《班主任工作规章制度汇编29篇》
班主任工作规章制度 篇1
为提高班主任的良好师德形象，规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的'各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。
一、在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任津贴基础上，另外嘉奖。有下列表现者可受嘉奖：
1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期迅速扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者；
2、积极主动组织、指导学生参加校、市各类教育活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动，获得优异成绩及获得荣誉称号者；
3、主动承担校园义务劳动者；
4、主动承担校、市主题班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号；
5、在教育后进生转化工作中有特殊贡献者；
6、教师个人在教育领域的科研论文经验总结在校、市级刊物中予以登载或获得优秀称号者；
7、在班主任考核（常规）中荣获优秀的；
8、班主任被评为校、市先进称号者；
9、班主任工作在其他方面有特殊贡献者。
二、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职或有严重错误的在班级津贴中酌情扣除。
1、在班主任常规考核中，如某一个项目未完成或不达标或经常不到位或做的较差者；
2、午（晨）会课，早自修班主任经常不到位者；
3、校班会课不经学校同意经常不到位者或挪作他用的；
4、升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任经常不到位，并且严重不负责。
5、外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等无故不出席者、不负责或造成严重后果者；
6、其他市、区、校组织的教育教学活动拒绝接受任务，不负责任者；
7、有违规收费、乱收费者，且同时取消评先资格。
8、严重违反师德，违反市教育局、学校有关的法规制度、纪律，并造成严惩严重后果者。
班主任工作规章制度 篇2
一，做好班主任常规工作
(一)，重点落实四项工作
1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。
2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校根据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。
3强化“四种”教育。即：对学生进行1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。
4强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。除班级的组织建设，“三表”，《学生守则》、《学生行为规范》张贴上墙外，班级的字块、名人名言、条幅、学习园地等的.选择与布置，要体现班级的学习氛围，班级文化品位。班级的学习氛围、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。
(二)抓好班主任常规工作的落实。
1、班主任要掌握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的基本情况，对他们进行平等的学习教育，适时公平的人格尊严，并留有各类生的文字材料。
2、班主任要记好班级事记，填写好班级日志。设计好班会课礁，上好班会课。
3、组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。
4、学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。
5、指导学生填写好学生成长记录册。
6、开展好课外阅读活动。
7、搜集整理学生全面发展成果展示材料。
8、撰写班主任工作经验材料。
二，重视班主任工作的课题研究工作。
班主任工作课题研究，要从以下方面着手研究，并确定研究子课题。
研究学习教育;研究感恩教育;研究亲情教育;研究课外阅读内容、方法和途径。
三，班主任工作行事安排
1深入各校检查班主任工作计划的制定落实情况。征集优秀班主任工作计划。
2深入各校了解检查班级文化建设落实情况。
3征集班主任工作研究课题，参与各校班主任工作研究课题的设计制定工作。
4举办学生课外阅读成果展。
5举办班主任工作研讨会
班主任工作规章制度 篇3
班主任工作管理制度的重要性体现在：
1. 维护教学秩序：制度化的.管理能保障教学活动有序进行，减少无谓的冲突和混乱。
2. 培养良好习惯：规范学生行为，引导他们形成良好的学习和生活习惯。
3. 提升教学质量：通过有效的班级管理，班主任能更好地关注每个学生的个体发展，提升教学质量。
4. 家校协作：良好的家校沟通机制有助于形成教育合力，共同促进学生健康成长。
5. 激发工作积极性：公正的评估与激励机制可以激发班主任的工作热情，提高工作效率。
班主任工作规章制度 篇4
为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：
一、工作室例会制度：
各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、工作室学习制度：
1、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。
2、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。
三、工作室研讨制度：
1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
四、工作室工作制度：
1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。
3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
五、工作室考核制度：
工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。
工作室成员的'考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名班主任工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
六、工作室档案管理制度：
建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、礁等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
七、工作室奖惩制度：
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进行一次评选，评选名额占工作室成员总数的1/5。
2、根据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的依据。
2、班主任班级管理的规章制度
为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度
1、开学初，班主任必须组织全班学生班干部，建立由班长、副班长、学习员、文艺员、体育员、劳动员组成的班会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求
1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度
1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。
（四）班级学风管理制度
1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱员带领全班同学唱歌。
2、上课铃响后，学生保持安静，等待教师上课。
3、教师因故未能及时到课堂，学生必须认真进行自习，严禁哄闹、高声喧哗、打架斗殴。
4、早晚自习课上，班干部要带领全班同学认真自主学习；发现教师未进入教室，班干部要及时主动提醒。
（五）班队活动管理制度
1、中队辅导员（班队课程任教者）于开学初，必须在全体队员的或推荐下，成立由中队长、小队长（每10名学生1人）组成的少先队中队员会。
2、中队员每天必须提醒本班少先队员，进入校园，必须佩戴好红领巾。
3、任教“班队”课程的教师，要有计划地对学生进行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，并要求写简完案；每学期必须组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有计划、有过程、有记录、有效益。
4、按照少先队的布置，精心组织，充分准备，积极参加相关活动。
班主任工作规章制度 篇5
一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重违纪违法犯罪发生。做到：
1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、活动到位：学校组织的重和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。会同各任课教师教育、助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：
