《读后感（优秀29篇）》

今夜的月色真美，以前的作家们是怎么形容的呢？

《马与马夫》读后感200字 1

这天，我读了一篇《马与马夫》的故事。这个故事讲述了一个马夫偷偷地卖掉喂马的大麦，却每一天给马擦洗，用梳子梳理马毛。有一天，马对马夫说：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉我吃的大麦了。“这个故事告诉我们一个道理：那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠来贿赂我们，却把我们最需要的东西夺走。

是呀！如果我们生活中能没有那些虚情假意的人。而是那些将心比心、雪中送炭的人，那该有多好阿！这个世界上就会多一些关爱。

读后感作文 2

今天我读了《狐狸和猫》的故事，我觉得这篇小故事非常有趣，却也非常深刻。

故事讲的是：有一只母猫非常谦虚，一天，它遇到一只狐狸，母猫非常想向狐狸学习更多的本领和计谋。而狐狸认为猫只会爬树的本领，非常看不起母猫，狐狸向母猫吹嘘自己有很多的本领和计谋。可是，当猎人带着猎犬走来时，猫迅速地爬上了树逃过了一劫，而狐狸却被猎犬抓住咬死了。

这篇故事告诉我们，不要轻视一些简单、基本的生存本领，否则，有再多的聪明才能也帮不了自己。

由此，我想到，如果你只是学习好，而自理能力非常差，那就像那只狐狸一样，非常危险了。我听爸爸讲，有的同学学习很好，年龄很大了却不会自己穿衣服，而有的同学甚至连鸡蛋都不会剥，那不是像那只可怜的狐狸一样可笑吗？所以，我们应该不但要学习好，还要慢慢学会自己照顾自己，提高自己的自理能力。

读后感优秀作文 3

今天我读了一本书《爱是什么》深有感受。

这本书的大概内容是这样的：爱是无私的付出，爸爸为了这个家、为了不让自己的孩子饿着、冻着，夜以继日地工作、每天都在忙碌中度过。没有几个人认识爸爸。妈妈也为我报了许多特长班，我也坚持下去了，妈妈也常常利用休息时间来陪我学这学那。

记得有，我听见妈妈对弟弟说了一句：“宝宝，妈妈爱你！”弟弟听了妈妈讲的话也回了一句：“妈妈，我爱你！”我当时就感到奇怪，爱到底是什么意思？。其中文中有几句令我难以忘怀：爱是什么？爱是无私的付出。爱是积极的给予。爱是孝敬长辈。爱在我看来就是无私的奉献、积极的给予，以及体贴和孝顺。

读了这本书，我好像明白爱是什么了。爱是无私的付出奉献；爱是积极的给予；爱是孝顺长辈；爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的灯；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是一股永不枯竭的甘泉，轻轻地流淌在我们心间；爱是夏日的风，冬日的阳，春天的雨，秋天的果。爱无处不在。妈妈对我的爱是无私的奉献，妈妈每天早早的就起床了，为我洗衣、做饭，还要照顾弟弟，每天都忙得不可开交。我的内心被感动了。

我立刻走出房门，对亲爱的妈妈说一声：“我爱你！”这我懂得了爱是什么。我也要爱我的妈妈。

关于读后感的文章 4

写下这篇文章的时候，作者还是一个高中生，她用流畅的文字重现高考前三百多天的苦与乐，笑与悲，让读者听到了一个在高考前为了理想拼搏的女孩内心最响亮的声音。似水流年，花开花落，但拥有梦想的人可以让花开不败……

高考，也许是很多人一生当中比较难忘的经历，至少对我来说是一段黑暗的时光。作者在文章中描述的情景和心情我也有过，最难受的不是课业的沉重，而是来自老师、父母，还有自己不断带给自己的压力。在我看来，高考并不仅仅是一场知识的较量，更是一场心灵的战斗，能够战胜压力的人不管最后的分数如何，我觉得都是成功的。

在高考面前，我们缺乏的不是聪明才智，而是坚持和自信。高考是一场耐力战，能够坚持到最后的人已经胜利了一半了，同时拥有足够自信的人应该可以笑到最后。而这篇文章的作者恰恰拥有了这两样东西，坚持自己的理想，不恐惧不放弃，一步一步地走向自己的未来。而我，是高考的失败者，但是我依然快乐地活着，因为我正在为自己的梦想努力着，高考上的失败并不代表我整个人生的失败。我要用“花开不败”的精神鼓励自己不要放弃，坚持到人生走入繁华的那一刻。

优秀读后感 5

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思”听到这些，我总是不由自主的想起木兰，为了替年老的父亲打仗，自己上街买鞍鞯，辔头，女扮男装，替父从军，知道十二年后，木兰回到了家，家人们都出来迎接她，迎接这位凯旋而归的女将。

多次诵读《木兰辞》后，我深深感到木兰在三个方面值得我去学习。第一是她自强不息、刚毅坚强、心系民众、为国分忧的精神。木兰从小自强不息，练得一身高强的武艺本领，不畏艰难，毅然女扮男装，替父从军。在十多年的征战中，� 而“孝顺，勇敢，淡泊名利”这些优秀的品质都应值得我们学习，天子“赏赐百千强，可汗问所欲”，木兰却“不用尚书郎”� 木兰经历了无数的苦难，经历了无数的艰难，不远千里，奔赴战场，跨越一座座山，换来了胜利，勋级已经十二级了，有非常大的功劳，木兰一点也不爱慕虚荣。

