《幼儿园综治个人工作计划28篇》
幼儿园综治个人工作计划（通用28篇）
幼儿园综治个人工作计划 篇1
转眼间暑假就过去了，为迎接新的一学期的到来，总结下暑假期间的工作：
一、紧抓安全做好防范
1.每天做好值班人员护校安排，每天巡视检查幼儿园一次，每天上网浏览晋江市教育网，并做好相关要求。
2.做好暑期台风防范工作。面对暑假台风的来袭，我园领导组织值班老师排查校园安全、供电设施、排水设施及周边环境，对存在安全隐患的薄弱环节进行跟进的整改。并通过各班微信群，全面发送短信的方式及时做好家长宣传工作，提醒家长配合做好暑期安全防范工作事项，确保学园人物安全。
二、完善学园硬件
为了美化学园环境，对大门进行整改，为了保障学园安全更规范建立独立的保安室，填补办园条件不足。并对厨房、水电、墙砖，户外大型玩具进行排查，修缮。
三、加大培训力度
为提高教师的专业化水平及保育员实际操作能力，利用暑假邀请晋江进修学校尤斐尔老师对教师进行《指南》背景下的区域环境创设指导。通过大量图片向老师进行讲解，材料投放的指导，对幼儿园一直困惑的课题研究进行引领。还邀请灵水中心园的保健医生陈夏琪对保育员进行一日作息流程的培训。通过培训保育员对消毒常规，幼儿的一日作息安排有了深一层次的理解。
幼儿园综治个人工作计划 篇2
保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我园的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强幼儿的环境保护意识，特制定以下创建计划。
一、提高思想认识，明确工作目标
1.统一思想，提高认识
开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。园领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《南通市“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。
2.加强领导，健全组织
组长：田亦男
副组长：柯巧玲、于小进、谢静
组员：王晓娟（教研组长）、王小凡（教研组长）、郑文兰（教研组长）、段晓静（保健组长）、周秋娟（保育组长）、许慧研（材料员）、各班教师保育员
3.制定方案，明确目标
为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在20xx年成为南通市绿色学校。
二、绿化美化环境，建设生态校园
1.保持环境卫生
注重校园美化，要求每位师生像美化自己的家，像打扮自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园。通过设立文明卫生监督岗、开展卫生竞赛、常规管理评比、创建最美教室、最净包干区、优秀班队、窗口班队评比等途径，教育幼儿天天做好清扫、检查、保洁等工作。
2.进行环境教育研究
我们要求各班在一日生活活动中不断渗透环境保护教育知识。鼓励老师们结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，争取发表或者参赛获奖。
三、拓宽教育渠道，抓好环境教育
1.注重理念渗透
要求教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备。课堂上根据幼儿的年龄特点，将教学与幼儿的生活紧密结合。
在综合实践活动、园本课程、晨间谈话等活动中，着重通过环境熏陶、情境引领等方法渗透有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养幼儿良好的卫生习惯，不断强化环保意识。
2.开展环境教育活动
组织形式多样的生态环境教育活动，让幼儿在活动中提高认识，培养能力，展示才华。主要开展以下系列性的活动：
①宣传性教育：以“热爱我们的地球”、“水——生命之源”、“不乱丢废电池”等为主题，通过园内的广播电视、主题班会宣传环保知识。
开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动，组织幼儿阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使幼儿的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效。
②竞赛性活动：大班组举办“保护环境，美化校园”亲子画报比赛，各班开展环保小报比赛、环保故事演讲比赛等。
③研究性活动：广泛发动幼儿家长带领孩子参加开展有关生态环境方面的调查研究，让幼儿通过亲身实践，增强幼儿的环保意识，同时培养幼儿的动手实践能力。
④实践性活动：利用实践性活动组织幼儿走上街头、走进社区，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“保护环境，从我做起”的承诺。
⑤参观性活动：组织幼儿参观我县的绿化先进单位，参观我县天楹环保集团垃圾焚烧发电厂，使幼儿了解环境与人类自下而上的密切关系，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境。
希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让幼儿充分体会到保护环境的重要性，同时也激发幼儿的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念。
幼儿园综治个人工作计划 篇3
一、主要任务：
1、增强教学中心、课改科研和课堂效率三个意识。
2、狠抓师德教育，鼓励在职进修，开展岗位练兵，提高综合素质。
3、完善规章制度，加强教学过程监控，进一步提高教学质量。
4、加强教研组建设，发挥群体教研优势。
5、抓好毕业班和招生两项重点工作。
二、工作要求与措施：
1、实施全面质量管理。各学科教师要把握好新课标精神和教学大纲对本年级学生的要求，扎实作好教学各环节的工作。对教材要反复研读、思考、领悟，并根据各类学生的实际，精心备课、精心设计好学生智能的“最近发展区”，提前一周写好教案。注意加强对练习课、作文课、复习课、活动课的备课。认真上好每一节课，学生的课堂练习作业和家庭作业要全批全改。在面向全体的同时，要抽出一定时间，加强对学困生的个别辅导转化和对好特长生的培养，力争出成果。但平时不得占用学生休息、活动时间集体补课。实施好《学生素质测评方案》，使用好《学生素质报告手册》，对所开设的学科课程、活动课程、校本课程都要运用分散与集中、平时与期末相结合的方式对学生素质进行综合考查，各学科教师要加强对学生能力的培养，加强平时考查、记载。
2、自觉加强师德修养。坚持以良好的教风带动学风，形成良好的班风。要关爱学生，特别是学习暂时困难或行为习惯有问题的学生，对学生要从心灵深处热爱，并从严要求。任何时候、如何情况下都不得体罚、变相体罚和挖苦学生，不得让学生站在教室外面听课、作业。杜绝教学安全责任事故。
3、实行依法治教。出台教学工作考评方案，加强教学常规管理，健全规章制度。平时教务处坚持实行教学巡查制度。重申，教师参加进修学习、听课、开会，需要临时调课的，必须事先到教务处登记，经同意并安排好后方可进行，任何人不得私自调课，否则视为缺课。
4、加强教研组建设。本学期，教务处加强对教研组工作的指导和考评力度。规定，每周星期一晚上教师大会后为教研组、备课组长例会时间。各教研组、备课组要及时认真规划好一学期的各项教研活动。要围绕教研重点课题，切实组织好日常教育理论学习、集体备课、专题讨论和研究课的听课评课等常规工作。平时的教研工作要注意做到三个结合：一是个体与群体相结合，增强团结合作意识，发挥群体优势。二是常规教研与教改专题研究相结合，二者不可偏废。本学期每位教师除上好一节规定的研究课，听课至少30节（教研组长40节）外，教龄不满五年的年轻教师还必须上好一节合格课。此外，教务处还将在后半期组织全校性的优质课、示范课比赛。低段数学组和高段语文组仍按原有的课题进行，三是理论学习与课改实践总结相结合。重视理论对实践的指导作用和总结对工作的促进作用。四是课堂教学研究与课外活动研究相结合。抓好外语教学，凸显办学特色。
幼儿园综治个人工作计划 篇4
项目名称：幼儿早教中心(幼儿园学校)
一、项目市场评估及前景预测 外来人口日均流量：
常住人口： 学龄前的儿童：
幼儿园目标顾客的市场只会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。
三、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2岁以上学龄前儿童。 2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。幼儿园的生源主要来自以下三部分：1、收入低的家庭：国办幼儿园收费最低在400元以 上，有的高达千元。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。 3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长四、市场营销计划及风险评估
要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。同时，要利用好天时、地利、人和。
2.选址。选址很关键。地点显眼 ，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。同时，选址一定要选底层建筑，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。
3.促销手段。如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣?采取一些必要的促销手段也会起到意想不到的收获。例如，利用人和手段，借助周围熟悉的街坊邻居推广，增加影响力和信任;在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片;与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度;利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。
4.规范教学。个体开办幼儿园，一定要取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。
5、经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。这种风险不仅来自与竞争对手和景气变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑，极容易将幼儿园至于死地。反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就成功了一半。由于家长的嘉许、推广，入托的儿童会逐渐增加。
来自竞争对手的风险，如能在价格、办园特色、教学质量上下功夫，应会好于竞争对手。关键还是加强幼儿园自身的管理。 五、前景规划
我认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所。麻雀虽小，五脏俱全。个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。
六、人员组织结构
(一)、园长，全面负责工作
(二)、教养员岗位职责
1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，按照幼儿园教育纲要，搞好本班幼儿保教工作。
2、在教养活动中，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力。
3、根据幼儿园要求，认真备课，做好教材、教具的准备工作，保证课堂教学质量。
4、课外时间组织幼儿开展各种游戏活动、排练文艺节目，开展体育锻炼、劳动和节日庆祝活动，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情趣;
5、配合保育员搞好保教、卫生保健及生活护理工作。
6、对幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、开朗的性格。
7、积极参加教研教改活动，做好观察记录。
8、积极参加各级组织的业务培训，不断提高能力。
9、按儿童特点，定期布置活动室、自然角。
10、注意幼儿生活游戏等活动的安全，防止意外事故发生。
(三)、保育员岗位职责
1、认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。
2、热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。
3、配合教师全面细致地搞好、照顾好幼儿早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等。培养幼儿卫生习惯，根据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，注意观察幼儿的活动、饮食、体温、精神状况，发现问题及时报告医务人员。
4、定期换洗床单、枕套、枕巾、〕◇窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。
5、做好课前教具、用具准备工作和活动后的整理工作。
6、管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失、无差错。