1、劳动、扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和扫除，积极创建文明校园。
2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。
四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：
1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，了解班级情况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。
2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。
3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团队工作，培养学生干部，逐步实行学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。
4、爱护公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。
五、联系本班学生家长，做好家工作。每学年对本班每位学生家长至少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。
六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的各种表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。
七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩情况可向教导提出建议；处理好本班学生中的偶发事件，重问题及时向教导处汇报。
八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。
8、班主任工作管理制度
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，为规范班主任工作，不少学校都会制定管理制度，那么下面是小编给家分享的班主任工作管理制度范本，欢迎家阅读。
班主任工作管理制度范本
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：
一、班主任的任职条件。
1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的.责任感和事业心。
3、能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有中等以上学历。
6、有比较丰富的学生管理经验。
二、班主任常规工作。
1、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。
2、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。
3、做好班干部、班干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员等小干部的考察、分工、指导、培养工作，提高他盲作能力，提高服务质量。
4、密切学校与家庭联系，互通情况，加强教育，安排好讲师团活动。
5、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，立作业，学风、班风得到任课老师好评，入学率100%，留级率低于1%，合格率要达到99%以上。
6、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。
7、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于93%。
8、抓好学生的饮水、灭虱，预防接种等卫生工作，教育学生保护视力，配合卫生教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。
9、组织好每月一次班队主题会。
10、组织落实兴趣活动小组，参加率达100%。
11、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。
12、组织出好一月二期的班报。
13、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向领导映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。
14、适时做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、健康卡、学生花名册、学籍卡、兴趣活动表、点名册。
15、做好学什费、点心费、校服费等催收工作。
16、学期结束时，要组织安排好本班学生一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。
三、班主任的考核和奖励。
(一)、考核内容
1、准时参加班主任会议，按时交齐班级(班主任)工作计划、工作总结及评优材料等有关材料。按时规范填写和发放学生手册，及时完成学生品德评语及品德操行等第的评定等工作。
2、认真做好各项常规工作，如学校纪律、清洁卫生、广播操、眼保健操、黑板报等工作。积极配合各条线和部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。能积极承担校、区、市等各级观摩交流活动。
3、有计划地组织学生上好思想品德、班队活动和午会课，参加好升旗仪式等校会活动，收听好校会广播。
4、充分发挥学生主体作用，积极指导学生的班、队工作，定期召开好班、队会。班级有良好的班风、学风。
5、结合实际情况及时有效地做好学生的思想教育工作，尤其是后进生的教育转化工作，争取取得明显的转化效果。
6、班级课堂纪律良好，无无故迟到、早退、旷课等现象，学习气氛浓厚，学习质量在原有基础上有所提高。
7、有计划地开展对学生家庭的问工作，组织好家长学校或家长会。
8、教育思想端正，不断探索有效的工作方法，并注意积累经验，撰写有关班级集体建设和班主任工作的论文或总结。
9、班级无事故，无流生。
(二)、考核方法
在每个月内对所有班主任的工作按考核内容进行统一的逐项量化考核，每月底汇总考核分数。
(四)、奖励办法
每月底根据上月的考核得分进行上月班主任工作的奖励：1、对达到一定考核分数的班主任，按照学校的奖励标准进行物质奖励。2、凡达到一定考核分数的班主任，其班级授予“文明班级”荣誉称号。
每学期期末，学校对班主任本学期的班级工作进行全面考核，学校统一汇总的各班主任每月的考核得分是本学期班主任工作学期考核的主要依据。学校根据考核的结果分等第进行奖励。
一等：X元 10% 二等：X-Y元 20%
三等：X-2Y元 30% 四等：X-3Y元 40%
(注：X为奖励金额，Y为等级差额，具体视每年学校经费情况而定。)
班主任工作规章制度 篇6
学习工作过程中，经常需要奖惩，班主任，制度，中学相关文章，写作出一篇精采的奖惩，班主任，制度，中学文章会让您的工作能力得到赞赏，一起赏析以下的这篇DC中学班主任工作奖惩制度文章吧，从中我们能得到启示。
为了加强班级的教育管理工作，规范学生的操行，提高德育教育水平，推进班主任队伍建设，构建文明、和谐校园，经研究决定，现将原制定《班主任工作奖惩制度》修改补充如下：
一、班主任工作的奖励：
全期班主任工作评定分为优秀、合格、基本合格、不合格四档次。在学期的值周总结中，班级被处罚6次以上（普通班10次以上），则学期班主任工作被评为不合格；4-6次（普通班8-10次）被评为基本合格；2-4次（普通班6-8次）被评为合格；2次及以下（普通班5次及以下）优秀。
1.每学年度学校评选、奖励优秀班主任。优秀班主任的评定内容包括学期班主任工作评定、学期班主任工作计划和总结的评定、班会课评定、班会备课评定、学年班主任工作论文或德育论文评定等内容。学校将给予优秀班主奖励。
2.在评聘职称中，班主任享受高于非班主任教师的`加分，近三年中获学校优秀班主任奖励的提高加分幅度。
3.在高考、中考质量奖中，提高对班主任的奖励。
4.班主任津贴：每月结算一次，依班级学期交费注册学生计算，每生每月2.60元（普通班每生每月3.90元）；住校生每生每月1.30元；电话费月均20.00元。班级常规管理补助每天3.90元。
5.每周文明寝室、值周评选的优秀班级、每月的优秀黑板报、在学校或上级举办的活动中获奖，每次奖班主任班津10.00元。
二、班主任工作处罚：
1.两操：班级学生不出早操和课间操，则扣罚班主任津贴每生次2.00元。做操不合格，班级被留下整顿的则扣罚班主任津贴每次10.00元。
2.班主任到场：升旗、早读（晨训）、课间操、周日晚自习、临时突击任务，班主任迟到一次扣班津3.00元，旷一次扣班津50.00元，并按学校纪律处理。班级学生纪律差扣班津5.00元。
3.周会课：不按政教处要求上班会课的一次扣班津10.00元。
4.班级学生在校内发生较大违纪事件（吸烟、不尊敬教职工、打架、聚众赌博、损坏公物、盗窃、住校生夜不归宿、午不归寝、翻爬围墙等被学校处以记过及以上级别处分的事件），每次扣班主任津贴10.00元；校内外发生的重大违纪事件（打架致人严重伤害、班主任未尽责而导致较严重后果的），每次扣班津20.00元；班主任渎职而导致特别严重后果，每次扣班津100.00元和其他相应处罚。
5.仪容仪表和校牌检查：查出不合格学生，每生次扣班津1.00元，使用假校牌（含冒用他人校牌或双校牌）每生次扣班津10.00元。
6.班级的教室内外和公区清扫被评为不合格，每次扣班津10.00元
7.公寓检查：内务检查不合格每次扣班津5.00元，纪律检查不合格每次扣班津5.00元。
8.学生出勤：迟到、早退，每生次扣班津1.00元。态度恶劣的，每生次扣班津2.00元。
