《初一地理期末复习试卷及参考答案》

初中地理的学习离不开测试卷的训练，认真做题对我们有好处。那么关于初一地理期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些初一地理期末复习试卷及参考答案，仅供参考。

初一地理期末复习试卷

第I卷(选择题 共 15 分)

一、选择题(每题一分，共15分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意)

中国地震台网测定：北京时间 2015 年 4 月 25 日 14 时 11 分在尼泊尔发生 8.1 级地震，震中位置是(28.2°N，84.7°E)。据此完成 l～3 题。

1.此次地震的震中大致位于图中的( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

2.关于此次地震震中位置的叙述，正确的是( )

A.位于西半球、北半球 B.位于东半球、北半球

C.化于西半球、南半球 D.位于东半球、南半球

3.小华从网上查到，地震发生时尼泊尔当地时间是 4 月 25 日 12 时许， 造成这种时间差异的原因是( )

A.地球的自转 B.地球的公转

C. 纬度的差异 D.气候的差异

4.下图是某地等高线地形图，下列说法正确的是( )

A.a 处海拔高于 b 处 B.a、b 两地相对高度 400 米

C.河流自北流向南 D.河流自西南流向东北

2013 年， 我国提出了建设 “一带一路”战略构想，对我国的现代化建设具有重要战略意叉。读图，完成 5～7 题。

5. 21 世纪海上丝绸之路从 a--

b--c--d 依次经过的海或洋的名称是( )

A.大西洋一印度洋一黑海一地中海 B.印度洋一太平洋一红海—阿拉伯海

C.太平洋—阿拉伯海一红海一黑海 D.太平洋一印度洋一红海一地中海

6.甲所在地区对世界影响较大的自然资源是( )

A.煤炭 B.铁矿 C.石油 D.森林

7.甲地区气候特征是( )

A.全年炎热干燥 B.全年高温多雨 C. 全年温和多雨

D.全年寒冷干燥

8.下图是亚洲沿 300N 纬线地形剖面图，该图呈现出亚洲自西向东地势的变化是( )

A.中部高、四周低 B.低-高-低 C.高-低-高 D.高-高-低

下图是我国东部地区两城市多年平均各月气温和降水量图，据图回答 9~10 题。

9.从两地气温年变化曲线图上可以看出( )

A.两地冬季气温都在 0℃以下 B.两地冬季气温温差不大

C.两地夏季气温都在 20℃以上 D.两地气温年较差部不大

10.两地降水量柱状图说明了( )

A.两地降水部集中在 7、8 月份 B.两地降水季节变化都不大

C.两地年降水量都在 800 毫米以上 D.甲地雨季比乙地短

2014 年 12 月 12 日，长 1432 千米、历时 11 年建设的南水北调中线工程正式通水，主要对北京、天津及沿线省区供水。据图完成 11～12 题。

11.有关南水北调中线工程的说法，正确的是( )

A.主要解决我国水资源年际变化大的问题 B.输水主干河道是京杭大运河

C.主要解决我国水资源南北地区分布不均的问题

D.工程起点是长江上游的丹江口水库

12.中线输水线路经过的省区简称分别是( )

A.鲁、苏 B.豫、冀

C.皖、豫 D.晋、冀

13.某同学做了如下实验：验证在同等降水强度、同等土质条件下，地表植被、地形坡度与水土流失的关系。通过实验，图中四个杯子中泥土量有可能最大的是( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

读图，完成 14~15 题。

14.下列对山东描述正确的是( )

A.临黄海和东海 B.城市甲是济南市

C.属亚热带季风气候 D.春旱严重，是半干旱地区

15.关于乙河山东段特征描述不正确的是( )

A.水能丰富，落差大 B.有结冰期 C.有“地上河”现象 D.有凌汛现象

第 II 卷(非选择题共 35 分)

16.(12 分)

读图文材料.完成下列问题。

(1)有人说，美国是个地跨寒、温、热三带的国家。你同意这种说法吗?根据图中信息，说明你的判断理由。(3 分)

(2)美国西部分布着一系列南北向的高大山脉，其中 A 是_______山脉; 请运用板块构造学说的观点，解释这些山脉的形成原因。(3 分) ________________________ ______。

(3)美国农业生产实现了地区生产的专业化， 其中 B 所在地区农业带的名称是____ ___，请分析该农业带发展的自然条件。(3 分 )___________________。

(4)美国的约翰先生全家每个礼拜日都到教堂去做礼拜，他信仰的宗教应该是_______。 (1分)

(5) 根 据 材 料 提 供 的 信 息 。 你 能 得 出 哪 些 结 论 ?(2 分 ______________ 。

17.(13 分)三江平原是松花江、黑龙江、乌苏里江共同汇流冲击而成。分布着亚洲最大的淡水湿地; 三江源地区是世界上海拔最高、 面积最大的高原湿地。 为了保护环境， 分别设立了三江自然保护区和三江源自然保护区。