7、配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制做玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。 8、每天保证幼儿喝到新鲜开水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。一量发生传染病，在保健医指导下负责检疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。
(四)保健员岗位职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。
3、组织安排幼儿入园前的查体、接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。
4、每年组织幼儿一次幼儿身高、体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。
5、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。
6、指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。
7、组织安排全园教职工每年全面体检一次，搞好计划生育的宣传和具体工作。
8、组织保育员的业务学习和培训，检查和指导工作。
9、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
(五)、炊事员岗位职责
1、按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。
2、保证伙食质量，做到色、香、味、型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。
3、投料新鲜，操作科学，注意保存营养素，保证饭菜冷热适度(冬天保温，夏天降温)。
4、做好本岗位的卫生工作，保持室内外清洁，做到制度化、经常化。
5、严格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分开，板刀加套。
6、做好个人卫生，食堂内不许吸烟，坚持穿工作服戴工作帽操作，入厕要脱掉工作服。
7、严格遵守开饭时间。
(六)、工勤人员岗位职责
1、负责全园开水供应，每日换水，不让幼儿喝不开的水和陈旧水，并保证供水及时。
2、负责锅炉房内外卫生。
3、负责公共用房及操场、器械、砂池等幼儿活动场所各处的清洁卫生工作。
4、负责全园水、电、暖等设施的管理和养护工作。
注：以上人员配置视规模和业务需求配备
幼儿园综治个人工作计划 篇5
1、积极借鉴成功经验，本学期各班继续做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。
2、重视家园互动，本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。
3、定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
4、家长接待日定于每周二下午，实验园的每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负课题任务的班组，必须向家长宣传教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
幼儿园综治个人工作计划 篇6
本学期，我园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，深入开展道路交通安全，节假日安全，教育活动安全，消防安全，预防溺水事故，预防群发性传染疾病，预防雷击事故，预防幼儿园暴力事件，开展校舍安全排查，进一步强化安全责任追究制度，坚持“以人为本、规范管理，及时发现，彻底整改”的安全工作方针，齐抓共管，确保师生生命和学校财产安全。
一、工作目标
1、通过努力，使幼儿园工作逐步实现制度化，仙范化、常规化，建立文明和谐，安全稳定的校园环境。
2、完善学校安全教育与管理制度，加大安全教育宣传力度。
3、加强各项安全教育，提高全幼儿园师幼安全意识和防范意识，避免各类安全事故，群伤及恶性事故发生，净化校园周边环境，努力实现零事故的目标。
二、工作措施
1、加强安全法制教育，进一步增强师生的安全防护意识。
本园充分发挥法制副校长和教师的作用，使人人都具有高度的安全意识和养成自觉的安全行为，要进行自我防范的安全常识教育，以增强动力的安全防范意识。
2、强化安全预案制度，制定或修订相应的安全工作预案。确保一旦发生突发性事件，各项应急工作处置有条不紊和损失能控制到最低限度。
3、加强值勤值班制度，要求每天都有人员值班，坚决杜绝老师体罚或变相体罚幼儿。
4、加强幼儿节假日的安全教育。
教育学生不去危险的地方去玩(必须大人陪同)。
5、加强消防工作
一是严格消防器材的配备。
二是禁止幼儿放甩炮。
三是加大老化电线整改力度，严格用电管理，杜绝一切违章使用电器行为，不班后要严格按照要求切断电路。
6、加强饮食卫生及防病安全管理。一是食堂从业人员要持证上岗(要收证存档备案)。二是严禁食用过期食品，霉变食物，三元产品进园。幼儿园提供的饭菜要贴签留样48小时方可处理。三是加强饮用水的管理，发现有群体性异常情况及时报告，并初步做隔离处理。
7、加强幼儿健康教育，杜绝暴力倾向，随时了解动态，及时汇报。
8、每学期对幼儿园检查不少于5次，由幼儿园检查均形成书面材料收存。
幼儿园综治个人工作计划 篇7
一、指导思想
根据教育局20xx年工作意见精神，立足于“优势互补、合作共赢”这一工作基础，从各园情况和教师的实际需要出发，以规范民办幼儿园办学行为，提高乡镇园及民办园教师的教育理念，内化教育行为，提高各园的教学管理水平为核心内容，继续深化乡镇联动、共同参与的合作管理机制，在互助交流实践中，进一步创新工作模式，提高工作实效，努力在教育资源共享、幼儿园文化共建、教育教学帮扶等方面有新的突破。
二、情况分析
在上学期和建德的结对帮扶过程中，两地教师间相互学习，共同提高。景成幼互助共同体一方面注重了教师教育理念和教育行为的传递，另一方面也注重了园务管理——尤其是安全管理的帮扶指导。和新转为公办园的钦堂中心幼儿园进行了为期一周的师资交流活动，对钦堂幼的老师在一日活动的有效组织，环境的创设、区域活动的开展等方面进行了指导，使得她们的教育理念有所转变。上半年针对安华幼创甲给予了档案、环境创设等方面的指导，安华幼儿园被评为杭州市甲级幼儿园；下半年和民办园甘长幼儿园分园结对，重点定位在规范办学行为的指导。
经过一年的努力，互助共同体各项工作有新的成效。当然在结对互助过程中，我们也清醒地看到存在的一些问题：建德的幼儿园的孩子各方面能力较弱，如：语言发展水平等较弱，音乐感受力和表现力都有多欠缺，而且安全意识不够强，每学期的安全演习不到位；新接手的甘长幼儿园办学行为不够规范，因为教师的流动性太大，所以幼儿园对于教师社险的班里总不能到位；各班幼儿人数偏多，教室空间狭小，幼儿活动场地有限；民办幼儿园的教师对于环境创设，尤其是主题墙、活动区等的创设理念较差，墙上的东西和主题不相吻合，三表的制定不规范。
因此，在这个学期中这些都将作为结对辅导的重点。
三、主要工作及措施
1、继续围绕区学前教育指导中心出台的《关于建设幼教互助共同体示范流动站和辅导员工作室的实施意见》，两个园区结对辅导员规范使用辅导员工作手册，将园区的结对辅导工作更规范化。
2、加强对辅导园的教师各类培训辅导，提高教师综合素质。继续有选择地邀请她们参加一些专题讲座、活动展示等，为共同体结对园教师的成长搭建平台。
3、细化分层辅导对象，加大教师培养力度，深化“共同体园际师徒结对”工作。更好的实现师徒之间的交流，一对一地进行交流指导。根据签订的师徒结对协议内容切实做好辅导工作。同时开展结对师徒师资交流活动，进行为期一周的“师资交流”活动，让建德幼儿园结对的老师来杭州进行跟岗式培训，同时，结对的师徒可以通过QQ、网上交流等形式，加大辅导的范围。
4、针对民办园的实际情况，对其开展规范日常管理的指导，从各类计划的制定、三表的制定以及日常教学活动的有效组织进行辅导，派幼儿园的教研组长进行一对一的辅导。加强指导的针对性和实效性。
5、充分发挥互助共同体的博客功能，在幼儿园网站做好互助共同体博客的链接。及时上传各类幼儿园环境创设、区域创设及开展、优秀的教学活动等照片和视频，实现教学资源共享，并让结对园多多参与，作为一个平台，建立园际间的互访与合作。
6、进一步规范民办园的办学行为，对照丁级标准，进行逐一自查，并多和孙园长沟通、联系。
7、进一步加强安全管理和督查工作。以安全课题为抓手，扎实乡镇园的安全规范管理。将我园制定的各部门安全工作手册进行下发，并要求乡镇园根据实际进行修订，将安全工作进一步落实。同时继续建立安全工作检查制度，对结对园进行常规的安全检查，同时将根据建德幼儿园的实际情况，开展防骗演习，指导教师对幼儿开展自我保护、逃生、报警等的安全教育和演练。
8、开展一次走进建德幼儿园的活动，邀请家委、幼儿共同参与结对活动，进行一些互动交流活动，展示幼儿园父职教育的特色。同时将幼儿园在艺术节上获奖的作品也带进建德幼儿园。
9、在互动网各园的幼儿间进行系列活动，和甘长园进行“小眼看杭州”的绘画比赛，并将幼儿的作品分别在两所幼儿园进行展示，布置成画展，给幼儿搭建展示自我的平台，加强园际间幼儿的交流。
10、结合建德两所幼儿园教科研工作实际，指导他们继续开展经常性的教科研活动，平时增强电话和网络联系，随时交流信息，详细记录；结合互助共同体的市立项课题，和建德结对园开展实际性的操作，规范课题的管理。每学期指导教科研活动一次，加强有针对性的研讨活动，使建德幼儿园的教科研活动富有实效，有物化成果。
四、具体活动安排
二月份：
1、园长、辅导员走访甘长幼儿园分园，了解情况，指导开学工作。
2、与建德两所幼儿园通过网络进行交流，了解本学期需要辅导的工作重点以及需要帮助解决的难题。
3、下发共同体计划，召开期初共同体工作会议。
三月份：
1、邀请民办园教师来园参观环境，并请景成幼的教研组长将环境创设的重点与民办园教师进行交流，并结对对其在计划的制定、环境创设等方面进行一对一的指导。
2、邀请民办园教师参加幼儿园的周五大练兵活动。
3、师徒结对，开展“手拉手”活动。通过QQ和建德的老师进行业务交流、互相学习、取长补短，实现教育教学工作的共同提高。
四月份：
1、送教下乡活动。（建德两所幼儿园）
2、指导两所建德结对园开展安全演习活动。（前期的工作在网上进行交流）
3、和大慈岩中心幼儿园进行为期一周的师资交流活动。
4、去甘长幼儿园分园进行周五大练兵，并请该园老师也进行教学活动展示。
五月份：
1、发挥共同体博客的优势，开展网上教研活动。
2、将部门安全工作手册向建德幼儿园下发，并要求根据幼儿园的实际情况进行修改，实施。
六月份：
1、开展走进建德幼儿园的活动。
2、和甘长幼儿园分园举办“小眼看杭州”绘画展活动。
3、对甘长幼儿园分园进行“六一”的慰问，并邀请部分幼儿来园参加“六一”庆祝活动。
4、召开期末互动网工作会议，进行总结和综合评价。
幼儿园综治个人工作计划 篇8
一、指导思想:
根据**区幼儿园教科研训工作的全面启动，我园以《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南（试行）》、《温州市幼儿园保教工作规范（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》准绳，结合并紧紧围绕教育教学计划，在继续优化幼儿一日常规活动的同时积极开展有效的教学活动的学习与研究，探索具有特色的园本教研模式。幼儿园特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵的重要举措，也是构建具有特色的幼儿园游戏课程，研究和实现幼儿园教学活动多样化，促进幼儿身心全面发展，为后继学习奠定坚实的基础。
二、研修目标
1.各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流，各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，根据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主游戏的研讨，为促进全园性的自主游戏做好准备。
2.开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解，开展园本专题讲座培训。
3.对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发展。
4.根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨优化一日保教工作。
5.充分发挥辐射作用，通过园际联动，增强与民办联盟体的协作与交流，促进各幼儿园的教育教学工作上一新台阶。
三、研修对象
**区第三幼儿园全体教师
四、研训主题：《聚焦快乐自主共研精彩成长》
五、工作重点：
本学年我园校本培训工作，根据上级主管部门有关工作精神，主要抓好六方面的工作：一是结合教师学科素养提升主题，开展教师“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”专题研讨活动，各段根据研讨的情况，开展自主性游戏，并在园内观摩。二是加强对特色教育日常教学的管理。讲究实效，将美术特色教育落实到每一环节，必须结合教学改革现状和教学的实际需要，大胆创新，废止各种滞后和表面形式。三是充分发挥辐射作用，通过园际联动，增强片区各联盟体幼儿园的协作与交流，促进各幼儿园的教育教学工作上一新台阶。四是做好园级课题定项开展工作，《幼儿园水墨画特色课程的实践与研究》的实施与开展，科学部署，分步推进，逐步深入。制订工作计划，落实措施，进行阶段性反思、小结，分析问题，寻找对策，使课题建设稳步推进。五是做好指导民办幼儿园的园本研训工作，每学期至少参加民办园园本研修一次。