9.校内骑停车辆：学生在校内骑、停车辆不规范的，每次扣班津1.00元。态度恶劣的，每生次扣班津2.00元。
10.不及时关灯、关水和教室门窗的，每次扣班津20.00元。
11.就餐秩序：学生就餐秩序差每生次扣班津1.00元。
12.不按时完成学校布置给班级任务扣班津10.00元，完成差扣班津5.00元，导致严重后果的每件次扣班津20.00元。
13、携带违禁物品进校被学校查处的每生次扣班津2.00元。
未尽事项，由学校确定之后给予相应处罚。
班主任工作规章制度 篇7
助理班主任是协助班主任和联系辅导员做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级本科生或在校研究生。助理班主任每人承担一个新生班级的管理任务，在具体的工作开展中接受班主任和联系辅导员的分配。助理班主任的工作对象是大一新生，工作有着特殊性。助理班主任做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于班主任和辅导员以后的工作及助理班主任自身，都有着十分重要的意义。
一、助理班主任工作职责：
助理班主任的主要工作分为两个阶段：
1、开学初期基本工作
新生报到期间：
注册前协助学院学生工作办公室做好准备工作，在新生报到前熟悉新生档案（辅导员处有电子版），大体对每一个新生的情况有一个基本了解。随时了解本班同学提前来校情况，并做出妥善安排。
注册当天在接待现场工作，主要负责接待家长与新生，见好第一面，留下良好的第一印象。向家长与新生介绍学校、院系及专业的一些基本情况。协助班主任物色合适的班级负责人。
按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。特别注意要向新生告知安全注意事项。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向班主任或联系辅导员反映。
协助学院做好新生团员的注册工作和新生党员的组织关系转接工作。
2.新生入学教育期间：
（1）新生安全教育。
（2）统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。
（3）积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点。
（4）及时了解新生信教情况，并向辅导员报告了解到的情况。提醒新生防范传教、传销活动。
（5）组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮助新生熟悉校园各类环境。
（6）配合班主任选配临时班干部，组织临时班干部做好初期的班级建设工作。国庆节前后组建好第一批班委会。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展，影响到今后整个班级的学风和班风。
（7）与入学教育相配合，协助入学教育工作。组织学生学习有关文件，如《学生手册》等，引导学生遵守学校纪律，建立起良好的班级秩序。
（8）担任新生班级《学生手册》考试的监考和改卷任务。
（9）参与新生军训。搜集军训一系列注意事项，仔细向同学们传达。军训期间尽量陪同，关注同学们的身体状况和心理素质，对于身体虚弱或者生病的同学应妥善照顾。
（10）安排新生过好第一个国庆长假。对于返乡的同学，提早跟他们介绍车票的订票点、车站位置等信息，确认返回时间。对于不回家的同学，及时上报学院。保证学生国庆长假期间的安全。
二、常规学习期间工作
（1）及时了解班级学生的思想动态、综合情况，并将信息反馈给班主任和联系辅导员。组织开展学生的思想政治教育工作，如爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育等，确保学生思想稳定。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持定期班会制度，每次选取一个新颖有意义的主题，鼓励学生们用自己的视角去看待问题，培养他们独立思考的能力。
（2）配合班主任和联系辅导员做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活上要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
（3）与班主任和联系辅导员保持密切联系，掌握学院工作精神和具体部署，及时贯彻实施，如每周通知的传达落实等。
（4）协助班主任和联系辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。通过主题班会、学习交流会及与学生进行个别交流等形式帮助学生正确认识自己的学习、思想水平及能力，以更好地树立个人目标。在班内科学地分配学习小组，鼓励学习成绩优秀的同学帮助成绩较差的同学，个别同学实行“一帮一”政策，带动全班同学团结互助共同进步。帮助同学提前了解大学生英语四六级、全国计算机等级考试等相关资格考试情况，使同学们有针对性的学习。
（5）组织一支有能力、号召力、团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习自我管理的能力，抓好日常的考勤和课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。
（6）具体负责早、晚自习的检查，每天将检查结果通报学院学生工作办公室。大一第一学期陪同自己所管理的班级学生进行晚自习，以形成良好班级学习氛围。早、晚自习的考勤结果作为学期末考核助理班主任的重要依据。
（7）鼓励班级同学积极参加学生会、社团等组织，丰富学习生活。指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；指导学生组织开展有特色的班级活动。对于所带班级邀请参加的春、秋游等活动，无故不得拒绝。
（8）协助班主任和联系辅导员进行各种评优工作，指导班干部开展工作，参与学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。
（9）不断加强学生的安全教育。一切活动的开展都把学生的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。
（10）重视培养学生良好的心理素质。协助班主任和联系辅导员做好学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，在平时的日常生活中加强与学生的沟通交流，以便及时了解情况，有问题及时向班主任和联系辅导员反映，避免学生因心理问题引发的各类安全隐患的发生。
（11）加强诚信教育，参与所带班级的考试巡考，杜绝考试作弊、破坏考试纪律等行为。
（12）经常深入宿舍，帮助同学建立良好的宿舍内部人际关系。了解同学们日常生活中存在的问题并加以解决。对于不能解决的问题应及时向班主任和助理辅导员反映。进行宿舍安全教育，培养良好的卫生环境，定期进行抽查，并配合好学院做好相关检查，对宿舍卫生不合格的加以督促。
（13）协助学院尽力做好特贫困生工作和助学贷款等工作。关注困难学生的日常生活，收集困难补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等方面的信息及时向同学们传达。
（14）构建良好的交流平台以及时了解学生动态，除了电话、短信交流外，还可通过人人网、微博、QQ聊天群等交流方式，实现立体式多重覆盖，保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通。保证各项工作开展的及时性和针对性。
班主任工作规章制度 篇8
1、实行班级管理班主任负责制，培训办班均选派班主任。
2、负责建立学员花名册，了解学员的自然情况。
3、负责学员考勤，发现问题及时解决并向教务办公室报告。
4、积极主动地协助教务办公室搞好教研活动。
5、负责教室教学设施、物品的管理，组织学员打扫教室卫生。
6、负责了解学员的思想动态，及时协调、解决学员在校学习期间的学习和生活等问题。
班主任工作标准
一、组织办班
（一）工作内容
1、熟悉了解教学计划；
2、教师、教材、教室三项准备；
3、学员名单落实，熟悉学员情况；
4、根据培训时间，组织建立班委会；
5、学员就餐的管理工作。
（二）工作标准
1、开课前与教师见面，落实上课课表，领发教材，并负责教室的清洁卫生；
2、学员签到表、考勤表、考绩表；
3、开班前组建成班委会；
4、及时与餐饮部取得联系安排好学员就餐工作。
二、对学员的管理和考核
（一）工作内容
1、认真做好考勤记录，对学员进行日常管理，严格执行各项规章制度；
2、做好学员经常性的思想政治工作；
3、组织学员的结业工作。
（二）工作标准
1、开班前向学员贯彻有关规章制度；
2、记录学员的考勤情况；
3、准备学员考试试卷、成绩原始资料齐备；
4、按学员的实际情况进行政治思想教育、纪律教育、专业思想教育和职业道德教育；
三、教学管理工作
（一）工作内容
1、与任课教师业务联系，协助教务进行接待教师工作和临时调整课表；
2、组织学员实操、实习、参观等教学活动；
3、有关教学档案资料的填写与保管工作；
4、配合教务人员及任课教师完成考试评定成绩，填写并发放证书等项工作；
（二）工作标准
1、沟通教与学两方面情况，解决具体问题；
2、协助教务定期召开学员座谈会；
3、负责考绩表、考勤表、各科试卷及学员档案资料的填写与保管。班结束后，将有关教学及学员管理的档案资料录入计算机管理软件，并交教务归档保存；
四、临时性工作
（一）工作内容
完成领导交办的临时性工作。
（二）工作标准
按规定要求及时完成
班主任工作补充
1、从教务领取教室钥匙及学员签到表，整理教室并检查准备电教设施；
2、开班前一天在中心大门及教室所在区粘贴培训办班指示牌并在开班第二天清除；
3、要求学员按单位进行签到，电子版签到信息须经学员确认；提醒外部参训学员缴费；