我已后要像木兰一样：孝顺父母，坚强勇敢，坚持不懈，视金钱如粪土那样的精神。

国演义读后感 6

这个学期我读了三次《三国演义》。第一次读的时候，我对里面的故事并没有很深的`感触；第二次读的时候，我发现里面有许多的好词好句；第三次读的时候，我从中吸收了许多精华。

在这本书里，我最喜欢的人物就是诸葛亮了。因为他神机妙算、料事如神、交友广泛、博学多才，对天下形势看得十分清楚，因时制宜提出了“三足鼎立”的谋略，具有卓越的军事领导才能。关于诸葛亮的精彩故事有很多，比如《草船借箭》《七擒孟获》《巧施空城计》……而且他忠心耿耿，在失败面前敢于主动承担责任，具有以少胜多的胆识和智慧，是一名好官。可惜诸葛亮54岁的时候积劳成疾，最后病死于五丈原。

我们要多向诸葛亮学习，长大以后精忠报国，做一个有谋略、有胆识、有智慧的有志青年。

阅读读后感 7

语文能力是教出来的，还是读出来的？

莫言获得诺贝尔文学奖，似乎为“语文能力是读出来的”增添了一个有力的佐证。小学毕业的作家，获得如此成就，当然不是教出来的。可是此言一出，立即会招致反驳——莫言毕业于北师大学鲁迅文学院创作研究生班，并获文艺学硕士学位呢！但是，莫言似乎一点也不给教育界留“面子”，公然承认自己36岁就读北师大，纯粹是“混文凭”，根本没好好上过课。

那么，语文能力是不是不可教呢？当然不是，语文能力可教，也不容忽视，但是真正起决定作用的不是教，而是大量的阅读。这就是《阅读的力量》想要告诉我们的道理。

作者斯蒂芬·克拉生是世界著名语言学家，他通过大量研究资料，向我们揭示了这样一个残酷的事实——大部分老师花了大量时间，在课堂上教字词句、语法规则、语文知识、阅读方法、写作风格，基本上是浪费时间，远不如让孩子“自由自主阅读”成绩更突出。

“自由自主阅读”又称FVR，是指纯粹为了阅读而阅读，不需写读书报告，也不用回答章节后的问题。若是不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。相对于直接教学而言，FVR是非常重要的语言教育方式。若是少了FVR，学生则很难获得高阶段的语言能力。

书中，学者Hermann的研究颇耐人寻味。他以《动物庄园》中的生词为例，测验两组学生。第一组受试者以背诵方式来记忆这些单词，第二组则是阅读《动物庄园》这本书。事前两组受试者都不知道要接受单词测验。背完单词与读完书一周后的测验结果是背诵组的表现较佳，但是三周后再测，两组受试者的表现已无分别。在前后两次测验时间内，背诵组的人忘掉了许多单词，但是阅读组的人分数反而增加了。由此可见，词汇可以通过阅读积累，不必专门记忆。同样，语法知识、拼写能力、理解能力等都可以通过自由阅读完成，不是非教不可的。

也有人认为，只有写才会写，写作能力是从实际写作过程中培养的。克拉生则认为，写作风格并非是从写作经验中产生的，而是通过阅读产生的。如果你每天写一页东西，你的写作风格或是驾驶文字的能力并不会进步。相反，人在阅读中遇到的语言历练远比写作中要多。所以，要想形成良好的写作风格，必须通过大量的自由阅读，并从不同风格的语言文字中去品味和模仿。

书中引用了大量的研究来证明，FVR几乎永远优于直接教学，不经过正式教育，仅仅依靠FVR便足够培养学生的语文能力。

那么，是不是学生的学习就不需要教师呢？当然不是，作者并不是完全排斥教师的作用，而是认为教师的'力气没有用对地方。教师的主要作用不是花大把时间掰开了揉碎了地去讲，而是应该想尽一切办法激发学生的阅读兴趣，给学生提供一个无压力阅读的环境。当孩子因乐趣而阅读，当他们“上了书本的钩”时，便会不自主地、不费力地掌握大量的词汇，提升理解能力和拼写能力，使用复杂的语法结构，建立良好的写作风格。

传统的直接教学认为，学生必须先熟习语文的技能，然后才能将这些技能应用到阅读与写作中，但这并不是人类大脑运作的方式。正确的方式应该是为了阅读有意义的东西，然后在阅读中发展语文能力。我们一直弄混了因与果的关系，不是先“会读”才会“想读”，而是先“想读”才能“会读”。

讨论至此，可能还会有人提出质疑：既然阅读的力量如此强大，那为什么有人读了大量的书，可谓学富五车，却仍然写不出一篇像样的文章呢？

是的，这种现象十分普遍，原因可能是他们的阅读一直是功利的。对他们而言，阅读只是为了获得信息、提取知识、应付考试，没有真正体会到自由自主阅读的乐趣。

同时，该书也就如何提升孩子的阅读兴趣，给出了很好的建议以及方法上的指导，值得教师和家长们借鉴。

“幼年与青少年时期无所不读的经历，与这个人此生最后的成就有正向的关系。”由此可见，大量的自由阅读对于学生成长的重要性。教师与其花费时间去讲，不如给学生提供更多的阅读机会。于学生而言，能够沉浸在文字与思想的趣味中，是一种无与伦比的幸福。