六、研修内容及形式
(一)1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。
开展“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”专题研修活动，根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将以室内外“自主游戏”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与联盟体互动等多元化的研讨活动，逐步提高幼儿的游戏的水平，教师的指导水平。
结合区级联盟体活动，邀请专家进行有关与体锻方面的指导。珍视幼儿游戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
本学期将对每一个班级进行区域游戏以及户外体锻的展示，要变幼儿的“学”为“玩”，变教师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。。
（二）加强课题管理，科研兴特色。
1.以我园课题《幼儿园水墨画特色课程的实践与研究》主线入手，深入开展细致富有针对性的教研活动，提升教师的对于美术教学的科研能力。管理上，确立“科研兴特色”的思想，教研组注重课题的.研究过程和成果资料的积累。
2.教研组搭建交流的平台，由园上阶段特色班级美术教学经验交流，解答教师在美术教学中遇到的困惑与思考，理清美术教学的思路引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。
（三）继续打造文化教师，提升专业素养
1.做好“书香工程”，要求老师日读一篇，每学期至少读一本，并做好片段摘录和读后感，并开展读书交流活动，优秀者推荐书籍并进行交流。
2.做好教师个人博客网页
教师做好个人博客网页的梳理，及时上传班级活动以及教师个人在教育教学中的反思与感悟，要求每月上传至少两篇以上的原创日志。期末根据教师的博文量推选优秀博客参加区级评比。本学期加强校本研训博客管理，将学校开展的园本研训活动定时上传平台。
3.教师学历再提高培训
鼓励和支持教师参加学历再提高学习培训，为参加自学考试的教师，提供一定的考前复习时间，使她们得以顺利通过考试，这段时间幼儿园一般不举办重大活动，教师可以利用配班时间在家复习功课，力争顺利通过所报考科目，不断提高我园教师的学历层次。
（五）了解结对园所需，开展针对性指导活动
继续发挥示范辐射作用，与结队园——乐欢、天天乐幼儿园开展帮扶结对工作。在充分了解该园所需基础上，开展富有针对性的指导工作。如区角自主游戏、幼儿户外体锻、教研组展示指导、送教活动等。增强园际之间的交流和学习，使“互帮互助智慧共生”落实到实处。
七、培训的考核与管理
1.加强管理，完善制度。幼儿园将园本培训和继续教育纳入教师年度考核中，教师参加园本培训和继续教育任务完成情况，将与评职晋级、评先、评优、评骨干教师挂钩，并建立必要的奖惩制度。
2.考核办法：根据区教师发展中心的相关要求，由培训负责人牵头，规定各种培训的学分，对教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、经验总结、研究论文、教育博客等文字或电子材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进行检查、考核，并登记学分，再交区教师进修学校确认。
3.学分安排：每位教师每学期必须参加12学分的校本培训。
八、组织与保障
组织保障：成立以园长张为组长、教科室副主任、保教主任、教研组长为成员的园本培训工作领导小组，全面负责园本培训的领导、协调和管理工作，保障园本培训工作落到实处、富有成效。
经费保障：每学年拨出一定经费，作为园本培训所需开支，保证园本培训正常顺利开展。
**区第三幼儿园园本研训行事历
幼儿园综治个人工作计划 篇9
保育工作
1、午餐时，幼儿学习使用筷子进餐。
2、天气转凉，午睡时盖好被子，有尿时能喊老师。
3、养成主动喝水的习惯。
1、进餐时，教师指导、纠正。
2、教师加强巡视。个别提醒幼儿中途入厕。
3、自评榜：一天喝到4杯水奖红星
主题活动
主题一：五彩恰恰恰
1、继续开展此主题，利用各种蔬菜实物开展活动。
2、活动前参观菜市场。
3、在自然角摆放各种蔬菜供观察。
4、收集幼儿作品。
完成时间：第四、五、六、七周
1、因国庆放假，故延迟。
师生共同收集蔬菜。
2、请家长带幼儿去。
3、师生共同种植萝卜，观察成长过程，
4、绘画作品、泥工作品、照片。
主题二：捉虫子
1、活动前，参观昆虫图片展览。
2、准备常见昆虫放于自然角，便于观察。
3、收集有关昆虫图片资料，张贴于教室中。
4、教师充实有关昆虫知识。
5、预计以蚂蚁、蝴蝶为主开展主题。
完成时间：第八、九周
1、国庆期间，请家长带幼儿去。
2、教师、幼儿生活中捉找。（蚂蚁、蚱蜢、苍蝇）
3、师生共同收集。
4、查看图书资料。
5、如幼儿感兴趣，可生成相关课题。
游戏活动
1、晨间游戏：重点指导“抛接沙包”、“世界杯”，提高提球技巧和抛接技能。
2、角色游戏：重点指导幼儿学习整理玩具柜，参与幼儿游戏，提高游戏水平。
3、区域游戏：鼓励幼儿去玩计算角。
4、与平行班级交换部分游戏内容，提高幼儿参与兴趣。
5、游戏前有重点的讲解玩法；游戏后及时小结、检查。
6、提供印泥、印章。
英语计算兴趣班
1、能记住自己的英文名，初步知道同伴的英文名。
2、计算活动：继续学习5以内数量之间的关系。
3、美工兴趣班中继续学习构图技巧。
4、给幼儿起英文名。活动中多用英文名喊幼儿，起巩固作用。
5、尝试操作时不用椅子，站着操作。
6、教师逐个讲解、规范、指导。
幼儿园综治个人工作计划 篇10
我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：
我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。
语言：95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。
艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演； 85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。
3、社会性发展
二、学期教育工作目标：
（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。
（3）会一个跟着一个走成圆圈。
（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。
（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。
2、认知发展
（1）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。
（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。
（5）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。
（7）能安静的倾听故事，理解故事内容。
（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。
（3）能将3?5个物体按大小进行排序。
（5）知道一一对应的数数，并说出总数。
（7）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。
艺术：
（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。
（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。
（6）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。
（8）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。
（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。
（3）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。
（5）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。
（7）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。
家长工作目标：
2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。
4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。
三、主题活动安排：
主题活动目标：
2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；
4、粗浅了解出生的秘密，知道2~3种常见小动物的母子关系；
6、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。
1、知道自己口渴了主动喝水。
实施途径及内容：
1、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏
3、我的好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动模仿操
5、给妈妈穿串项链 咪咪宝贝学本领
1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。
家园互动：
主题活动二：花儿开了（4月1日~4月30日）
1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。
3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。
5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。
7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1~5。
教学活动：
2、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝
4、放风筝 我爱小花小草 穿少了
环境创设：
2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。
家园互动：
2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。
主题活动目标：
2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。
4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。
6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。
实施途径和内容：
1、照镜子 水娃娃搬家 可爱的小脚丫 我会玩圈
3、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了
5、我是个笑娃娃 剥豆真快乐 我会上厕所 我爱洗澡
为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。
1、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。
主题活动四：红红绿绿（6月1日~6月30日）
1、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。
3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1~5的点数。
5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。
7、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。
教学内容：
2、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里
4、色彩真漂亮 送糖宝宝回家
环境创设：
家园互动：
2、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。
幼儿园综治个人工作计划 篇11
新学期，我园将认真落实《纲要》精神，以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。
一、创新管理机制 塑造和谐园所
“管理出人才，管理出效益”。新学期，我园将建立长效管理机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断进取，努力营造和谐的人文环境。