4、学员不需自备纸质照片。开班第一天与于老师联系安排照相时间（班容量过大者两次）；学员在安排时间内未参与者，取消考试资格。照片打印出后需经学员确认更改名称后与学员信息一并发与教务；
5、将班级学员人数、教室及教学进行情况于每日9:00前上报教务；
6、考试前一天向主任汇报学员考场分配情况，并通知监考人员；将学员电子版名单与考场安排情况交至赵海艳处；
7、办班结束打扫教室卫生后及时上交教室钥匙。
班主任工作规章制度 篇9
一、班级卫生
1、不买零食，不带零食进校园；不在校园、教室或走廊吃零食，不边走边吃零食。
2、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾，垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区，用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽，摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律
1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校，请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，请其家长到校协助教育。
3、严重违校纪班规，故意挑起事端，请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内昨、骑车；未经老师同意，不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧，玩电子游戏机，不准进进台球室等娱乐场所，如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理
1、班内三表一册齐全（课程表、时间表、座次表、点名册）。全校统一格式、统一布置，张贴在固定位置。班内的`班级文化氛围浓厚，张贴物（名人名言、写字考级表、各种擂台赛等）干净、工整，要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。学生的座位每月要定期轮换，以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置，要整齐、有序。
班主任工作规章制度 篇10
一、加强消防安全教育
1、教育学生严禁携带易燃、易爆危险品。如：打火机、火柴、鞭炮、香烟等；教育学生严禁吸烟，乱扔烟头。如发现，班主任立即制止并没收。
2、加强对教室内电器的管理，教室内所有电器开关要明确专人负责为安全员，教室无人时，必须关掉教室内所有电器、电源的开关。
二、加强本班安全措施的管理
1、本班前后门钥匙，要明确专人管理，不得外借。
2、班内所有门窗，要明确专人开关，窗户打开要用撑钩撑好，关窗时，必须把窗户用插销插好。
3、每天安排一人放学时最后离班，负责检查本班教室内电源、门窗是否关好，易燃处是否有明火。
4、严禁本班学生带外班、外校人员进入本班教室。
5、未经学校同意任何班主任不得将本班教室转借他人使用。
总之，班主任有责任按照《21中安全条例》内容及以上逐条内容，经常对本班学生进行教育、检查、督促，使其严格遵守执行。
班主任工作规章制度 篇11
一、考核办法：
1、在校委会指导下，由政教处、少先队大队部具体负责考核工作。
2、班级考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行。
3、班级考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。
二、班主任工作考核内容：
（一）、计划总结工作（5分）
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。
2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。
（二）、卫生工作（10分）
3、每天及时打扫室内外卫生，并做到整天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0.5分。
4、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）（每周3分）
5、如果不在规定的时间吃早点，在校期间买零食，发现一次扣1分，扣完为止。（每周3分）
6、如果垃圾不倒入池中或者洒在垃圾池外面，发现一次扣1分，扣完为止。（每周3分）
（三）、班级文化建设（48分）
7、教室布置：教室内有国旗、班级特色、学习园地、“三表三册”、学生评价等布置，每项2分，缺一项扣2分；室内环境情况：要求设有废品回收箱或蛇皮袋，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以每周最后一天检查结果为依据）（15分）
8、黑板报：按少先队大队部规定出好每期黑板报。每月评选一次。好4分，一般3分，差2分。（以少先队大队部检查结果为依据）（16分）
9、班级有好人好事记载，记载完整一般为2分，没有记载的为0分。（2分）
10、能认真组织好每周一次的.班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得一分。（15分）
（四）、财产管理工作（12分）
11、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在课间或晴天开长明灯，有一次扣除2分。（以少队部检查记录为准）
12、爱护课桌板凳、门窗壁画及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的，扣2分。（以总务处检查记录为准）
（五）、纪律考勤工作（15分）
13、每周一的升国旗及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，班主任不跟操扣2分，迟到、早退扣1分，公事除外。（5分）
14、学生按时到校，无迟到、早退现象，迟到、早退一人扣1分；请假超过3人，多1人扣0.5分。（5分）
（以常规检查和值周日志为依据）
15、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。（5分）
16、放学时班主任必须组织学生站好队，按时回家，并护送出学校门口，如组织不排队、不护送扣2分，不按时回家，在校打闹者扣每人次1分。
（六）、安全教育工作（5分）
17、坚持做好学生安全教育，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。
（七）关爱学生（5分）
18、经常和学生家长取得联系，每学期对学生进行家访或与家长书面联系，不少于5次（以上交家访纪录为依据，每少一次扣1分）。
（八）奖励
17、能积极认真的配合完成学校交给的各项任务，及时完成的记5分，不够及时的记3分，未完成的0分。（以政教处统计为准，经校同意可免去的除外）
18、班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍工作开展者此项不记分。（以政教记录为准）
19、能积极参加学校举行的各项集体活动（如植树）记3分。
20、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次的2分，迟到或早退者扣一分，缺席者扣2分。
21、学生好人好事受学校表扬的记2分，受到相关部门表扬，得5分。
三、班主任的奖罚：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名，奖金50元。
2、班主任如有以下情况者，班主任将取消评优资格。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。
（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。
（5）、经常发生不能妥善处理班级间教师、学生之间关系者。
（6）、学期考核不合格者。
班主任工作规章制度 篇12
一、考核项目及细则
项目
细则解读
学生常规
（100分）
根据《洪泽外国语中学高中学生在校一日常规制度》等相关制度，学校大值班及高中部值班记录，班级学生违纪1人次扣5分。将班级学生的出勤率纳入班级考核，每生每月事假不超过2次，每月每班级事假人数不超过总生数的50%人次，超过1人次扣5分，私自外出或未经德育处批准登记，每人次扣10分。此项每周公布、每月汇总。
住校生管理
（100分）
日查采取扣分制，每项不合格扣2分/人次；此项检查结果每天张贴公布，按月汇总。星级寝室;创建采取评比认定制：认定为三星级5分/次，四星级10分/次，五星级20分/次；被取消相应星级，扣除双倍得分。
安全卫生
（100分）
日查采取扣分制：有一项不合格扣2分/次，两次被扣分则安排班主任值班一周；周查采取评比制：每年级评出3优4良，优20分，良10分。
三操
三操（升旗仪式、课间操、上下午的眼保健操），采取评比制，每天每项每年级3优4良，优20分，良10分。每天汇总出三操得分，每月总得分除以本班实际参与次数后为本班级本月得分，再纳入本月考核总分。
德育工作
（100分）
1、未按时上交有关材料或未按时完成任务一次扣2分。
2、主题活动、专项评比采取评比制：每年级3优4良，优20分，良10分。
3、没有完成家校通发送任务、当月未享受话费充值或家校通开通率下降，扣20分。
4、创造性开展工作或县级以上获奖一次加10分（由德育处认定）
备注
1、所有项目中的扣分不封顶。
2、以上加分或扣分是指在当月积分中加减。
3、所有考核项目采取日查、周评、月汇总。
二、奖惩
1、学校每月为班主任发放津贴300元，发放办法如下：
班主任津贴=（本年级同等层次的班级总津贴/本年级同等层次班级月总分）times;本班级月积分。班主任和助理班主任平均分配。