读下图，回答下列问题。

(1)从地理四大分区看，图甲位于_______地区，图乙位于______地区。(2 分)

(2)图甲中，A 是_______平原，大部分地区农作物一年收获_______次，下列农作物(青稞、小麦、玉米、油菜)中，适宜在该地区大面积种植的是______________ ，请从气候角度评价该地发展农业的有利条件和不利条件。(5分)

___________________________________________ ; 。

(3)图乙中，山脉 B 是_______;河流 C 是_______，注入_______洋。(3 分)

(4)图乙所示区域是我国多条大河的`源头，主要原因是______________________。(2分)

(5)三江自然保护区和三江源自然保护区共同保护的生态环境是______________。(1 分)

18.(10 分)下图是我国长江三角洲地区略图和长江三角洲地区地理位置示意图，据图回答下列问题。

(1)长江三角洲城市群的核心城市是___________(填图中字母);图中数码①代表的铁路线名称是_________。(2 分)

(2)该地区发展了水稻种植和淡水养殖，符合发展农业要“_______”的原则。城郊地区积极发展菜、肉、蛋、奶等生产，主要考虑的社会经济条件是_______。下列食材中 (莲藕、椰子、竹笋)，主要分布在该地区的是_______。(3 分)

(3)长江三角洲地区旖旎的水乡风光和深厚的历史积淀，吸引着国内外游客前来观光旅游。假如你是一名导游，清你向游客推荐一处世界文化遗产景点、一处水乡景点。________ __，___________ 。 (2 分)

(4)请根据长江三角洲地区地理位置示意图，说明该地区地理位置的优越性(3 分)

________________________________________________________。

初一地理期末复习试卷

D B A D D

C A B C D

C B D B A

16 ⑴同意， 美国领土由本土及阿拉斯加和夏威夷三部分组成; 北极圈穿过阿拉斯加， 跨北温带和北寒带;北回归线穿过夏威夷群岛跨热带和北温带; 本土位于 30°N 至 50°N之间，北温带。

⑵落基 美洲板块与太平洋板块发生碰撞挤压形成。

⑶玉米带 地处温带，地势平坦，土壤肥沃， 春夏气温较高，适合玉米生长。⑸美国国土位于北半球，西美国的高新技术产业在全球市场中具有举足轻重的地位。 1980～1986 年美国高新技术产业总产值约占世界 l/3：在 1993～1996 年国内生产总值的增长中， 有27%来自高科技产业，而两个传统的支柱产业---建筑业和汽车制造业仅占18%。半球，地势东西高，中间低。增加就业机会，促进就业;提高生产效率、产品质量和价值促进经济发展;成为经济发展的支柱产业等(任写二条可得2 分)

17. ⑴北方 青藏

⑵东北 一 小麦、 玉米 不利： 纬度较高， 气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。在春秋季节，由于经常受寒潮影响，容易发生低温冻害。有利：气候雨热同期，有利于农作物的生长。

⑶昆仑山 长江 太平⑷海拔高， 高寒气候; 广布的雪山、冰川、湖泊、沼泽成为大河源头⑸湿地

18.⑴A 京沪线

⑵因地制宜 市场 莲藕

⑶苏州古典园林或杭州西湖 周庄(或同里或乌镇或西塘等) ⑷地处江海交汇之地， 沿江沿海港口众多; 这里依托长江干支流发达的水运， 可以联系广大的内陆地区; 同时这里又是我国南北海上航运的中枢， 并通过远洋航线通往世界的主要港口。 得天独厚的江海之利， 为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。(任写二条可得 2 分)

初一上册地理知识点

第四章居民和聚落

1、2011年10月31日，世界人口达到70亿。

2、人口的增长速度是由出生率与死亡率决定的。

3、人口的自然增长率=出生率-死亡率，它表示人口的增长速度;人口自然增长率>0表示人口增加，人口自然增长率<0表示人口在减少。一般情况下，发达国家人口的自然增长率比较低，发展中国家人口的自然增长率比较高。

4、人口的疏密程度可用人口密度来表示，其计算公式是人口密度=人口总数(人)÷面积总数(千米2)。例如：四川面积48.5万千米2，人口约为8800万，其人口密度为8800万÷48.5万=181人/平方千米。

5、世界人口四大稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区(这些地区地形以平原为主、气候温暖湿润、位置沿海，自然条件优越)。世界人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，自然条件恶劣，给人类的生存带来了困难，是人口稀疏地区。(P66_图4.5)

6、当今世界的人口问题主要表现为：人口增长过快和人口过多所带来的问题。

人口增长过快带来的问题：就业困难，住房拥挤，饥饿贫困，资源缺乏，环境恶化等;人口增长过慢带来的问题：劳动力缺乏，国防兵源不足，养老困难等

7、为了解决人口增长过快带来的问题，人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与资源环境相协调。控制人口数量，提高人口素质。