读后感 8

学完这篇古文，感触很深。首先，我十分敬佩女主人公的坚强，也为她的不幸感到惋惜。文中女主人公的善良、勤劳、贤淑、温柔给了我很大的感触。同时也可以看出她对男子的一片真心，恋爱中的他们是十分幸福的、甜蜜的，可是随着女主人公的出嫁，男子逐渐对她冷淡起来，这让我对那位男子产生了厌恶之情，很喜欢文中那几个运用比的手法写的几句话，因为它写出了女子的内心痛苦，同时也写出了男子的变心，这让我想到了一句流传很广的话：问世间情为何物，直叫人生死相许！文中的女主人公不正是验证了这句话吗？陷入了爱情的沼泽里，无法自拔。关于那位男子，我不想说太多，因为说太多感觉不值。唯一的就是为女子感到惋惜。

这让我想到了现在的我们，爱情在我们的思想中总是迷迷糊糊，若即若离的，十七岁的我们对所谓的爱情究竟是什么，我想，应该没有人可以完整的去诠释它吧。只是希望，青春岁月的我们不要过多沉溺于那迷茫的爱情之中，要正确理解爱情，让青春挥霍的真实且有意义吧。

关于本文，想说的太多，抽出重点来谈谈。

读后感作文 9

今天，我读了《金翅雀》的故事。故事讲了金翅雀爸爸出去找食物，回来时发现小金翅雀已经被人掏走了。它奋力飞向村子，在一家农舍的屋檐下，它看见了自己的孩子正蜷伏在鸟笼中。金翅雀爸爸想尽办法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。

这是一个悲惨的故事，当我读完后，不禁潸然泪下。大家肯定和我一样产生很大的疑问，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它为什么要亲手毒死自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白：金翅雀爸爸非常爱自己的孩子，然而，这种爱也是沉重的，残酷的。金翅雀爸爸因为无法解救孩子而“极度哀伤”，它为孩子选择了死的归宿。因为在金翅雀爸爸看来，自由比生命更重要。它宁愿让孩子死，也不愿让孩子在笼子里寂寞、孤独地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出这样的决定是多么无奈和心痛啊！

我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸妈妈都特别重视我的学习，可真是望女成凤啊。他们想让我将来有好的工作、好的前途，对我的学习寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦赚钱，为我将来的学习打下经济基础。妈妈为了让我静下心来认真学习，周末上班前把电视机锁在房间里，把一大堆课外资料放在书桌上让我看，还不允许同学到我家来玩。只是为了让我在一方净土上两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

我一整天都埋在书堆里，好似一台不停工作的机器，马不停蹄地看啊，做啊，背啊……我觉得我就像一只被关在笼子里的金翅雀，失去了自由，失去了快乐。妈妈只是关心我的考试成绩，她没有想到，她的做法不但使我对学习渐渐失去了兴趣，还砍断了我思维的翅膀，结果往往是适得其反。

我真想让妈妈有空看看《金翅雀》的故事，让她知道：生命诚可贵，自由价更高！在我的学习生活中，能多给我一点自由的空间，不要再整天把我关在“笼子”里了。让我到田野中去呼吸清新的空气，让我在蓝天白云下和伙伴们快乐地放风筝，让我穿上溜冰鞋在广场上快速地滑行……

关于读后感 10

作者和自己的小外甥出来旅行，一天夜晚，作者站在江边踏板上欣赏月色，忽然发现身边多了一个人，原来是小外甥，他是一个很爱幻想的小男孩。作者跟他的小外甥来背描写月亮的诗句，两人不分上下。小外甥比作天的`眼睛，每月都要圆圆睁大一次。

我觉得文章中描写的小男孩的可爱形象，给人童趣盎然的感受，他是被月亮叫醒的，实际上月亮怎么能叫醒人呢？是他故作俏皮、借机出来赏月。尤其是他眨眼睛的调皮更使我感到他的天真活泼富于幻想的特点，他背诵诗时就知道他记忆力强的特点。

从这篇文章中人要高于幻想，要有想象力，想象中生活会很开心。

读后感大全 11

读了这本书，我从中能感受到小豆豆所有的想法就是我经常会想的。我很羡慕书中的小豆豆，因为她有理解她的妈妈，关爱孩子的校长，可爱的学校。 小豆豆有个理解她的妈妈，她的妈妈是个宽厚仁慈的好妈妈。小豆豆因为淘气被退学，妈妈没有因此生气，更没有打骂小豆豆，而是帮助小豆豆再找一所更好的学校。让小豆豆自己感到自责，也从心里感谢妈妈！你们知道吗？退

学加责骂的双重打击会让孩子彻底丧失信心的。会给我们留下永远的阴影！尽管我们也知道你们是为了我们好，是为了我们长大后有更好的竞争优势！其实你们过得比我们更累，你们的辛苦我们能看得到的！只是我们还小，对我们包容点好吗？学学小豆豆的妈妈吧！她的宽容、理解不是也培养出了优秀的小豆豆？