2、每月对各年级班级积分情况进行排名，从高到底评出3优4良；学期末按班级汇总优良总数，确定优秀班主任名单。在高中部教师综合考核兼职项目中加20分。其他班主任加15分。班主任和助理班主任同样得分。
3、班主任有以下情况者，不能定为优秀：
（1）因失职、渎职造成班级较大事故者；
（2）不服从学校或相关领导安排而导致工作无法开展，造成严重影响者。
（3）有体罚或变相体罚班中学生的'行为，并在学校内外造成恶劣影响的。
班主任工作规章制度 篇13
1、班主任每天应7：40前到校进入教室，组织学生做好晨读。下午1：30前到教室组织到校学生学习。下午放学后组织学生打扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校后方可离校。
2、班主任要详细了解本班学生情况，完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。
3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更好地成为班主任的小助手。
4、做好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等突发现象，在第一时间送医治疗，并及时报告学校领导，与监护人联系，做好相应工作。
5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自进行卫生情况检查，以保证教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯。放学时叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促学生关窗锁门。
6、课间操铃响，到教室组织学生进行课间活动。下课时间适当抽空了解学生活动情况，严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生遵守会场纪律。
7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。
8、充分发挥班会课作用，有针对性地进行班级情况总结回顾和班级任务的`布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作，经常性对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。
9、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，指派学生负责开关电风扇，不准其他非指定学生乱开风扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。
10、加强家校联系，利用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流，共同督促学生更好学习，并做好相关工作记录。
11、做好班级文化建设和班风建设，营造良好的学习氛围，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。
12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。
13、认真执行完成学校布置的各项任务。做好《班务日记》记录。撰写班主任工作总结
14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引起事故的，将追究责任，并按其情节严重性做相应的处罚。
15、兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命。
班主任工作规章制度 篇14
一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。做到：
1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。
2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。
3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。
4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。
5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。
二、教育学生努力完成学习任务。会同各任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。
三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：
1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，积极创建文明校园。
2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。
四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：
1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，了解班级情况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。
2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。
3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团队工作，培养学生干部，逐步实行学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。
4、爱护公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。
五、联系本班学生家长，做好家访工作。每学年对本班每位学生家长至少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。
六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的各种表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。
七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩情况可向教导提出建议；处理好本班学生中的偶发事件，重大问题及时向教导处汇报。
八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。
班主任工作规章制度 篇15
一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。
二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。
三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育，关心学生的身心健康。
四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。
五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。
六、班主任要培养班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。
七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教。
八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理。
九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。
十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进行家访，取得家庭和社会的支持。
十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。
十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。
十三、配合学校组织好全校性的大型活动。
十四、班主任做到：自习、集会、做操、值日四到场。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。
十五、班主任负责杂费、书费等收缴。
班主任工作规章制度 篇16
（1）、加强学生思想教育工作，教育学生尊敬师长，团结同学，遵纪守法，热爱学校，努力形成良好班风，浓厚学风。
（2）、注重班干部培养工作，充分发会班干部模范带头作用，形成积极上进，团结协作的'团队。
（3）、注重学生良好学习习惯和良好的行为习惯的养成教育。使每一位学生力求达到学会求知、学会创新、学会生存、学会交往、学会关爱等。
（4）、班主任对学生要有耐心，细心、爱心、恒心，不歧视、不体罚学生，发现一次扣2分，扣完为止。
班主任工作规章制度 篇17
(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。
(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。
(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。