(一)加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比，不断强化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。
(二)充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力。
二、优化课改策略，提高教育质量
我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竟争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。
(一)注重师德培养，树立师表形象。为深入推进课程改革，必须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，提升教育水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范。严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气，高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展“奉献爱心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲实绩”的氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵、优秀教师、优秀员工、优秀班级。
(二)提升专业修养，促进教师队伍专业成长
1、实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，加强学习业务，提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨干教师典型形象，进行“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成一支充满活力、创造力、富有开拓进取精神的高素质教师队伍。
2、创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人特长，在优势领域学习、钻研、探究，逐步积累理论和实践经验，实现自身的专业成长。通过办主题墙、教师专业科目比武等活动凸现每位教师的教学个性、教学风格，做到人无我有、人有我优，争创“优秀班级”，“优秀教师”。
3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题。
做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学的研究，同时精心组织教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竟争中提升自我。
4、加快信息化步伐，实现资源共享。
鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学。
三、坚持保教并重，提高保教质量。
本着“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，我园认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗、心在岗，工作尽心尽职，让服务孩子、服务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴之中。
(一)创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿玩得开心，家长看着放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。
(二)提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生需进行膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提高幼儿伙食质量。
(三)加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到幼儿园的温暖。
(四)完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦，开放日活动，亲子活动，教学成果汇报等多种形式及时反馈信息，加强幼儿园与家庭联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥我园网站的宣传教育功能，及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿在园情况，做到资源共享，家园共育。
(五)加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新动态、新机制、新举措、新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。
四、注重安全，勤俭办园
安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。
(一)为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执行食品卫生制度，保证孩子生活用品安全卫生，同时，抓好安全教育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。
(二)要坚持勤俭办园，增强经营意识，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪费和无意义的损耗和消耗。
此外，要积极配合上级部门做好社会治安，档案管理工作，参加有益的社会活动，认真落实各部门的要求，争创“人民满意的校园”.
xx幼儿园
20xx年10月28日
幼儿园综治个人工作计划 篇12
教研工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以课程游戏化精神为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的主题活动给幼儿营造良好的育人环境。在县幼教工作的部署、组织下，在全体教职员工齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园教科研工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：
一、加强园本课程建设
幼儿园课程建设旨在通过多种渠道，以开放的姿态提升儿童的生命潜能。我们将培训研讨融入日常实践，促使课程游戏化建设从浅水区走向纵深地带。这一年来，我们带领全园教师分章节精读了《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》这本书，同时也结合各班班本课程的实践开展了八次读书学习交流活动。在理论阅读的指导下，全体教师以幼儿为主体，跟随着孩子们的脚步开展了一个个生动的班本课程。其中我们又分别经历了三次的课程审议，学期即将结束时，各班教师结合PPT，向全园教师汇报了自己的班本课程，同时全园教师也进行了第四次课程审议。其中，中二班的《步“园”舞曲》散、中三班的《贴纸部落里的新鲜事》、大二班的《“布”同凡响》、小二班的《鸡同鸭讲》给大家留下了深刻的印象。孩子们自己发现、探究、参与、实践，自己回顾、获得经验，经历了一次完整的课程体验。通过这样的活动，我们也看到了老师的成长，教师课程理念的转变，不再是根据自己的思路去做课程，而是充分担当好支持者、合作者和引导者的角色，助幼儿健康成长!
二、创设课程游戏化环境
幼儿园的环境是课程实施的重要条件，今年我园充分利用和优化走廊、班级环境及其他公共环境，进行总体规划，科学布局，充分利用和有效管理。我们还组织全园教师前往新苗幼儿园、栟茶幼儿园、丰利幼儿园和凌河幼儿园参观学习，参观结束后每位教师都感触颇深、收获满满。为了充分分享学习成果，我们又及时开展了参观学习体会交流研讨活动，并制定了学习的方案和措施，进一步进行区域环境的改造和创设。经过不断的学习，我们教师的观念在改变，关注孩子的视角在改变。这一切体现在我们的环境创设中：教师们让幼儿参与环境的创设，让幼儿成为环境的主人。如：主题墙彰显幼儿经历课程的过程，反映儿童的问题，体现儿童的探索过程，记录儿童的经验。让幼儿根据游戏需要参与区域游戏环境的规划、设计，收集低结构、易操作、可变化的材料让幼儿自己玩，自己生成主题。关注幼儿感兴趣的自然现象及将具有生命气息的环境作为重要的课程资源。如今，我园室内外区域游戏环境处处彰显地方特色，体现幼儿经历课程的过程，区域游戏材料丰富、充实。
幼儿园综治个人工作计划 篇13
一、指导思想
x年我园将继续以《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本园实际，扎实开展幼儿园各项工作。坚持“幼儿发展为本”的办园理念，注重文化内涵的突破,办学质量的提升,尝试课题的开展,积极打造平安和谐校园，促进幼儿健康快乐地成长。
二、主要工作计划
1、抓师德建设，树立人民教师良好形象。
坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，通过加强学习、签订承诺书、定期汇报工作、评选最受幼儿(家长)欢迎的老师等，增强教师自觉遵守职业道德规范的意识，认真贯彻中央八项规定，做个廉洁自律、家长满意的人民教师。
2、开设“读书讲堂”，拓展学习新视野。
除了开展教委办赠书读书活动,我园将开设“读书讲堂”,每个教师以“我最喜欢的一本书”为主题，向大家阐述喜欢的理由，并介绍书的内容，也可以讲述书中精彩的片段，借此读书讲堂，引发教师们自主地读书，并通过他人的.介绍了解更多的书籍。我园还会把这种读书讲堂的形式拓展到幼儿身上，在班级或年段开展“我最喜欢的一本书”读书介绍比赛，激发幼儿喜欢阅读、主动阅读的欲望，营造校园师生读书的深厚氛围。
3、结对带动策略，提高教师队伍整体素质。
如何使这所老园焕发出新的活力，如何使30多名新老教师发挥其特长，让各自的专业化得到发展。经过深思熟虑决定双管齐下，采用结对带动的培养模式，促使教师整体素质在短时间里较大的提升。阶梯带动策略一是与名园结对，借助省示范性幼儿园-----鳃城区第一幼儿园的资源引领带动本园的整体理念，通过让老师们走进名园跟班学习、请名园老师下园指导等多种形式的互动，帮助教师们自身专业水平得到有效的提升；阶梯带动策略二是本园新老教师的结对捆绑，保证园所本身教师内在的资源互补及教师自身需求的提升动力，全面提升教师队伍的整体素质。同时我园还将增加教师培训的投入，根据老师们的特长为她们提供适合的研训机会，并搭建发挥的平台，为教师们专业成长发展创造条件。
4、规划校园文化，彰显独特的育人环境。
有什么样的幼儿园环境孩子就会有什么样的气质，这就是我们所说的环境的熏陶。我园正对校园文化环境进行整体规划并分阶段实施，在为幼儿创设安全优美的生活学习环境时不忘渗透各种文化习惯的营造。近阶段我园正在进行大门及入园长廊的改造，x年我园将改造二楼阳台拓展幼儿活动空间创设二楼游戏长廊，还将创设多个学习文化区-----幼儿休闲阅读区、楼梯文化墙、文明礼仪展示墙等，使学园室内外环境处处蕴涵着良好的育人文化气息。
5、规范学园的管理，形成有序的保教常规。
x年我园还将延续本学期的管理模式，走“规范管理”的路线，进一步完善学园各项制度，规范岗位职责，各岗各司其职，岗位间互相配合，根据本园实际情况实施动态管理，抓常规、抓细节，保证幼儿一日生活各环节有序且有质地进行,继续开展“园本教研”活动,认真准备4月份向安海片区表演游戏开放观摩活动。
6、尝试课题的开展，提升校园文化内涵
xx幼儿园转制三年来，新老教师本着团结协作的理念才能使幼儿园向着稳定的方向发展，但随着学前教育改革的需要及本园教师队伍的整体现状，提升幼儿园的文化内涵是中心幼儿园发展的一大方向。而通过课题的开展，选择适合本园实际的研究切入点，促进幼儿园在教学层面“质”的突破，赋予幼儿园全新的文化内涵，突显幼儿园的办园特色，这是摆在全体教师面前的一条正确但较艰巨的路。x年我园拟从幼儿的健康为切入点，尝试课题《指南背景下闽南地区体育活动设计和实施》的开展，通过申请镇级小课题来带动学园整体教育教学研讨水平的提高。除此，我园还将开启“闽南童谣进校园”活动，以念、唱、画、演等形式多方位地展现闽南童谣在幼儿园的应用,夯实幼儿园闽南文化底蕴,创建””文化特色品牌。
幼儿园综治个人工作计划 篇14
又是一年秋季教学工作开始了，欢迎学前班孩子们这一张张新面孔，孩子们由幼儿园的生活学习方式已经渐渐向小学生转化了。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班副班将努力抓好学生的安全工作、生活工作、学习工作，努力提高幼儿自理能力，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好基础。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童26人，男孩14人，女孩12人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力都参差不齐。但我将努力做好工作，让家长放心。
二、班级工作重点
(一)、培养幼儿的各项习惯
学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。
1、学习习惯：