在巴学园里很多孩子长大后都很有成就呢！所以，不是强迫我们读书就一定能让我们成才，要理解尊重我们，让我们真正懂得做人的道理，读书的用处。我们都是聪明的孩子，请先给我们一个快乐的童年，童年一去不复返！再请大人们给我们点时间，让我们慢慢成长。每个孩子都是一点点懂事的，没有人一出生就什么都会的，不是吗？

读后感300字作文 12

一看到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这首诗，我就情不自禁的想起了前几天阅读的《成都的春天》这篇文章，使我觉得成都的春天真是美不胜收。

成都人的气色都不好，但花草却是那样美丽。“外面来的朋友没有一个不骂成都的天气，但也没有一个人不爱成都的花草”这句话更是用成都的天气差衬托了成都的花草茂盛。

成都也有一点儿京派的味道。栽花种树、对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。在成都，即使是穷人家的院子里，也要种上几十种花哩！

二月半到三月半是成都梅花盛开的时候，走在街头巷尾，无处不是梅花的颜色。三月底时梅花凋谢了，但这又是其它各种花儿争奇斗艳的。时候。这比起西湖的风光，全是两样。

到百花潭走走，那里的风景也是极好，渡一只船坐坐，谈谈笑笑，看看成都的美景，是多么的美好啊！

成都的春天，是花的海洋。有时间我一定也要去成都赏花品茶 ，享受成都的春天，享受每一寸生命的旅程。

读后感大全 13

当读了一文后，我心潮难平，震动很大。

主要讲的是：作者读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去外国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的`祖国母亲，从未断过。这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。

我读完这篇文章之后，觉得的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。

现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

读后感 14

《稻草人》是现代作家叶圣陶的作品。当我读完这本书时，文思如泉，迫不及待地写下了这篇读后感。

这本书中有《画眉》，《玫瑰和金鱼》，《游了三个湖》，《马铃瓜》，《半年》等各种各样奇妙的故事。你瞧，在《画眉》中有疲劳的厨师，有努力为别人唱歌却得不到他人满意的小女孩。当然了，也有好的事情发生，你看，在《牵牛花》中，有美丽的牵牛花，叶子碧绿、花朵娇小玲珑，今年的牵牛花开的格外茂盛，真令人心旷神怡。

在《一粒种子》中有一粒很特别的种子，世界上一粒哦，它的香味胜过许许多多的花香，国王得到后很开心，将它种好之后，白天黑夜都要看着，却始终不发芽，国王生气就把它扔了。富翁得到了，花重金请来高级的花匠来种，也没有发芽，富翁生气地把它扔了。商人得到了，种上后却一直不发芽，一生气也给扔了。士兵得到后，种在角落里发现不发芽，就扔了。一个农夫得到了把它种上，悉心翻土、浇水，在阳光下种子顺其自然的发芽、开花，凡是经过花朵的人都会全身沾满香味。我就在想，其他人都种不出来，可是农夫却种出来了，是因为农夫了解种子的生长规律，所以成功使种子发芽、开花的吗？

这本书构思奇妙，情节有趣，还包含着一定的道理，建议大家买来读一读。

关于读后感 15

读完这本高尔基名著《童年》，我心里不禁对书本里阿廖沙童年生活感慨万分……

那是怎样黑暗社会里一群人民啊！外祖父吝啬贪婪跋扈而又脾气暴躁，对孩子打骂那是狠之又狠，仅仅从文章描写之中，我就已经可以感到一股股寒气向我逼来。还有两个为了家产整日争夺不休，甚至敢于与父亲大打出手舅舅，而可怜阿廖沙在这里只有外祖母疼爱……

高尔基童年是黑暗，就似他家庭一样。在我眼中看来，那样日子简直就是日复一日折磨，可以说是悲惨至极……

而我童年是泡在蜜罐里。因为就我一个孩子，父母那种小心、那种呵护真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，似个小皇帝般供起来，饭来张口衣来伸手，一点点风吹草动就马上惊动全家不能安生……与阿廖沙黑暗童年相比起来，实在是一个天堂一个地狱。似我们这个年代孩子，有谁经过阿廖沙那样悲惨经历？试问我们现在小孩里，有谁真正体会过被家人暴打，拿鞭子使劲抽感觉呢？有恐怕只是被家长扬起巴掌吓唬吓唬，或者是不疼不痒打两下，然后再“乖乖、乖乖……”好吃好喝哄上半天吧。更别提把某个无辜人（就似被十字架活活砸死“小茨冈”）无端地折磨致死这类想都没想过恐怖事件。

在阿廖沙眼中或许生活在天堂里我们，总是在生活中去奢求更多，因为我们已经习惯了索取，觉得伸手想要什么就有什么，一切都那么简单不费吹灰之力，但却从没有想过这些东西怎么来，从来也想不起来应该为家人奉献什么！虽然阿廖沙生活中充满了痛苦，可是他坚强、自立、乐观，不断奋斗着。可是我虽然有着这样好生活条件，但却连生活都难以自理，面对困难更畏首畏尾，面对挫折则容易意志消沉……