(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案；每周指导一次班委会或团支部会。
(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。
(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。
(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。
(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。
(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。
(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。
1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。
2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。
班主任工作规章制度 篇18
小学班主任工作计划管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 提升教育质量：系统化的工作计划有助于班主任科学、高效地进行教育教学。
2. 保障学生权益：明确的制度能确保每个学生都能得到公正、公平的.关注和指导。
3. 促进家校共育：良好的家校合作机制可以增强教育合力，共同促进孩子成长。
4. 增强教师专业性：制度化的管理有助于班主任提升专业素养，提高职业满意度。
班主任工作规章制度 篇19
为充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、考核办法
1.班主任考核分班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分，各占50分，满分100分。
2.考核采用得分制和倒扣分制相结合的方法。
二、班主任常规工作考核内容（满分50分）
1.及时制订学期班主任工作计划，撰写班主任总结以及完成各类表格材料，并按时上交者得3分，迟交者扣1分，不交者扣3分。
2.认真组织好每周一次的主题班会，每学期不得少于8次，主题班会课时间不得少于40分钟。要求主题班会有主题，有内容，有教案。满分5分，少一次扣1分。承担年级组德育示范课的，每个示范课可加3分。（以学校领导巡查、年级组的检查结果和上交的班会课例为依据）
3.每天上午7：30和下午2：10，能跟班组织学生早读、自习，检查学生校服穿着、校章佩戴及考勤情况并有记录，满分6分。一周内累计两次缺岗，扣1分，扣完为止（以学校考勤机签到纪录、学校领导巡查和年级组检查结果为依据）
4.经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生作一次家访、电访或与家长书面联系一次，并作记录。满分8分，达不到要求，每缺1人扣0.5分。班主任因工作失职导致家长投诉的，每投诉一次扣2分，扣完为止。
5.做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、班纪、学风的情况。每月至少能召开1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，有与会者签名。满分5分，每组织一次得1分，少开一次扣1分。（以班干部会议记录为依据）。
6.积极组织学生参加学校举行的各项集体活动。满分5分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查为依据）。
7.按时参加学校组织召开的班主任会议，满分4分，每缺一次扣1分，扣完为止。（以学校常规检查和会议记录为依据）。
8.积极撰写有关德育方面论文，在学校级以上刊物发表或评比中获奖，校级加1分，县级加2分，地市级加3分，省级以上加4分，国家级加5分。同一篇论文在不同级别的期刊发表不可累计加分，以最高级别加分。
9.期终能按时按要求填写学生相关档案，撰写学生评语和分发《家庭报告书》。满分3分，没按时上交、没写、少写或没分发的`扣3分。
10.班级没有发生重大违法乱纪现象的，加3分。
11.好人好事受到上级部门或社会组织表彰，加3分。
三、班级工作成绩考核内容（50分）
1.学生出勤情况：迟到、早退每人次扣0.5分，旷课扣1分。点名表丢失或作假，扣5分。（以科任教师点名，值日教师检查结果为依据）
2.卫生情况：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况，成绩每月累总评奖，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。（以学生会卫生大检查和学校突击检查结果为依据）
3.“两操”及集会：升旗、课间操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，集体迟到每次扣5分，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分，每次做操都能按要求认真完成的班级，并且保持全勤，月加10分（以学校抽查和学生干部检查结果为依据）
4.纪律情况：
①携带手机，上课或夜自修期间听随身听或玩电子游戏的，每人次扣3分，并给予没收。（以学校检查和年级组检查结果为依据）。
②没规范穿着校服、佩戴校章，或穿拖鞋的，每人次各扣1分。（以学校突击检查、值日教师检查和学生干部检查结果为依据）。
③在校谈恋爱，每人扣3分。（以学校检查结果为依据）。
④学生染头发，男生留长头发，女生曲发或涂口红、染指甲等，学生配戴装饰品，每人次扣2分并限期两天内改正。（以学校检查和学校稽查队检查结果为依据）。
⑤学生吸烟、喝酒和滥用药物，每人次扣3分。
⑥学生参与赌博活动，每人次扣3分。
⑦学生进营业性歌舞厅、网吧及游戏机室，每人次扣3分。
⑧考试作弊，每人扣3分。
⑨故意打人或参与打架的，每人扣3分。
⑩电教平台严重受损或电脑零件失窃，每次扣5分。
⑾一个学期内，没有出现上述10种情形中任何一种，加20分。
5.爱护花草、树木、环境、水电设施等资源情况。攀摘花草树木，践踏草坪每人次扣1 分，随地乱扔垃圾等杂物每人次扣1分，放学后（包括夜自修结束后）不关锁教室门，每次扣2分，有意损坏水电设施，每人次扣2分。（以学校检查、级组检查和学校稽查队检查结果为依据）
6.黑板报出版，按规定每月出版一期黑板报（特殊情况由学校通知）。根据评比结果，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分，缺一期扣2分（以学生会组织评比结果为依据）
7.参加各项校内活动（如校运会、信息技术节、艺术节），班级项目获一等奖（或第一名）加3分，二等奖（或第二名）加2分，三等奖（或第三名）加1分，（不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计）（以学校公布竞赛结果为依据）
四、班主任津贴发放
班主任津贴发放按以下办法进行：
1.班主任津贴由月固定津贴、学期考核奖励两部分组成。
2.班主任考核津贴：
①月固定津贴：每学期按五个月计算每月发给每位班主任200元。
②学期考核奖励：以年级为单位，按每学期五个月考核成绩累总，总分从高到低顺序排列，每个年级各分为三个等级。一等比例占年级班级数25%，二等比例占年级班级数50%，三等比例占年级班数25%。一等奖励为750元，二等奖励为500元，三等奖励为250元。
五、班主任的奖罚
1.根据班主任工作考核成绩，每学期将组织一次优秀班主任的评比，学校将对优秀班主任给予通报表彰奖励。
2.班主任如有下列情况者，学校将不发放学期考核奖励：
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。
②因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现违纪行为教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责任而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法展开者。
④有体罚或变相体罚学生的行为者。
⑤班级出现安全事故的。
六、几点说明：
1.班主任工作考核由政教处具体负责。
2.班主任常规工作考核和班级工作成绩考核奖扣各以50分为最高分。
3.班主任津贴不包括政府发给的班主任津贴。
4.本细则解释权属校长室。
班主任工作规章制度 篇20
1、班主任能高度重视学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯和热爱劳动的思想。能认真安排、指导学生及时、彻底的对教室、清洁区卫生进行扫除；每周五下午指导学生认真开展卫生大扫除活动。学校卫生负责老师和值周教师每天坚持卫生巡查，具体要求为：
a、地面干净整洁，无垃圾，无杂物，发现一处杂物扣班级卫生0.5分。
b、门窗干净无灰尘，无污迹，每发现一处污迹扣班级卫生0.5分。
c、桌凳及桌面摆放整齐，发现一处不合要求扣班级卫生0.5分。
d、黑板整洁，墙壁及黑板周围无灰尘，每处不合要求扣班级卫生0.5分。
e、卫生工具摆放整齐，不合要求每次扣班级卫生0.5分
f、卫生扫除及时，不耽误正常的早读、上课、卫生检查等工作，不合要求每次扣班级卫生0.5分
2、班级学生有故意破坏卫生的严重行为，对班级实行一票否决，当周卫生为0分，并扣除卫生总分2分。
3、能积极配合学校开展义务劳动活动和有关创卫活动。学期末对卫生工作突出的班级进行加分奖励，第一名奖8分，第二奖6分，第三名奖5分。
此项由卫生负责教师考核，根据有关检查记录，学期末进行综合评价。（五）、安全工作（8分）
1、树立牢固的安全第一意识和关爱生命的育人观念，认真做好安全教育，做到安全工作天天讲，时时抓，并有相关记载，能与学生签订好安全责任书。无记录扣2分。