8、三大人种(P72_图4.11)：黄种人集中分布在亚洲东部，黑种人集中分布在非洲南部，白种人集中分布在非洲北部、亚洲西部、欧洲及北美洲。

9、联合国的工作语言有：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语，其中汉语是世界上使用人数多的语言;英语是世界上使用范围广的语言。

11、聚落：聚落不仅是人们居住地，也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。

分类：乡村聚落和城市聚落。一般来说先有乡村聚落，后有城市聚落;

不同聚落的`生产活动：乡村聚落：农村→耕作、牧村→放牧、渔村→捕鱼、林场→伐木;城市主要从事工业、服务业等工作。

12、早期的聚落大都选择在地形、气候、资源等自然条件优越的地方。

13、被列入《世界遗产名录》的传统聚落有：法国的“巴黎塞纳河岸”、意大利的威尼斯城、中国山西的平遥古城、中国云南的丽江古城、中国安徽的皖南古村落和澳门历史城区等。

第五章发展与合作

1、世界上有220多个国家和地区：

面积居前六位的是：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚(我家中没有把握);(P86_图5.1)

人口居前十一位的是：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。(中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨→联想为：“中赢美，赢粑粑;我梦你，日末”)(P86_5.2)

2、国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线，它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界线，有的依据民族、语言、宗教等来划分。(P87_图5.3)

3、领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。

4、根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前世界上的发达国家有20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家，例如印度的软件产业，中国的航天、核工业。

5、国际合作虽然存在着不平等，但是互惠互利的：发达国家要在发展中国家购买原料、出售产品;发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品。二者都需要积极的交往与合作。

6、联合国是目前世界上大的国际组织，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，基本宗旨是：促进国家发展，维护世界和平。在联合国中，安理会是维持世界和平与安全的主要机构，由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。

7、“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指发展中国家，北是指发达国家。

七年级地理上册复习计划

针对中考复习时间短任务重的现状，结合县教研室的工作计划和我校教学实际，特制定以下教学计划：

第一阶段，依据“新课标”和“探究”回扣教材，全面复习，夯实基础，要注意前后知识的联系，也要抓好全体学生，不能只抓少数尖子生而忽视学困生，以免影响学科的整体成绩。在这个阶段，我们对学生提出的口号是“以课标为纲，以教材为本。明知识要点，抱地图打滚。”争取第一轮全县水平测试，以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的思想基础。

第二阶段，重点教给学生利用基础知识去分析、解决问题的方法，尤其是要会分析当今社会的一些热点问题，与人民生活密切相关的实际问题。这阶段安排了以下两个环节：

1、梳理体系环节。

打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生形成知识专题。

2、讲练结合环节。

主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练，开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题切入点的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧的题目”)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。力争在全县第二轮水平测试中，学生总体水平有长足进步。

第三阶段，对学生进行综合训练和忠孝模拟训练，全面提高学生的应试能力。

(一)是试题的选择要符合思路。从题量、题目组成、到考查的知识、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新课改理念。

(二)是试题不易过难，重点训练学生的心理素质，应考心理，让学生树立起自信心。(三)是指导答题技巧。

(四)是指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法。

(五)是及时激励学习进步、解题方法巧妙的学生，尤其是对进步较大的后进生更要大加鼓励。

采取的措施：

1、全面复习，坚定不移地抓好基础知识的教学。知识点要砸牢，并且要注意前后知识的联系。灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题虽难度不大，但是情景性强，涉及面广。

2、认真研究中考试题，把握命题脉博。

(1)认真研究近三年中考试题，把握好知识的难度和强度，以及命题的思路和方向，采取有针对性的复习。

(2)认真分析试题结构，加强对选择题、综合题专项训练。

(3)注意抓好区域地理重点知识的复习，将中考热点问题融入其中。如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如环境污染问题、水资源问题、能源问题等。

3、要用科学合理的方法进行复习，提高复习效率。

初中地理内容多、时间紧、学习压力大，如能花较少的.时间达到最佳的复习效果显得尤其重要，为此用“联系法”来复习，往往效果不错。

(1)图文联系。地图是地理的第二语言，经常把图文联系起来，化抽象为直观，有助于形象记忆，同时还培养了读图能力和表达能力。

(2)时空联系。地理分布具有时空性。如：我国水资源的时空分布规律与南水北调工程的联系等。

(3)因果联系。地理现象和地理成因密不可分，联系起来有助于理解记忆。

(4)知识和实际联系。联系生产生活，关注社会热点，学以致用才有乐趣，知识得到验证才不会遗忘。

(5)共性和个性的相联系。地理环境具有整体性和地区差异性。复习区域地理，把区域共性和个性对比联系起来，可达到事半功倍的效果。

总之，通过这种方法来复习，不仅有助于牢固掌握基本知识，对中学地理能够融合贯通，而且防止了单纯机械记忆，分析问题和解决问题的能力也会有很大的提高。

4、培育学生良好的答题习惯。答题词时时间分配要合理，注意审清题意，尽量使用地理专业术语。

5、加强集体备课，努力提高复习课教学效率。

6、关注社会热点问题近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感，是中考命题的焦点。