(1)在日常生活中配合好主班老师，加强对幼儿活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。
(2)要求幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。
(3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
(4)要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。
(5)积极认真完成老师布置的各科要求作业。
2、卫生习惯：
(1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。
(2)好习惯从我开始!轮流安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
3、行为习惯：
A·主动向人问好。
B·上下楼梯不拥挤。
C·文明用餐不浪费。
D·按时午休不讲话。
E·按时上学不早退。
F·玩具分享不争抢。
G·爱护图书不损坏。
H·洗手上厕所有序排队
(二)、家长工作
配合主班老师协助主班老师每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。
三、工作措施
1、经常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;
2、注重幼儿在校文化教育，积极配合班主任及各科任老师的工作，形成良好的教育体系。
3、做好班级及睡房卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习和休息生活环境。
4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
总之，做为副班老师不仅要协助好主班老师及各科老师工作，还要公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!
幼儿园综治个人工作计划 篇15
新学年，新气象。新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年如下：
主题活动安排及内容：
1、组织幼儿与家长开展"我有多爱你"的主题活动。
2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走路时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。
5、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
6、学习新的幼儿体操。
面临新的挑战。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据幼儿园大班实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务。
本学期培养计划。
一、幼儿园大班教学计划认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、幼儿园大班教学计划科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
（1）幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。
二、社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道自己是中国人，认识国旗，学会普通话，知道市内的风景名胜。
（3）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。计划具体措施
（一）根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
幼儿园综治个人工作计划 篇16
在深入贯彻《规程》和落实《xx市幼儿园教育纲要》的过程中,我园教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善了幼儿的游戏环境,使孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。生机勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展。
一、上学期工作成绩
1.参加《x岁前幼儿教养大纲》的验证工作,取得了阶段性科研成果。《托班教育指导手册》一书,将在x月份出版。
2.通过几年的科学汉字实验,我园被教育部"科学教育"总课题组授予,科学教育——汉语文创新教育研究实验基地。
3.我园参加xx市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获xx市一等奖。
4.我园青年教师参加xx区幼儿教师"健美操"比赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。x老师被xx区委,区政府授予"教育新秀"光荣称号。
5.我园青年教师参加创编的幼儿《游戏例丛书》,其中有我园教师创编的游戏规则xx篇。
6.我园在注重为幼儿创设物质环境的同时,更注重为幼儿创设良好的精神环境。优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。
7.通过锻炼,青年教师在工作中有了一定的进步。能够大胆独立的去完成各项工作。
二、存在的问题
1.理论联系实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表现在教研中理论指导比较被动。
2.教师队伍发展不平衡,思想教育和教育教学能力应继续抓紧。
3.进一步提高教研工作质量,提高对
教师的实践指导能力。
4.进一步提高教师观察了解幼儿活动水平,发展需要等方面的能力,促进幼儿在原有水平上的主动发展。
三、学习工作指导思想
发扬《规程》精神,认真学习新颁布的《xx市学前教育条例》,巩固成绩,更新观念,努力提高教师的各项能力水平。坚持保教结合的原则,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。
四、本学期的工作与措施
(一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作
1认真学习《规程》与《纲要》中相关的幼儿心理,生理特点,对照本班幼儿的具体情况,制定出实施计划。
2继续学习《幼儿教师工作评价》手册中的"教师指导游戏工作评价"一文,规范教师的游戏指导,提高教师指导游戏的能力和水平。
3学习对照《幼儿园教研工作指导》一书中的"幼儿园教研评价标准"、"幼儿园教研工作管理评价标准"、"幼儿园教研材料评价标准",检查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动。
(二)加强保教工作管理,提高保教质量
1、提高保教队伍的素质。
(1)教师以教书育人为本,作为幼儿教师更应注重自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展,教育
教师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。
(2)在新的教育思想指导下,树立新的教育观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教育目标设计教育活动和环境。要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。
(3)选送青年教师参加区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼机会,激发他们工作中的积极性、创造性和主动性,提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识。
(4)按照教育工作者的要求,保教人员要规范自己的言行,提高自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。
(5)鼓励教师学习英语。学习电脑的使用。支持教师参加进修学习。
幼儿园综治个人工作计划 篇17
一、提高思想政治素养
积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的'师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1. 在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2. 抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3. 教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣物、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4. 生活卫生常识
(1) 知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2) 知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4) 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
幼儿园综治个人工作计划 篇18
一、指导思想：
认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《指南》要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。
二、总体目标
1、加强政治学习。
2、加强师德教育。要求全体教职工要遵守《中小学教师职业道德规范》，要树立敬业爱岗，无私奉献的精神，要求教师要自爱、自尊、自强、自律，真正做到为人师表。开展师德教育，让教师真正做到精神奋发，爱岗敬业。禁止体罚和变相体罚幼儿。
3、要求全体教职工自觉遵守纪律和各项规章制度。要求做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能在办公室或走廊闲谈，避免意外事故发生。如出现责任事故，要追究责任，由当班教师付给幼儿医药费等。
4、要团结协作，维护集体荣誉。积极主动做好本职工作，各司其职，各尽其责，要有全局观念，互相支持，协同工作，要与同事友好相处，做文明市民，遵守社会公德。
5、要求教师加强业务学习，学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，积极参加课程改革，更新教育观念，实施素质教育。
三、保教工作
（一）保育工作
1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会教育，对幼儿进行自我防护意识教育。当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。
（二）教育教学
1、重视幼儿的品德教育。
（1）结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。
（2）从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。本学年评选文明班级两次。
2、积极实施素质教育。
（1）认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。
（2）全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。
3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《福建省幼儿园教育指南》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
4、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。
5、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。
6、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展览。
7、做好幼小衔接工作，5月份组织学前班幼儿参观小学。
（三）卫生保健
1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。每周到班上抽查陌生情况2—3次，要求做到有检查、有记录，并提出处理意见。
2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天打扫教室、经常清扫厕所，保持环境整洁卫生。
3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的`诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。
4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。
5、要求保育员保持寝室空气流通
，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。
8、保健老师应做好每学期的幼儿身高、体重、视力测查工作（每学年4次）。