读完《童年》，我知道了要珍惜自己现在幸福生活，不要向家人索取太多，要凭自己实力，不断拼搏，努力进取，蔑视挫折，要坚强用心打造属于自己美好未来！

优秀读后感 16

这是一个平凡而非凡的三口之家。关于它的平凡，是因为它们像千家万户一样，母性、孝道、家庭和睦。就其非凡之处，是因为他们对自己的事业做出了贡献。其实，世界上哪里有不平凡，哪里就有精神，哪里就有精神，哪里就有爱，亲情可以说占据了大多数。在亲人面前，我们都是普通人，他们会永远关心我们，我们会依赖他们。

这是对作者家庭生活的描写。从懵懂的少女到贤妻良母，这就是女人的一生。当然，中间有很多故事。在文章的开头，它描述了一个梦，一个关于近亲生活的梦。事实上，生活不是梦。生命，为梦想的开始，战争，为梦想的破灭。人生不应� 也许，把生活当作梦想是一种开放的心态。

作者的写作是平淡的，没有呐喊，没有呐喊，只是平静地叙述着故事，就像一个旁观者。我不知道杨江先生写这本书时是什么感觉， 海浪看似平静，其实暗流涌动，字里行间却少了一丝光亮。也许我经历了生与死的分离，生与死的苍凉，所谓的生与死，少数的红尘，以及由生而死的生与死。对于普通人来说，一次失去两个亲人实在是太痛苦了。没有坚强的'心态，我们应该学会虚心，不要沉沦于生死问题，为生死而活。

记住你所拥有的一切，珍惜你所拥有的一切，寄希望于你所拥有的——“吸取生命中所有的精华，摧毁一切非生命的东西。”恐怕我这一生完了，就没有再活过。这本书里全是生活的片段，思念的人。但你可曾听到过记忆的泪珠？坚强是由坚强锻炼出来的；希望被充满希望的世界所渲染。“只有在梦中，一个人才能真正自由，永远”？最后一切都会改变；改变的代价是高昂的，但我们必须为坚持不懈付出代价。我们的祖先种树，我们的后代乘凉。当我们奉献我们的心，我们的后代将受益。相比之下，什么是死亡？在爱因斯坦看来，他不可能听莫扎特的音乐。成功或失败是不够的，看透乌云，让那份温暖陪我们走到路的尽头。

在书的最后，他说：“我清楚地看到，以前的公寓是我们的家，只是旅途中的小旅馆。”家在哪里？我不知道。我还在找回去的路呢。”

优秀读后感 17

《为学》开篇阐明自己的观点，又用贫富二僧的故事，论证了为学的成败在于为与不为的道理。读了这篇文章，使我深受教育。

“有志者事竟成”。一个人天资昏昧，才能平凡，如果他每天坚持不懈地学习，持之以恒。当他干出一番大事业的时候，� 立下雄伟大志，就要脚踏实地而为之，一味地强调自己的志向而不付出行动，就会一事无成。相反，虽然身处艰难困苦，仍然毫不气馁，勇往直前，未必不会成功。

从这篇课文联想到我，一心想把作文写好，但是总把这件事挂在嘴边，不放在心里，也不付出行动。这就和彭端淑所写的那个“富和尚”一样了，我们要向文中的`“贫和尚”学习。俗话说“光说不练假把式”，我们在有远大志向的同时，也要付出行动。学习《为学》这篇课文，我要从现在开始付出行动，经常练习作文。

通过学习《为学》，使我受益匪浅。天才出于勤奋，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为一名中学生，我们要有远大的报负，扎扎实实地学好文化知识，勤奋刻苦，坚持不懈，只有这样，才能学有所成，成为祖国的栋梁之材。

读后感作文 18

暑假里我读了《种太阳花的小猪》这本书，首先我觉得小猪是一个非常勤劳的园丁，它有一个非常美丽的花园，里面种满了蔬菜和瓜果。它每天早上都早早的来地里干活。小猪想种一种别人从来没见过的植物，所以它每天都重复着这句话。

一天，一只长得很怪的鸟飞到小猪这，告诉小猪它是一只太阳鸟，它可以离太阳很近。它嘴里含着一个不断跳动的小东西，它把那个小东西当做礼物送给了小猪，它们成了朋友。小猪每天担水浇灌着那颗独特的花。小朋友没有人相信小猪讲的故事。

这本书让我学会了一个道理，那就是我也要成为一个勤劳的小孩。

读后感的 19

去年暑假，奶奶从江苏老家来到了我家，妈妈刚好买了一本叫《奶奶来了》的绘本给我，于是就仔仔细细地看了好几遍。今年暑假，我又把这本书从书柜中找了出来，从头到尾认真地看了一遍。这本书的作者以自己家庭为背景创作了这个故事，内容非常真实、感人。

绘本中的“我”是一个四口之家，他们住在自家经营的小餐馆里，患了病的奶奶从遥远的乡下来了。奶奶来了之后，老是去捡脏衣服穿，吃饭的时候老爱吐脏东西在桌上，不会用尿壶……总之，“我”和弟弟都不愿意和奶奶住在一起，爸爸却这样对“我”说：“因为是妈妈，奶奶是爸爸的妈妈。”作者看到了自己的父母能够不顾一切地照顾、敬爱着奶奶。奶奶的到来，虽然让他们的家变得更加的忙碌而艰辛，但我看出了这一家人心中都有爱，一种珍贵的爱！

