了多少次球，是否有过脑震荡的症状。然后，研究者对球员进行了记忆和其他认知功能测试，并对其进行脑成像扫描以找出脑中是否发生了结构性变化。

⑥结果发现，那些在过去12个月中用头顶球超过1100次的球员，比起那些不常用头顶球的球员，他们脑中和记忆、注意力以及视觉信息处理有关部位的白质(也就是脑中专门传送信号的线路)有明显的损失。这和严重脑震荡以后的情形很类似。此外，对他们做记忆测试，例如，将一张词汇表给他们听，要他们回想听过哪些词，那些在一年中用头顶球超过1100次的球员的表现也要比不经常顶球的球员差得多。从这一研究似乎可以得出结论，经常用头顶球确实有损伤脑的风险。

⑦美国的另一组研究者也对大学里的51名男女足球运动员做了调查研究。这些运动员多半是在学期中用头顶球，而到学期结束时他们在视觉记忆方面的表现要比学期开始时差。此外，这些运动员比起其他运动员更多地报告说有过头

痛和眩晕。

⑧现在，关于顶球造成脑震荡危险的可能性还有争论。一些观点认为，顶球不是造成脑震荡的主要原因，运动员头相撞或是头和地相撞更危险。不过，当运动员用头顶球时往往会不慎和其他运动员的头相撞。不管怎么说，这些因素都有可能造成脑震荡，或是通过长期作用对球员的认知造成损害，需要严加防范。

12. 下列说法不符合文章原意的一项是( )(3分)

A.顶球引起的脑震荡没有引起重视，主要由于运动员及其家长、教练们对它认识片面。

B.第②段划线句子中“之一”准确地说明足球运动风险很多，脑震荡只是其中的一种。

C.本文先由足球运动的风险引出了对脑震荡症状的介绍，接着从大脑结构的角度揭示了脑震荡的形成原因，然后用科学研究证明了顶球的危害，最后总结全文，表明正确的态度。

D.虽然用头顶球造成脑震荡的危险的可能性还没有定论，但作者还是认为应当严加防范。

13. 下列对第⑤⑥⑦段的理解不正确的一项是( )(3分)

A.美国纽约爱因斯坦医学院的研究得出了“经常用头顶球确实有损伤脑的风险”的结论。

B.从研究对象看，第⑤⑥段中的志愿者比第⑦段中的足球运动员用头顶球的时间更长，因而研究结论更科学可靠。

C.第⑦段中的调查研究不仅有研究对象的前后情况的纵比，还将研究对象与其他运动员比较，因而研究是可信的。

D.美国的这两项研究方法不尽相同，但都证明了经常用头顶球的危害。

14. 根据文章内容，请给迷恋足球的同学至少提两点建议。(4分)

答案：

12. A(原文只是运动员认识不全面。)

13. B(原文并无此意)

14. 一是必须限制顶球的次数，不要超过每年1100次；

二是必须注意每次踢球以后是否有头痛、头晕之类的现象，如果有就要及时就诊。

说明文阅读及答案 篇5

小乌龟听了这番话后陷入了沉思：如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？

想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。

路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”

蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”

小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”

小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”

“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但小乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”

“很遗憾，我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去。

小题1:用一句话概括这几段的中心。（3分）

小题2:从这几段中可见小乌龟有什么性格特点？最能体现这一性格特点的是什么描写？（3分）

小题3:文中对蜗牛、壁虎用什么词语形容？有什么表达效果？（4分）

小题4:犟龟听了蜗牛对它说的话是怎样做的？这符合它的性格吗？为什么？（4分）

小题5:为什么乌龟听说婚礼暂时取消还不回去呢？（3分）

参考答案：

小题1:小乌龟在去参加庆典路上遇到种种困难和阻碍，以它的犟劲继续前行。

小题1:小乌龟的性格特点：不怕困难，勇往直前，有一股犟劲。

最能体现这一性格特点的是语言描写。

小题1:蜗牛：迷迷糊糊，壁虎：正在打瞌睡。突出了蜗牛、壁虎安于现状，懒惰的性格，与小乌龟形成鲜明对比。

小题1:掉转方向，一步一步坚持走。符合。

因为它性格是“犟”但不是绝对不听劝，有助于实现追求目标的正确劝阻，它是乐意听并且接受的。

小题1:因为小乌龟认为婚礼只是暂停，并非没有了。因为它要参加的是有史以来最热闹的婚礼，二十八世战死，二十九世继位的婚礼，就是最有意义的。小乌龟参加的婚礼就是从未有过的，最美的。

说明文阅读 篇6

全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。下面是第一范文网小编为你整理的《气候变化的利与弊》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《气候变化的利与弊》说明文阅读原文

①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。

②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。

③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降 1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。

④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。

⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升 1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长 15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。

⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高1℃，犯罪率上升15%;气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。

⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。

《气候变化的利与弊》说明文阅读题目

1.选文采用了哪种说明顺序？(2分)

2.请指出第②段画线句子运用了哪些说明方法并分析其作用？(3分)

3.下列句中加点词语能否去掉，为什么？(2分)

到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。

4.气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？(3分)

5.二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖，“低碳生活”已成为越来越多人的共识。结合链接材料完成下面问题。(2分)

【材料连接】

中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报，20xx年“六·五”世界环境日中国主题为“低碳减排？绿色生活”，号召公众从我做起，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

请你为“六·五”世界环境日写一条倡导“低碳减排”的宣传标语。

《气候变化的利与弊》说明文阅读答案

1.逻辑顺序

2.作比较、列数字的说明方法。突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。(大意对即可)

3. 不能。“可能”表估计，推测。说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况几率大，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

4.内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。 写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利，(大意对，答出一方面即可)

5.示例：⑴清爽地球靠大家，低碳走进你我他。⑵少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。⑶低碳走进千万家，节能环保我参加。