四、培训工作
1、组织教师学习领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
2、组织全体教师学习“幼儿园课程改革”及有关幼教理论、科研知识。
3、有目的、有计划地组织部分教师前往XX区其他幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。
五、家长工作
1、认真做好家委会委员的选举工作。每学年召开家委会两次，协调家长与幼儿园的关系，解释说服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长积极参与幼儿园管理。
2、本学年召开家长会各两期，举行家长开放日两次，家长学校上课两次。
3、利用橱窗积极向家长宣传幼教知识，帮助家长提高对早期教育重要性的认识，形成家园教育的一致性，每月出教家专栏一期，由保健医生负责。
六、后勤工作
1、园长应亲自抓好幼儿园的财务工作。要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账，要求做到伙食点心收支情况每月及时向家长公布，自觉接受物委、审讯部门的检查。
2、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2—3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。
3、后勤园长要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添教学设备和厨房设备。
4、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等。
5、教育幼儿不随地丢纸屑果皮，爱护环境，教育幼儿不乱涂乱画，爱护花木，做好美化、绿化、净化工作，积极创建文明学校。
6、值班教师要准时上班，认真负责填写好各种记载，准时按电铃，及时接电话，必要时做好记录，接待来访的来宾和领导。
7、加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，保健教师必须合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教育幼儿节约用水。
幼儿园综治个人工作计划 篇19
一、指导思想
本学期，我园将继续以《3-6岁儿童学习和发展指南》为指导思想；在贯彻落实《指南》中，以游戏为教研和教学的基本活动，来提升教师的基本素养，使本园在办学质量、科研能力等方面得到较大提高。
二、卫生保健工作
本学期将做到全面落实保教工作规范，提升幼儿园保教工作水平，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。
1.把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及预防接种查验证明并且合格后才准予入园并加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。
2.严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查五记录”。
3.虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。
4.丰富家园栏内容，及时根据季节变换更换的内容，向家长介绍一些育儿小知识。
5.加强各班清洁、消毒工作的管理。
三、安全工作
安全工作是幼儿园工作的保障。本学期我园将进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实；增强教职工和幼儿的安全防范常识，提高安全防范意识；提高幼儿的自护能力；杜绝重大安全事故的发生。
1.制订幼儿园安全工作管理体系：幼儿园将继续建立健全安全工作制度，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任书。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2.措施保障到位，确保幼儿安全。幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，教师做好晨检工作，门卫做好来宾的登记工作，严禁闲杂人员进入幼儿园。
3.加强饮食卫生安全管理、公共场所消防安全管理。
4.加强园内安全检查和自我排查，及时整改。
四、提高教师的专业素养
（一） 教师培训
本学期我园将积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、外出培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支高素质教师队伍,为提高我园教育质量提供强大精神动力和智力支持。
1.加强全园教师的队伍建设，把师德修养放在首位。
2.通过“师徒结对”，提高教师的业务素质。
3.加强园本培训，让教师掌握正确的备课与上课、听课与评课等方法，提高教师的教研能力。
4.做好其他人员的岗位培训工作。
（二） 园内教研活动
以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
1.加强师德建设，全面提高教师素质
2.加强理论学习，提高教师理论水平。建议教师经常翻阅《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》等幼儿刊物，学习新的教育理念和新的教学方法；进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处；鼓励教师积极参与教师二次培训教育。
3.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。通过专题研讨、环境创设评比、教学观摩、对新教师实施跟踪听课、外出学习等方式开展好教研活动，提高教师的教研能力。
（三） 片区教研活动
本期我园作为第十二片组的组长，将继续秉着结对帮扶，共谋发展的目标，开展丰富多彩的活动。我片区将继续深化《纲要》与《指南》理论学习，并将理论落实于实际工作中，通过走进片组幼儿园指导档案资料、专家讲座、送教下乡等方式，提高其办园水平和保教质量，促进学前教育健康、持续发展。
五、社区活动
本学年，我园一方面将进一步加强对家园、社区工作的重视，充分发挥家长会和家长开放日的作用，引导家长参与到我们的幼儿园教育教学中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。 另一方面，结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的参观，到大自然游戏，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。
六、家长工作
本学期，我们将逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的。
1.家委会活动。成立家长委员会，办好家园亲子活动和家长学校。
2.膳食委员会活动。成立膳食委员会，制订相关制度；展示菜谱，家园相互沟通；做好相关公示工作。
七、节日活动计划
幼儿园节日主题活动旨在探索幼儿节日教育的内容、教法、教学途径，以补充课程的不足，我们要挖掘各种节日深厚的文化内涵。让不同年龄的孩子了解、喜欢各类节日，通过实践，设计适合各年龄阶段特征的教育目标、内容方法和形式策略的活动，促进幼儿的社会化，形成可操作的节日活动方案具有重要的实践意义。本学期，我园将结合中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等节日，来开展有益于幼儿身心发展的活动。
八、逐月活动安排
（一）八月
1.培训活动：“幼儿园如何开展园本教研”“新教师岗前培训”“环境创设”“如何与家长沟通”“信息技术”培训、教师专业技能培训等。
2.召开新生家长会。
3.卫生保健安全知识讲座，现场组织老师和保育员进行卫生保健安全知识考试活动。
4.教师制定新学期计划；
5.签定安全责任书
6.新生入园注意事项商讨
7.中班早操编排研讨；
8.启动周二周三集体备课日
（二）九月
1.组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。
2.对教师、保育员开展预防传染病的培训。
3. 开学开展安全检查（园舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、园周边）。
4.优质视频课学习。
5.教师研究课观摩研讨。
6.《3—6岁儿童学习与发展指南》一阶段学习;
7.如何有效与家长沟通培训；
8.师德培训；
9.卫生保健及安全教育培训；
10.常规管理中的问题及措施研讨。
11.片区教研
（1）讨论、制定本期片组教研活动计划。
（2）走进金橄榄幼儿园观摩户外游戏、环创及档案资料并进行现场指导。
12.家委会活动
（1）家委会成员会议，交流学期家委会工作计划。
（2）家委会成员参观幼儿园环境、设施设备、园所食谱以及食堂。
13.膳食委员会活动：召开膳食会议，参观食堂、公示栏，了解食谱。
14.节日活动：中秋节。
15.社区获得：关爱老人——进社区庆“重阳节”联欢会
（三）十月
1.对保育员和厨房工作人员进行卫生消毒的知识培训。
2.“二次论坛”培训。
3.教师研究课观摩研讨。
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》二阶段学习；
5.教师培训：如何有效地开展角色游戏
6.计算机培训；
7.礼仪培训：微笑的一天；
8.师德培训
9.片区教研：走进龙华新城幼儿园指导档案资料管理及区角游戏活动。
10.家委会活动
（1）家委会头脑风暴：讨论幼儿在家饮食健康问题以及措施。
（2）家委会各组成员面向全体家长宣传营养膳食和饮食卫生等知识。
11.膳食委员会活动：膳食委员会向社区发放营养膳食宣传资料。
12.节假日活动：国庆节。
（四）十一月
1.进行安全疏散演练。
2.专题教学案例设计交流 （准备：每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例）剖析相关问题。
3.新教师课堂展示。
4.环境创设评比。
5.教师研究课观摩研讨。
6.《3—6岁儿童学习与发展指南》三阶段学习；
7.“主动学习、快乐发展”教师培训；
8.师德培训
9.片区教研：邀请专家到片组幼儿园进行专题讲座。(自荐区级教研活动）
10.家委会、膳食委员会成员进园授课（讲故事、手工活动、科学活动等），体验角色。
11.节日活动：感恩节。
12.社区活动：爱护地球——节药用水。
（五）十二月
1.相关理论学习：如何有效的进行评课。
2.教师研究课观摩研讨。
3.教师主体建构设想研讨。
4.组织教师进行师德学习并做好学习笔记。
5.对教师进行《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习抽测。
6.教师各项业务考核。
7.片区教研：送教下乡。
8.幼儿园游园活动。
9.膳食工作调查（问卷调查）。
10.节日活动：新年元旦节。
11.社区活动：警校共育。
（六）一月
1.做好各种资料的整理工作并存档。
2.认真反思本期工作，写好总结。
幼儿园综治个人工作计划 篇20
活动目标:
帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。2.培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。
活动准备:
1.活动前知识的准备(由各班老师负责)。
2.活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。
3.活动场地的布置。活动过程：
一、宣读爱护植物倡议书全体幼儿跟读倡议书
二、邀请园长讲话
三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。
四、植树节的知识问答环节。
五、观看表演：由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。
六、各班自己组织幼儿进行植树活动。
幼儿园综治个人工作计划 篇21
一、指导思想
认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和具体措施
(一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园
1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
(二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质
1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。
3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展
1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。
(四)密切家园联系，形成有效教育合力
1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4.利用“家园直通车” “家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。
八月份：