读着书里的一句句话，看着一幅幅图，让我想到了我的奶奶来了之后的画面：她每天忙于照顾我和小弟弟，勤干家务，晚上还要带我睡觉，特别的辛苦。总之，我们非常喜欢和奶奶住在一起，不愿意奶奶回老家。我知道，奶奶很疼爱我们，我们也非常敬爱奶奶。奶奶的到来，让我们家变得更加的温馨和幸福，这是因为我们这一家人心中都有爱，一种珍贵的爱！

读了这本书，让我想到了“百善孝为先”这句古话，也想起了《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”妈妈还给我讲了一个临县磐安的陈斌强叔叔多年来坚持背着生病的母亲去上班的感人故事。这么多的故事让我懂得了：“尊老爱幼、孝敬长辈”一直以来是我国的传统美德。

我真心的希望每一个人心中都有爱，一种珍贵的爱！

读后感300字 20

《番茄太阳》主要讲了：一个盲童女孩，父母为了能够给她治眼睛就带着她到城里边卖菜边等机会。� 有一次，小姑娘问作者：“太阳是什么样子的？”作者说：“太阳很大很圆，是红色的……”但作者忽然想到女孩根本没法知道颜色，就说不下去了，还好爸爸挑了个大番茄给她：“太阳就是这个样子的，你摸摸看！”之后小女孩就称它为“番茄太阳”，而一次次交往下来，作者觉得，小女孩的笑脸才是最美的“番茄太阳”。

我也这么认为，小女孩她非常爱笑，尤其是在爸爸妈妈卖菜的时候，她坐在旁边，用手摸蔬菜的时候，都会咯咯咯地笑。她的命运很挫折，但她依然坚强、乐观、纯真、善良。给身边的人带来好多正能量啊！

小学生读后感 21

我们学校图书馆有好多图书，在这里，我有幸读了高尔基的《童年》．他的童年和我们的童年比起来，真是差别很大．

我们每个人都有自己的童年．而且，我们做为祖国的花朵，有一个无忧无虑的童年．但是，我们每一个有不同的童年．但是，比起

高尔基的童年来，我们要幸福的多，可以说一个在天上，一个在地下．

高尔基的童年生活非常艰苦．他七岁时没有了父亲，只好和妈妈和奶奶相依为命．因为没有生活的来源，一家人过得非常贫穷的生活．吃得不好，穿得更不好．但这些并没有使高尔基消沉，反而促使他努力学习，认真读书．长大后，终 我的心情犹如大海中漂泊的一叶孤舟，因为风浪而跌宕起伏。

许久不曾静下心来阅读某段文字，初次翻看《XXX》，每一篇文章都是一个故事，情节没有刻意去渲染，言辞也没有华丽的修饰，而吸引我的正是这质朴的语言中所传递出的真情真意，打动我的正是每个故事中主角和我所共同拥有的信念。想起罗丹曾说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，《xxx》就是那双眼睛，让我为自己工作在充溢着真、善、美的大家庭中而倍感温馨。

当要准备落笔写下这篇文章时，疏于笔墨的我再次翻开《XXX》，重温发生在每一位令人敬佩的同事身上的感人事� 自我实现固然重要，但却也因个人价值观的差异而不一定能得到一致的认同，建立大局意识，就是要自觉统一个人与公司的价值观。正如海上漂泊的孤舟只有找到领航的大船，才不会畏惧风浪，才能找准方向，驶得长远。在我心中，XXX就是这艘领航巨舰。

今天，XXX人正以蓬勃的激情、昂扬的斗志，打拼着更加辉煌的

明天、开拓着时尚的王国。对待工作，我们要用青春的激情、知识的才情，更要倾注对于岗位的深情，勿以小节论悲喜，只以大局定成败，在服务大局中实现自我价值。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。

读后感 22

近期，我读完了《儒林外史》，这是一本非常经典的中国古代长篇讽刺小说，这本书通过生动的故事情节，把众多人物形象展现得栩栩如生，批判和嘲讽封建社会弊病。

其中，令我印象深的就是郭孝子，郭孝子是一个世人皆知的大孝子。他的父亲因承受不住朝廷的压迫，逃走了，当他得知父亲在江南，就立即去寻找父亲。在寻找的路上，他跋山涉水，经历了各种磨难。，他误入了虎圈，差点就要被老虎吃掉，但他机智勇敢地与老虎对抗，后是树枝把怪兽给戳死了。功夫不负有心人，经过千辛万苦，他终于找到了父亲，但父亲不想连累他就假装不认识他，他只好默默地守护着父亲，买通了庙里的和尚，给父亲送些吃食，过了一段时日，父亲去世了，他悲痛不已，将父亲带回家乡安葬。

这是多么孝顺的儿子啊，历经千山万水寻找父亲，中华民族孝敬父母优良传统在郭孝子身上展现得淋漓尽致。在新时代，我们也要做个孝敬父母的好孩子，要好好学习，不辜负父母对我们的期望。同时，我们从故事中也深深感受到郭孝子的父亲对儿子的爱，他见到分别已久的儿子，为了不连累他，竟狠心装作不认识，将儿子赶走，那一刻他的心底是多么悲痛啊，令人不禁赞叹，这真是位伟大的父亲！