2、做好学生安全保险工作，班级参保率达70%以上，50%以下扣2分。
3、班上每出现一次安全事故，扣2分，如在全校造成恶劣影响，扣5分以上直至扣完。
4、发现班上安全隐患不及时上报，不及时进行处理，发现一次扣1分。
此项由后勤处、教导处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
（六）、财产管理（10分）
1、能经常教育学生爱护学校公物，班级有财物管理和赔偿制度。
2、对清洁工具、玻璃等易耗易损公物出现人为损坏，班主任应及时要求损坏者照价赔偿，保证学校公物的完好性，增强学生自觉保护公物的意识。
3、对学校登记的门窗、桌椅、黑板、清洁用具等公物出现严重损坏的，班主任应负责要求损坏者照价赔偿，扣班主任2分，如不能按要求落实的，由班主任负责赔偿。
此项由后勤处负责考核，每学期在期中、期末进行两次检查记录，学期末进行综合评价。
（七）、活动参与（8分）
1、能积极组织本班学生参加学校或上级组织的各类活动，对不参与或不认真对待的班级每次扣4分，班主任并做出检查。
2、对在学校组织的全校性活动中，获得第一名的.班级计10分，第二名计8分，其余积极参与者计5分。对参加区级以上组织的活动，获得第一名的班级计20分，第二名计15分，第三名计10分。
3、班主任每学期能结合本班实际，开展有意义的主题活动，取得较好成效并有相关的安排，小结。每次计2分。
此项由教导处负责，大队部、体育处协助进行考核，根据活动情况检查记录，学期末进行综合评价。
（八）、交费情况（5分）
1、严格按省、市、区有关部门规定收费，不私立项目收费，不违规收费。（3分）现一次乱收费扣5分，扣完为止。
2、协助学校按规定按时完成有关收费任务，并与后勤处按时足额结清各项费用。（2分）
此项由教导处、后勤处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
（九）、登记填报工作（5分）
1、各班主任必须按照有关要求认真完成学校安排的各校统计工作，不能按时按质量完成的扣2分。
2、各班主任必须认真填写学生学籍表、写好评语、报告册、毕业证等教学统计和填报工作，不符合要求的扣2分
此项由教导处进行考核，根据实际情况，学期末进行综合评价。
（十）、加分情况
除以上条款中所涉及加分外，有以下情况给予加分
1、认真完成其它临时安排的工作，每次加2分；
2、班级学生参加学校组织的各级、各类比赛、竞赛获奖的，每人次加1分，但每次最高不超过5分。
班主任工作规章制度 篇21
(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。
(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。
(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。
(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备礁；每周指导一次班会或团支部会。
(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的'思想转化工作。
(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。
(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。
(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重伤害等事故。对班级出现的重问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。
(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。
(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。
1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。
2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重伤害事故和重责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。
班主任工作规章制度 篇22
班主任班级管理制度的重要性不言而喻，它：
1. 塑造良好的学习环境：通过规范学生行为，营造和谐有序的班级氛围。
2. 培养良好习惯：制度化的'管理有助于培养学生的自律性和责任感。
3. 促进全面发展：通过各类活动，提升学生的社交技能和团队协作能力。
4. 强化家校合作：增强家长对学校教育的理解和支持，形成教育合力。
班主任工作规章制度 篇23
班主任是学校工作的得力助手，是班级日常工作的组织者和管理者，班主任工作任务重、责任大、意义深远。为了进一步落实班主任岗位职责，鼓励先进，把班级工作做得更好，本校决定对班主任工作实行月评估与学期综合评估相结合的考核制度：
一、班主任工作月评估标准。月工作评估即对班主任月工作进行评估，发放班主任工作奖：常规奖、考勤奖、考绩奖。
㈠常规奖：
班主任完成以下几方面工作职责。
1、关心爱护全班学生，及时掌握全班学生的思想动态，发现问题及时解决。
2、落实班级常规工作，及时制定班级工作计划，定期召开班干部会议。
3、班级考勤。严格班级考勤审批制度，及时上报有关表册，按时完成学校交给的各项任务。
4、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。出好班刊。
5、认真上好班会课（不能提早下课，不能占为它用，更不能放任自流），善始善终参加学生集会，每学期至少安排4次主题班会，
6、组织与指导本班学生参加文娱体育活动，关心学生身心健康。
7、主动与家长取得联系。
8、搞好班级财产管理，月无损坏公物现象。
9、及时处理班级中的突发事件，主动配合学校处理学生的违纪事件，每月搞好学生德育千分制的总结工作。
10、按时参加班主任会议，积极反映班级情况，做到一学期无流生。
㈡考绩奖：考绩项与班级的成绩挂钩，
㈢考勤奖：
列入班主任到场指导的考勤奖有：早到、课间操、班会（集会），4周累计为本教学月得分，早自修、课间操各计1分，按得分计入考勤奖。
二、班主任工作学期量化评估标准。按教育局的班主任工作实施意见，将所补助的课时累加后，除以班主任考核的总得分再乘以个人的考评分，就为个人班主任的工作津贴。
㈠考勤
早自修下班一次计1分，广播操下操一次计1分，班会（集会）一次计1分。
㈡班级每一科在镇统考中获1、2和3名时分别奖10、9和8分。
㈢常规管理工作
1、按时上交班级工作计划和班级工作小结。各计5分。
2、主题班会。（每学期至少安排4次，每次计5分，总分20分。）学校统一安排的主题班会由学校组织检查，班主任自行安排的主题班会须通知政教处。
3、组织每周一次及重大活动的大扫除，并到场指导。（每组织一次大扫除计5分，完成不好计2分，没完成计0分。以学校统一检查为准。）
4、按时参加班主任会议。（根据会议考勤记录，每次按时到计5分，迟到计2分，没到计0分。）
㈣各类活动
参加学校组织的各类活动获一、二、三等奖和鼓励奖（或第一、二、三、四名）分别计20、16、12、8分，有组织活动而未获奖的计5分。
㈤加分
（二）班级或个人获市级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（10、8、6）分。
班级或个人获区级以上奖项（一、二、三等奖）一人次加（6、4、2）分。
㈥减分
班级学生受学校纪律处分一人次减5分。
班级学生受学校通报批评一人次减2分。
班主任工作规章制度 篇24
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。
1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）
2、坚持课间操、学校活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）
3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）
4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性的'，扣3－1分。（抽查）
5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）
6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1 分
7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）
8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）
9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家记录）。
10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）
班主任工作规章制度 篇25
一、指导思想
班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特制定本制度。
二、管理考核制度
本年度考核主要以政教处和执周组两方面共同考核，充分发挥执周组的作用，充分发挥班主任的齐抓共管作用，让班主任主动参与到每日的值周工作中来。全校以班为单位进行每日的日常管理。充分发挥班主任的工作特长。
三、班主任待遇
班主任费按本班学生数发放（少于30人按30人计费），发放费用方式分基本津贴和奖励津贴，基本津贴为每生每月5.5元，这部分津贴每月按学生数分配给各个班主任。另学校每班每月拿出100元作为奖励津贴来发放。