1.以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动
2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境
3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养
九月份：
1.根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划
2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持
3.参加省十佳幼儿园开放活动
十月份：
1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动
2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动
3.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核
十一月份：
1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核
2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动
3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会
十二月份：
1.迎新年庆祝活动
2.进行备课评优活动
3.各班进行学期工作总结和期末展示活动
幼儿园综治个人工作计划 篇22
悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消Du、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的.需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
幼儿园综治个人工作计划 篇23
儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，本学期的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。
一、工作目标:幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。
二、工作目标的要求，在市妇保所指导下，规范各项卫生保健工作，使保健工作上个新台阶。落实卫生保健制度，做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。
三、主要工作及措施
1、做好疾病防病工作，贯彻"预防为主"的方针。加强各种传染病疾病预防工作，搞好环境及个人卫生。重视幼儿安全，加强安全教育。结合工作内容向家长、教师、幼儿宣传卫生知识，科学地安排幼儿的生活，养成按时作息的习惯。
2、做好幼儿体质锻炼工作。充分利用自然因素，加强幼儿户外体育锻炼，保证每日2小时的户外活动，使幼儿学习掌握科学的体育锻炼方法。
3、做好营养工作。办好幼儿伙食，保证供给幼儿食品的营养，做到平衡膳食。每周按计划制定，落实营养配餐，搞好伙食卫生，不断提高幼儿伙食质量。
4、每月组织保育员学习理论知识。如:保健知识、岗位责任制、卫生消毒知识。
四、具体工作安排
9月:
1、做好计生、接待、登记、入园工作；
2、组织教职工学习《安全法》；
3、召开伙委会，研讨幼儿膳食；
4、做好疾病、传染病的防治知识宣传。
10月
开展保健、保育工作的宣传活动。
11月
计划免疫接种工作。
12月
1、做好冬季防寒保暖、防止冻伤；
2、学期末综合考评。
1月份半年工作总结。
3、召开伙委会，研讨幼儿膳食；
4、做好疾病、传染病的防治知识宣传。
10月
开展保健、保育工作的宣传活动。
11月
计划免疫接种工作。
12月
1、做好冬季防寒保暖、防止冻伤；
2、学期末综合考评。
1月份
半年工作总结
第2篇》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划:
一、班况分析:
班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施:
（一）保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去观察孩子，把"平安"落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
幼儿园综治个人工作计划 篇24
悠闲的假期生活已经结束，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
行政目标：
一、强化职业道德、服务意识，树立正确的教育理念。
1、认真执行会议制度，每月至少2次员工大会及园务会议，每周一全体教师业务学习及教研，每周五全体教师教务会议。
2、组织各部门认真学习有关法律法规及机构各种规章制度，规范员工行为，树立良好的服务意识及正确的教育理念。
3、严格按照一日五巡制度，加强检查并记录，充分发挥干部的领导作用，进一步提高管理效益。
4、开展严格的安全管理活动，由园行政及主教等组成督导小组，按教办的安全管理文件精神，对全园各部门进行督导检查，确保为幼儿提供一个安全舒适的学习生活环境。
5、开展读书分享活动，引领教师追求自我成长，提高教育技能，提升教育素质及教师专业素质。
二、稳定教职工队伍，激发团队精神。
1、改善提高教职工福利待遇。
2、不定期举行员工福利活动。
3、组织员工开展健康的体育、文艺活动。
4、提倡互爱互助。
5、每月不少于3位员工的面谈。
6、及时解决员工工作、生活上的困难。
三、提升幼儿园的知名度，创造良好的社会效益。
1、参观敬老院慰问老人。
2、利用节日开展有意的亲子手工比赛、游戏活动等。
3、举办亲子游活动。
4、举办亲子运动会及文艺活动。
保教工作：
以《规程》为指指南，贯彻《纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的审美美。促进幼儿身心和谐发展
一、加强业务学习，提高教学水平。
1、每周一次业务知识培训、学习。
2、组织每人一次的观摩活动。
3、每月随主题更换环境，定期更换家园联系栏。
4、组织教师外出学习培训，通过学习，促进教师教学能力的提高。
二、加强常规训练。
1、坚持每日课前五分钟行为训练，对班级礼貌、入厕、喝水、上课常规进行检查及记录。
2、每月评比好宝宝、礼貌宝宝、校车宝宝、文明班级等。
3、每月评选优秀员工奖。
三、开展好主题教学活动，促进幼儿全面发展
1、加强主题探究活动理论学习，新主题开展前做好活动设计、资料收集等工作。
2、组织老师相互观摩，互相学习，不断提高。
3、加强英语学习，突出幼儿园英语教学特色。
4、加强识字教学能力培训，巩固识字教学成果，展现识字教学特色。
卫生保健
一、保持幼儿园干净整洁，消除卫生死角。
1、每日彻底清扫室内室外各区域，定期进行紫外线消毒，做好灭蚊工作;每周进行大型玩具消毒工作。
2、每周卫生大检查，每月一评比。
3、做好各种表单的记录。
二、幼儿出勤率为>93.3%，发病率低于4%，身心合格率为100%，无传染病发生。
1、合理地安排好幼儿的一日生活，加强体育锻炼，开展好早锻、户外活动、体育课，对幼儿身体发育、运动量做好跟踪测查。
2、把好晨检关，做到一看二摸三查，预防传染病。
3、提高伙食质量，把好食品卫生关。
4、培养幼儿良好的生活卫生习惯。
三、无安全事故发生。
1、落实安全责任制，评优活动以安全事故一票否决制，增强教职工工作责任心。
2、加强规范管理，严格幼儿接送制度。
3、加强对幼儿安全常识及自我保护意识的培养，发生意外事故及时上报，妥善处理。
4、对园内设施进行安全点检，定期对校车、食堂、大型玩具、桌椅等设施进行安全检查，发现问题及时上报排除。
5、加强安全教育培训，提高员工安全防患意识。
后勤工作
控制成本，节约资源。
1、节约用水、用电，每日专人负责检查、记录。
2、每月按计划进行采购，按时进行盘点及仓库整理。
3、做好固定资产清点工作。
家长工作
提高家长满意度，与家长多沟通尽可能保证本学期无投诉，亲子参与率为85%，幼儿非正常退学率为0。
1、召开家长委员会会议及全体家长会议两次，及时沟通及时改进。
2、做好家访、电访工作，每月每幼儿电访2次以上。
3、开展家长开放日，加强家园互动。
4、举行家长讲座，宣传正确的教育理念。
5、按计划举行家长亲子活动。
财务工作
做好预算，控制成本，做到不超支。
1、严格按制度做好每月采购计划。
2、每月做好收费记录及支出审核工作。
3、每月做好交费人数的统计，及时发入催缴通知单。
4、在员工中建立节约意识，以节约为荣，浪费为耻。
幼儿园综治个人工作计划 篇25
章玖红 高玉美 钱文凤踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：
(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮
助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
(二)家长情况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、保育工作
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会 用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要擦嘴。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋子，能将脱下的衣裤、鞋子放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
三、教育教学工作
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的
倾听习惯。
2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。
4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
(二)科学：
1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。
(三)社会：
1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。
5、初步形成诚实、助人等良好品行。
6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
(四)艺术：
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、
四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
4、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
5、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
6、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。
7、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
8、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
(五)健康：
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
四、游戏开展情况
游戏是幼儿一日生活中必不可少的重要环节，是幼儿最喜欢的活动。孩子通 过各类角色扮演，创造性地反映着自己的个人经验，促进其个性化的发展，也不断丰富其社会经验。本学期我们将从孩子的原有经验出发，针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面发展各项游戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的游戏中去，让孩子得到最大程度的发展。开展的游戏主要有与教学内容相关的教学游戏、晨间游戏、自主游戏，区域游戏，户外体育游戏以及专用活动室游戏等。
五、班级环境创设
本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲
望，特决定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本班的实际情况，以幼儿参与为主线的前提条件下，特创设了符合本班幼儿年龄特点的环境布置方案。
1、班级主题环境创设：
根据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的需要，本学期，我班依次开展五个主题活动：在《亲亲好妈妈》主题活动中，我们创设好妈妈主题活动，与幼儿共同制作、张贴。布置墙饰“我的好妈妈”和“我是妈妈的好帮手”。让幼儿通过照片、绘画表达自己对妈妈的情感，充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等。在主题《春天的变化》活动中，创设《美丽的春天》主题画面，反映春天特征的班级环境。创设主题墙“春天来了”，收集春天的有关资料，让幼儿多渠道了解春天。张贴子主题幼儿作品粘贴画：“花儿朵朵开”;蜡笔画：“多彩的春天”;外出春游的照片，收集的图片等。在主题《我的家乡》中，布置墙饰“家乡美景”，粘贴家乡美景图片等。在主题《欢欢喜喜迎六一》中，创设《亲子照片》、《快乐六一》主题画面等。在主题《快乐的夏天》中，师幼共周布置墙饰“我在夏天里”，进一步加深幼儿对夏季的认识。张贴子主题幼儿作品画：《炎热的夏天》等。
