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《苏教版三年级上册数学期末试卷》

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试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么三年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版三年级上册数学期末试卷,仅供参考。

三年级上册数学期末试卷

一、填空。20分(每题2分)

1、4分=( )秒 4000米=( )千米

1吨 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米

2、在( )里填上合适的单位。

一头大象重约4( ) 上课铃声的持续时间大约为20( )

一枚一角硬币的厚度约1( ) 一架飞机每时飞行约900( )

3、钟面上秒针从3走到8,走了( )大格,是( )秒。

4、40, 里最大能填( )。

5、右图涂色部分占全部的 ,再涂( )块, 涂色

部分就占全部的 。

6、如下图所示,用火柴棒摆小正方形,23根火柴棒最多能摆( )个小正方形,还剩( )根。

7、在○里填上、或=

5时 500分 8吨 8000克

8、50米跑步比赛,小亮的成绩是11秒,小强的成绩是9秒,( )跑得快。

9、《大风车》节目从9:20开始到10:00结束,播出时间为( )分钟。

10、9=8▲,▲最大是( ),最大是( )。

二、判断。(对的在后面的括号中打,错误的打)10分(每题2分)

1、把一个长方形分成8份,每份是它的 。—— ( )

2、一个三位数乘一个一位数,积一定还是三位数。—— ( )

3、在有余数的除法中,余数一定比除数小。——( )

4、100千克的沙子比100千克的棉花重。——( )

5、一个长方形的周长是32厘米,把它剪成两个完全相同的长方形,

每个长形的周长都是16厘米。——( )

三、选择。(将正确答案的序号填在括号中)10分(每题2分)

1、教室的门高约是20( )。

A、米 B、分米 C 、厘米

2、不计算,找出得数大于3000的算式。( )

4、用一根长20厘米的绳子围成一个正方形,围成的正方形边长是( )厘米。

A、4 B、5 C、10

5.在□8=9□中,余数是( )。

A、8 B、8 C、=8

四、计算。30分

1、直接写出得数。16分(每题1分)

34+46= 228+60= 100-56= 455=

245= 8003= 538-200= 327=

1035 2994 7890= 67+8=

2、竖式计算(带☆的要验算)。14分(验算每题3分,其它每题2分)

☆764+295= ☆406-198= 426=

5679= 376= 809=

五、操作题 5分

1、你能在格子里画出一个周长是16厘米的长方形吗?(1小格代表1厘米)

六、解决问题。25分(每题5分)

1、一头熊的体重是375千克,大象的体重是熊体重的.8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?

2、有300千克苹果需要装箱,已经装了8箱,每箱35千克,还剩多少千克?

3、有38个网球,如果每5个网球装一筒,能装几筒?还剩几个?

4、如下图,学校篮球场的周长是多少米?小明沿着篮球场的四条边跑5圈,他跑了多少米?

5、同学们乘5辆车去秋游,每辆车可乘35人,前4辆车全部乘满,第5辆车还有17个空位。总共有多少人参加秋游?

附加题。10分(每题5分)

1、下图是在长方形上部挖去一个正方形。这个图形的周长是多少分米?

2、一堆糖总数不到50颗,平均分给几个小朋友,如果每人分6颗,正好分完;如果每人分8颗,还多2颗,这堆糖可能有几颗?

三年级上册数学期末试卷参考答案

一、填空。20分(每题2分)

1、240;4;400;64

2、吨;分钟;毫米;千米

3、5;25

4、6

5、八分之二;4

6、5;3

7、

8、小强

9、40

10、8;80

二、判断题(对的在后面的括号中打,错误的打)10分(每题2分)

三、选择。(将正确答案的序号填在括号中。)10分(每题2分)

B;B;C;B;B

四、计算。30分

1、直接写出得数。16分(每题1分)

80;288;44;9;120;2400;338;4;1;500;1200;0;50

2、竖式计算(带☆的要验算)。14分(验算每题3分,其它每题2分)

1059;208;252;5103;688

五、操作题 5分

长宽分别是1和7或2和6或3和5

六、解决问题。25分(每题5分)

1、3758=3000(千克)3分=3(吨)2分

2、835=280(千克)2分

300-280=20(千克)3分

3、385=7(筒)3(个)列式2.5分答案2.5分

4、(28+15)2=86(米)2分

865=430(米)3分

5、355=175(人)2分

175-17=158(人)3分

附加题。10分(每题5分)

1、32分米

2、42颗

三年级数学上册期末复习计划

时临复习阶段,为了全面提高学生的数学素质和能力,使学生获得的知识更加牢固,提高计算能力,使其数感、空间观念、应用意识等得到发展,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,搞清数学知识之间的联系和区别,使学生学有方向,学有目标,特制定本复习计划:

一、学情分析

这个学期三年级因为两个班合为一个班,班里学生比较多,学生的学习心态不太稳定,学习态度不积极又急于求成,失误较多,集中体现在两位数乘两位数的乘法,学生对草稿本使用不当,匆忙计算容易出错;在解决问题(应用题)中,一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔,导致失误,在比较灵活的面积问题中,这种现象更为突出。值得注意的是,本学期两极分化现象也逐渐体现,优秀的学生很容易学会新知识,并且运用较为自如,还具备良好的学习习惯。中等学生知识较为扎实,能够自主学习,但思维不够灵活,缺乏问题意识。后进生接受知识较慢,不善于独立思考问题和解决问题,学习成绩不稳定上下坡度较大。因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优。

二、复习重难点、关键

(一)复习重点:有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

(二)复习难点:能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养加强。

(三)复习关键:启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。

三、复习目标

1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

四、复习措施

首先要全面、综合了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。再针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划。

1、计算部分:

A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。

B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。

3、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用。

4、注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步。

5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。