百善孝为先，这正是中华民族的传统美德！联想起平时爸爸妈妈督促自己认真学习，我却无所谓，敷衍以对，有时还心生怨恨，爸爸妈妈每天忙碌劳累，盼着我和弟弟妹妹健康快乐成长学习，此刻我追悔莫及，我暗下决心，以后一定要努力学习，积极向上，掌握更多的本领，孝敬父母，做一个对家庭、对社会有用的人。

读后感的作文400字 23

在我脑海里装着许许多多书的内容，有一些却忘记了，我还记得看过一本深刻的书——《十万个为什么》。我的读后感是，在这本书中，和在我们的现实生活中会有很大的帮助。我看了书，就知道动物的秘密，书里提到过，什么动物有毒，不能吃；什么动物没毒，能吃。除了讲动物有没有毒，还讲了动物的身体部分在哪里？还有讲了动物的各方面特征呢？

其中，使我印象深刻的就是螳螂的鼻子在哪里？心里藏着疑问的我想：不是全部动物的鼻子都长面上的吗？我决定，要去看看《十万个为什么》，原来，螳螂的鼻子在胸部中。后来，我做了一次实验，一看果然如此。后来，我从这本书上学到了很多的东西，如：植物，鱼类，飞机……

在这里，我学到了大自然的奥秘知识，让我们一生陪伴着它。

我读完这本书真是获益良多。在我们生活中，它帮我们解决了许多疑问，还能学到更丰富的知识。有一句俗话说得好！叫"活到老，学到老"这句话永远地刻在我的心里，让我们学无止境。

书籍读后感 24

《狗来了》读后感

从记事时起，我就喜欢小动物。狗，是我最喜爱的动物之一。它支起来的耳朵、灵敏的三角鼻子、湿润的舌头都是我最喜欢的部位。

此后，我就一直爱看关于狗的书籍。记得一个暑假，老师报出了《狗来了》这本书，我的眼前一亮，吵着闹着妈妈给我买。快递终于到了。我迫不及待地翻开它。它的第一页就吸引了我。《狗来了》的内容大致是这样的：狗的孩子们长大了，出去闯荡了，它的妻子意外死亡了。狗决定也出去闯闯。一路上，狗遇到了作弊的猪，帮猪实现了当明星的愿望；后来，狗误入一所学校，被当成教师。它将错就错，让孩子们从实践中获得知识。可是好景不长，狗冒充老师的事被发现了。幸好有大家的帮助，狗得以逃脱。熊也因此被解职。熊对教育现状不满，企图扮作妇女参加议员竞选，不幸被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身将熊救出，带着闯荡世界的欣喜与无奈，与熊一起回到了自己的家乡。

《狗来了》这本书十分好看，我看了一遍又一遍，真是百看不厌啊！

读后感 25

巴尔扎克19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”，共91部小说，写了两千四百多个人物，展示了１９世纪上半叶法国社会生活的画卷。

看完这本书，让我深刻的体会到了人情冷暖、世态炎凉这8个字。

本书以1819年底到1820年初的巴黎为背景，反映了社会各个阶层、各个社会之间的关系之间人与人的关系。

讲述了高老头——一个精明有钱的面条商，曾经赚了不少钱，有两个女儿，他非常喜爱她们。

高老头本来已经进入了上流社会，可是对女儿的溺爱和高老头自己疏于社交世故，使得他被排斥在上流社会之外，他只好隐居在破旧的旅馆中。可他的两个女儿却在家给有钱人，进入上流社会之后，忽视父亲，只有在有需要时才想到父亲，就如在欠债后来找父亲让他来为自己还债，把他掏空后就抛弃了他，甚至在他死的时候也没见他最后一面。原因只能怪高老头对女儿们的溺爱，让女儿们变得自私、虚荣和冷血。

可怜的高老头快断气时，他还盼望着两个女儿能来见他一面。可当拉斯蒂涅差人去请他的两个女儿时，两个女儿都推三阻四不来。老人每只眼中冒出一颗眼泪，滚在鲜红的眼皮边上，他长叹一声，说：“唉，爱了一辈子的女儿，到头来反给女儿遗弃！”让人深感他的可怜、凄苦之感。

高老头在临死前和拉斯蒂涅说的一句话对我的印象特别深：“钱可以买到一切，甚至能买到女儿。”使我真正了解到：拥有权力获得利益只能带来片刻的欢愉，不是永久。金钱不是万能的。我们应该学会主宰金钱而不是被金钱主宰。并且，在做每一件事前，都问问自己的良心，因为如果你一不小心出卖了他，那么良心的谴责将让你得不到好下场。

读后感 26

前几天，我读了一本迷人的好书，名叫《君伟上小学1年级鲜事多》。

这本书的主人公是一个名叫“张君伟”的小朋友，他长得白白胖胖的，他最喜爱昆虫了，他的梦想就是长大以后想开一家“昆虫博物馆”。在这本书中，我最喜欢的人物是王婷，王婷是一位敬职的班长。一上课就到讲台上点名，被张君伟称为“管家婆”。一听到这个名字，我笑得前仰后合。

我最喜欢的故事是大猜迷，这个故事讲了开学第一天，教室里坐着许多小朋友，外面站满家长，每过五分钟老师都要说：“看老师这里。”外面的'家长都用着急的心情看着自己的孩子。这个故事让我联想到了一年级开学第一天爸爸妈妈带我到学校去见老师，我们都很听话，没有让老师操心。