2、教室走廊布置
走廊设为“作品栏”和“家长园地”两个板块，主要是将幼儿在幼儿园的表现和我们的班级工作及时的反映给家长，让家长更多的了解自己的孩子、了解班级的活动。幼儿作品展示栏，小画家将自己手中的画笔变成了一支魔术棒，绘画出各种美术作品。同时将作品栏分为两类，为绘画作品类、手工作品类，希望从不同的两个层面和角度展现幼儿的进步和提高。
在家长园地墙饰的布置中，我班用KT板作为背景，再在背景上用长颈鹿、花草等来稍作装饰。家长园地我们分为温馨语记、周计划、育儿分享。用简单明了的三个板块配合简单的装饰让家长一目了然，更好地进行关注孩子在园表现，以及老师需要配合的一些要求。
3、区域环境创设
本学期准备开展七个区角，分别是美工区、科学区、建构区、音乐表演区、角色游戏区、图书角以及体育区。我们根据班级每期主题以及幼儿的兴趣和需要
来投放材料。在这个过程中我们紧密和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。区域名称的设制充满童趣，深受幼儿喜爱，与班级理念也紧密相结合。
4、幼儿寝室
寝室我们也进行了简单的装饰，寝室为幼儿营造一个入睡的良好环境。
六、家长工作：
(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
幼儿园综治个人工作计划 篇26
一、班级情况分析
班上有25个婴儿，都是独生子女，包括23个男孩，22个女孩，一对双胞胎，一个是本学期新公园的插班生。
二、儿童发展分析
经过上学期的适应，这个班的宝宝可以快乐地上幼儿园，愿意与老师和同龄人交流，可以更积极地使用简单的礼貌语言：如老师早，老师再见，老师帮忙等。
(1)生活卫生习惯:
1、大多数婴儿可以用勺子独立吃饭，在老师的鼓励下基本不挑食。
2、知道大小便要上厕所，在老师的帮助下，学会自己提裤子。
3、饭前饭后洗手擦干。
4、基本上可以独自入睡，愿意尝试自己的x裤、鞋子，为自己服务。
(二)常规方面:
1、大多数婴儿知道别人说话时要注意倾听。
2、能够听信号收集，回归玩具，养成了一定的区域游戏常规。
(3)动作发展
学会跟着一个走，排队走路时不掉队。
(四)认知发展
1、能听懂普通话，能用普通话与老师、同伴交流。
2、喜欢读儿歌、唱歌，表演x强，参与热情高。
(五)主要问题
由于婴儿年龄和发育的个别差异，自理能力和语言表达能力的差异更加突出，如个别婴儿说话不完整；清晰的攻击性行为更严重；吴柯毅、王月明更挑食，拒绝多吃蔬菜等。
针对上述情况，我们将认真照顾和引导他们，全面推动他们各方面的发展。
三、班级工作重点
(1)生活卫生习惯的方方面面
1、摆脱对家庭的依恋，适应集体生活，保持稳定快乐的心情。
2、能自己洗手，擦手，用纸巾擦鼻涕；大小便后会整理衣服，并知道要洗手。
3、愿意和喜欢自己吃饭，会正确使用勺子吃饭，会有序排队用杯子喝水。
4、安静入睡，午睡时可自己穿x服，解衣扣，脱鞋。
5、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、爬、平衡等活动，可以从中获得愉快的体验。
6、能够合群地参加体育游戏，并能认真执行简单的游戏规则。
7、具有初步的安全意识，可避免明显的不安全因素。
(2)语言表达能力
1、喜欢并安静地听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行简单的复述。
2、愿意回答成年人的问题。
3、会一页一页地翻书看书，可以在成年人的帮助下说出画面的'主要内容。
4、喜欢一起或者一个人在同伴面前读儿歌。
(3)社会交往
1、喜欢和老师交流，愿意和同伴一起玩。
2、主动并愿意与同龄人交换或分享玩具，并能获得愉快的体验。
3、会主动使用礼貌用语：谢谢，对不起，没关系。
四、具体措施
1、体育活动：确保婴儿每天两小时的户外活动时间，交替运动，集体与个人活动相结合，掌握活动的密度、强度和个体差异。活动前，检查场地、运动器具是否安全，婴儿鞋是否穿好，确保活动正常安全。确保婴儿有足够的饮用水，指导口渴及时饮用水，教一些简单的自我保护方法。
2、教学活动：继续运用生动生动的直观教育，采用灵活的教学方法，将教学活动贯穿日常活动，坚持以宝宝为主体，让宝宝充分利用各种感官感知周围的事物，充分调动宝宝的主动性和积极性，让宝宝在中学和学习中玩耍，逐步培养宝宝养成良好的学习习惯。
3、游戏：每天安排区域游戏，结合娱乐、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物质和无毒无害的废料，根据当地情况为婴儿创造游戏条件，提高婴儿对游戏的兴趣，注意玩具和各种材料的摆放，方便婴儿取放。确保每天的游戏时间，在游戏中进行教育，充分发挥婴儿在游戏中的主要作用，培养婴儿健康、开朗、活泼的个性，促进婴儿知识、爱、意义、行动等能力的发展。
4环境：为宝宝创造良好的精神环境，积极关注和爱每一个宝宝，经常通过微笑、触摸、拥抱、对话等方式与宝宝沟通，使宝宝处于舒适、放松、快乐的状态，使宝宝自由、活泼、快乐地积极参与各种活动。为婴儿创造一个适合年龄特征和发展需要的良好物质环境，环境应随着婴儿兴趣、需求和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化。设置多个游戏区，合理安排各个区域，如安静的活动区与嘈杂的活动区分开。活动材料数量充足，种类齐全，经久耐用，信息量充足，经验丰富。同时摆放合理，分类清晰，方便宝宝自行取放。充分利用周边社区环境开展活动，挖掘各种资源，开阔宝宝的视野，让宝宝在操作过程中积极学习知识、灵感和探索问题。
5、护理工作：继续建立合理的生活作息制度，在饮食、午睡、洗漱、排便、散步等日常活动中培养宝宝的各个环节，以鼓励和表扬的形式培养宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病预防工作，保持室内外空气流通，坚持每天对宝宝的日用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根据天气变化或活动量，及时帮助宝宝增减衣服，帮助宝宝逐渐学会吃饭、搬小椅子、收回玩具、脱鞋等，让宝宝学会做自己的事情，不断提高宝宝的自理能力。
五、父母工作
宝宝的教育需要家园双方的共同努力，才能有效促进宝宝的全面发展。本学期，我班护士将继续做好以下工作：
（1）利用家长会让家长了解宝宝在公园的生活和活动，让家长了解本学期的工作计划，与家长沟通，确定家庭联系方式。
（2）利用各种机会与家长联系，如面试、电话、书面、网络联系，及时让家长了解孩子在幼儿园的表现和进步，了解孩子在家的行为，与家长讨论教育孩子的方法和经验，密切合作，共同教育。
（3）通过网络和宣传专栏宣布每周的教育重点和家长的合作，让家长有目的、有计划地与幼儿园合作，实现家庭一致性，共同为宝宝的健康成长而努力。
（4）通过开放家庭亲子活动，家长可以及时了解孩子在园区的生活和学习情况。
六、个别教育
(1)多关注桐桐、天天、宇宇等体弱儿童及过敏体质儿童，防止疾病发生。
（2）青青和轩轩经常在区域游戏中抢玩具。老师应该多观察，引导他们使用沟通语言，与同龄人友好地玩耍或讨论轮流玩耍。
幼儿园综治个人工作计划 篇27
活动主题：
我和秋天有个约会
活动宗旨：
1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过开展健康有趣的活动增进彼此间的情感交流。活动内容：长风海洋世界亲自一日游活动行程安排：10月10日周五7：40来园到各班教室集合8：00准时发车8：00～9：30青浦→长风公园9：30～10：30参观海底世界10：30～11：30超级鱼声xx11：30～14：30游园自由活动14：30～16：00返回注：时间如有变动请听从导游安排。长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为首次展出，为您解开大洋深处的秘密。参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽。温馨提示：通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的`相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：
1、对孩子进行教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。
2、对孩子进行礼仪教育，如：带好袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔，养成文明；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应生活。
3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴自己的食品。
幼儿园综治个人工作计划 篇28
一、演练内容
紧急避震疏散
二、演练时间
10月29日9时30分
三、演练地点
长兴天一艺术幼儿园
四、演练程序
（一）9时 班级老师向学生作演练动员，听取老师讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。
（二）9时20分学校防震减灾领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。
（三））9时30 演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报（三次急促的铃声）。 解说词：20__年9时29分29秒，我省西南部发生了一次6.0级地震。我县普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。
（四）9时30分师生迅速就地避震，在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。
解说词：地震发生了，正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后，根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前，人们难免惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。地震来时是躲还是跑？根据以往的地震经验，震时就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时，注意不要靠近窗口。 地震过后，建筑物大都处于坏损的状态，为防止强余震到来时建筑物的倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。
（五）9时40分 发布紧急疏散警报（一次长铃声）。
学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到紧急疏散警报后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏。
紧急疏散顺序：按照“前后排分开，先中间后两边，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。楼梯转角处要有老师负责接应，防止出现跳楼和故。
解说词：请同学们在老师的带领下由教室向外疏散，小心楼道拐角处防止跌倒；在向外疏散时要用书包或书本放在头顶，并注意观察头顶上方的情况，防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。
（六）幼儿园启动地震应急预案，在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带
领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域，将扮演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向幼儿园临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。
解说词：破坏性地震发生后，外界的救灾不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。
在营救被压人员的过程中，要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的垮塌，使埋压人员再次遇险；二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送用水、食品和药品，以维持生命。
抢救时间及时，获救的希望就越大。据相关资料显示，在地震中被砸伤、埋压的人员，在震后20分钟内获救的救活率达98％以上，震后一天获救的救活率为81％，震后48小时内还无法获救的人员，救活率下降到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的'，而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救互救使大部分被埋压人员的生命得到了挽救，发挥了不可替代的重要作用。
（七））9时55分园领导对此次演练进行总结，演练结束。