这本书让我想起了一年级许多美好的时光，时光很短，一眨眼，我们就上三年级了。我们都要好好珍惜时光呀！

读后感 27

庄子不是一部书，而是一个世界。是的。当看完庄子那些看似荒唐怪异的故事，反复揣摩这其间颠扑不灭的真理，才会发现原来你仅仅只是打开一扇大门，这扇大门通往本真朴质的天之道。人间数千年的悲哀，就在于世人只在世俗中寻求人生真谛，却没有超越世俗到旷野幽邃的宇宙中去寻求大道。庄子之所以伟大，就是因为他已经跳出三界，站在云端鸟瞰人间沧桑。“独与天地精神往来而不傲倪万物。”

庄子就是这样的性格达人， 他上与造物者游，而下与外死生无始无终者为友。庄子一直在讥讽万代颠倒的世界，嘲笑那些为功名利禄蝇营狗苟之徒，讽刺那些为眼前蝇头小利毁坏天人和谐的小人。那些谋取权力之人以心灵的残缺和人格的扭曲来换取世俗所谓的福气，而庄子却宁愿做在烂泥里拖着尾巴的老龟，也不愿做供在高堂的占卜龟壳。庄子的飘逸和洒脱，正是他卓尔不群、高傲不羁的性格魅力托起的自由天空。在《庄子》天下篇中，阐述了最高的学问是探讨宇宙和人生本原的学问。

打开庄子的世界，有限的内篇无不昭昭弘道，万物依天道而行。何谓万道之本源？唯道。何为万物之源泉？唯道。人生本原又何在？庄子微笑轻轻点拨——人最大的智慧是意识到自己的渺小，人生不过蚁穴一梦。柏拉图说，人的灵魂来自一个完美的家园，那里没有我们这个世界的污秽丑陋，只有纯净和美丽。灵魂来到这个世界漂泊很久，寄居在一个躯壳里，忘记了自己从哪里来，也忘记了家乡的一切。每当他看到、听到感受到这世上一切美好的事物，就会不由自主的感动，会觉得非常舒畅亲切。他知道那些美好的东西，来自他的故园，于是他的一生都极力的追寻那种回忆的感觉，不断朝自己的故乡跋涉。依真性生存是庄学的核心。可我们都在人为的魔圈中生存，一切都是人为，我们早已迷失本性。

我们要做的就是寻找美好的本性世界。乘着庄子自然的箫声寻找那失落的世界吧，人的生命历程就是灵魂踏上寻找美丽故乡的归途。

高中读后感 28

当我刚刚进入这个岗位时，我很激动，很兴奋，很新鲜，同时我又很紧张，很陌生，很不安。时间飞逝，转眼我已经在这个岗位上成长了两年多了，可是，在工作中，我还是会碰到很多令我束手无策的事。看了《成长在路上》这本书后，让我感觉如获至宝，给我解决了很多疑难问题。

书中一个个鲜活的案例，一个个具体可操作的策略，给了我很大的帮助，让我通过一个捷径了解到了更多的有价值的经验，让我尽早摆脱困境，体验成长，让我少走了很多弯路。书中共有七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多参照，内容全面实用。

给我印象很深的是第二章和第三章。第二章教会我在面对不同的教育对象要采取不同的措施，如面对边玩边做的孩子，就要我很有耐心的用言语随时提醒他，切不能大声斥责他，面对孩子的谎言，如果孩子愿意改正，就要表示原谅，重要的是去了解孩子说谎的心理，不能随便给孩子乱扣“爱说谎”的帽子，孩子也是很爱面子的，所以必要时也要给孩子一个台阶，试着站在他们的角度思考，毕竟孩子的世界是充满了想象，也许他只是将假想和现实混淆了。除了面对教育对象，还有服务对象——家长，合作对象——同事，那些比我年长的家长，那些原本陌生的同事，都要我学着知己知彼，才能百战不殆。第三章中主要给我启发是怎样将一个班级常规做好，书中讲了很多培养常规时需要注意的问题，我发现，确实有很多没做到，例如在常规训练中，我们不能控制孩子，将我们自己作为一个“领导者”，常常板着面孔“发圣旨”，我们要给孩子平等，公平，合理的受教育环境，发挥孩子的主体性，让孩子亲自参与制定常规，从而调动他们遵守规则的自觉性，我尝试过，效果真的很好。书中还教我如何将常规无形的渗入到一日活动中去，让孩子不知不觉的，快快乐乐的将常规运行起来。我们常常会抱怨孩子们太不守纪律了，常规太差了，其实常规的好坏与老师运用的方法有很大的关系，方法得当，则事半功倍，方法不当，则适得其反，一定要学着灵活的运用方法，使孩子有积极主动开心的情绪，这样才能更好的建立良好的常规。

总之，这本书就像我的一盏指路明灯，给我前进的道路照亮了方向，但是不管书上说的多好，我一定要亲自去，去实践，这才能将这本书的作用发挥出来，不但如此，我还要不断的去探索，寻找更好的方法，我相信，通过这本书的帮助，通过我自己的努力，在接下来的工作中我会做的更好。