奖励津贴的发放：全校共有八个班，寄宿班（A类）三个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为寄宿班甲、乙、丙三个档班，甲等得到奖励津贴的50℅乙等得到奖励津贴的30℅丙等得到奖励津贴的20℅；平衡班（B类）五个班，政教处根据行政执周统计总分情况和班主任平时的工作表现分为平衡班甲类二个班、乙类二个班、丙一个档班，甲等得到奖励津贴的60℅乙等得到奖励津贴的30℅，丙等得到奖励津贴的10℅。
在学校上课期间，所有班主任在学校用餐免费。
四，常规管理考核主要内容
（1）班级计划，总结以及其它要求上交的.材料上交要及时，一星期内没交的视为不交（扣3分），补交扣1分。
（2）每周上好班会课并做好班会记录，每学期班会内容中必须含有“安全、卫生、纪律、行为规范、学习等记载。每学期开好八次主题班会（少一次扣1分）。
（3）登记册，从第一周起到学期结束，由值日班干部按出席记载清楚教师、学生出勤，无登记册扣5分。
（4）周会，课间操班主任必须站于本班队伍前维持集会不少于3次（少1次扣1分），因客观因素不做操也算一次。
（5）准时出席班主任会议（缺席扣1分）。
（6）按时完成学校安排的班主任工作，早读，午休，晚自习下班不少于8次（少1次扣1分），下班次数多于8次每次给班级加一分。
（7）各部门布置的以班级为单位的全校性活动，班主任应组织学生参加，并到场维持纪律（不到场每次扣5分）。
（8）多深入班级及掌握学生的思想动态和出勤表现情况，并将有关重要情况及时向家长反馈并作好记录 ，要做好至3次的家访情况和情况反馈记载（少1次扣2分）。
（9）安全教育精细化，班上出现偶发事件，获知后要在第一时间到位处理或协助处理。
（10）在班级管理中，遇到问题要努力处理，不要一有问题就交给学校。
（11）教育学生爱护课桌等公共。财物，发现有破坏现象的要及时处理赔偿，并依据总务处的制度扣分。
（12）学校组织的各种活动评比，寄宿班（A类）三个班前三名分别得5分、3分、2分，平衡班（B类）五个班分别得5分、4分、3分、2分、1分，无故不参加者扣10分。
五、操作细则
政教处负责拟定班级管理和班主任工作量化考评细则，执周组负责日常考核登记。并把结果上报到政教处确定奖励津贴的发放，奖励津贴每月发放。
六、本制度由校委会审议通过，自20__年9月1日起实行。
班主任工作规章制度 篇26
期初：
1、学生报名，发放书抄本，配好课桌椅及教室的相关设备。
2、健全班委会和中队委，上报中队委名单到大队部。
3、安排好教室及卫生区的打扫人员，各项打扫任务要责任到人。
4、写好班主任学期工作计划。
5、完善班级学生情况登记表并单独登记好本班学生生日，同时登记好本班科任老师的生日。
6、完善教室各种专栏的布置工作及张贴重要的管理常规。
7、建立班级家长委员会，名单交给组长。
8、学前班、一年级召开家长会，做好家长的培训工作。（开学第一周）
另外：学前班上学期期初要填写好班级学生情况登记表，做好新生的入学需知的系列工作，尽快熟悉本班学生的接送人员，万无一失地做好学生上午、下午放学后与学生家长的交接工作。
期中：
小结本班学生半学期的表现，开好家长会。
期末：
1、填写好学生评语及学生手册的相关内容，每学期都要认真填写。（发放学生手册的两天前由年级组长协助政教处检查评分）
2、民主评优及上报优秀学生名单给组长。
3、做好期末考试当天及发放成绩单当天的教室卫生区的卫生打扫工作。
4、写班主任工作总结。
5、交班主任工作手册，交班主任工作资料汇编。
6、班级财物清理。
7、发放学生手册，布置假期的相关活动及进行安全教育。
其中：
六年级下学期期末要填写好学生毕业证，收好学生个人登记照；
班主任工作规章制度 篇27
第一章总 则
第一条班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。
第三条校长室、德育组负责学校班主任工作的宏观行政管理和指导。制定全校班主任工作管理办法，建立全校班主任培养培训和班主任多元评价及激励机制，进行过程性评价和指导等。
学校负责班主任工作的具体管理和指导。根据上级要求和学校实际建立健全班主任工作管理、考核与奖惩机制，进行班主任工作的过程管理和指导等。
第二章班主任工作职责
第四条做好班级日常管理。引导学生共同确定切合班级实际的发展目标，制定班级工作计划，建立班级管理制度;重视发展性评价，建立学生成长档案袋;指导班委会、班级团(队)开展工作，发挥班团(队)干部的带头作用，提高学生自我管理的能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体;重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理发生在校内的学生伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康;坚持面向全体学生，保护和发展学生的积极情趣，关注学生个性特长养成;激励学生热爱学习、热爱生活、热爱生命，促进学生身心健康发展。
第五条开展思想道德教育。坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想对学生进行有的放矢的世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育;认真贯彻《中国中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真实施教育部新颁布的《中初中生守则》、《初中生日常行为规范(修订)》，从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;普及法律常识，提高学生的法律素质和自我保护能力，增强尊重、保护他人权益的意识;做好学生的心理疏导工作，形成朝气蓬勃、积极向上的心理品质。
第六条组织富有实效的班级活动。从学生的思想实际和生活实际出发，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、讨论的方法，认真组织班团队会(晨会、班会课)，指导学生积极参加研究性学习、综合实践、社区服务和公益劳动等活动，每月至少举行一次主题鲜明、讲究实效的主题班队活动，培育学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神，增强学生的动手能力、自主能力，促进学生全面发展。
第七条营造良好的学习氛围。保护和发展学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改善学习方式，提高主动学习的`能力;对学习有困难的学生要主动联系有关老师加强指导和辅导，及时反映学生对各科教学的意见;要想尽一切方法培养学生的阅读兴趣，营造书香班级，让阅读、思考成为一种习惯，促进学生在知识与技能、思维与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。
第八条加强与任课教师、家长的沟通。及时了解学生思想状况，经常与任课教师沟通，共同研究促进学生进步的策略，每学期至少有2次与任课教师进行班级教育工作的专题研究讨论;重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，每学期召开1次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。
第九条创建民主、平等的师生关系。主动听取学生的意见和建议，主动协调好与学生的关系，特别是要关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的针对性和实效性，努力缩短师生间的心理距离，增进师生情感交流和体验，营造良好的心理氛围，发挥教育的心理效应，做学生的朋友和导师，做受学生喜欢的'班主任。
第十条建立发展性评价机制。把过程性评价作为重要的评价方式，建立科学、公正、客观的学生自评、互评、家长评、教师评的多元评价体系，引导学生自我反思、自我认识，激励学生不断进步，做好学生品德评定工作和日常的学生成长记录袋管理工作。
第十一条强化学生教育研究。以研究的状态进入班主任的角色，善于学习，善于思考，善于观察学生，掌握学生个性的心理品质和发展状况，掌握学生成长发展的家庭、社会的基本环境，认真研究学生心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。每轮班主任当下来至少做一个课题或主题研究。
第三章班主任的权利
第十二条按时完成学校布置的各项工作，按时参加学校组织的各项活动，完善班级管理档案。
第十三条班主任有权在校长的统一领导下开展班级自主管理。对学生的有关奖惩，班主任可提出意见。
第十四条对各任课教师的课堂教学情况，班主任可随时检查;对各科课业负担，班主任在征得教务处同意后，可进行合理调节。
第十五条对任课教师的安排、职务的聘任(或任命)及评优评先，班主任有权提出建议。对班级集体劳动或重大集体活动，班主任要配合学校完成任务。
第十六条班主任有权直接向学校领导反映意见;对学校的有关工作可以提出建议并进行监督，可以参加有关会议和阅读有关文件。
第十七条班主任有权享受“班主任职务津贴”及学校的有关物质奖励。
第十八条班主任有权参与业务培训学习，有权加入有关学术组织，参加有关学术研讨活动。
第十九条班主任可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。
第四章班主任任职和聘任条件
第二十条热爱人民的教育事业，教育观念正确，工作责任心强，关爱尊重学生，具有较高的人文素养及奉献精神，有一定教学水平和组织管理能力;班主任要切实履行职责和工作规范，以身作则，率先垂范，为人师表。
第二十一条 新任班主任应参加相关部门组织的专业培训，并经考核合格，持证上岗。新从事教育工作的教师一般应担任一年见习班主任，并作为见习考核的重要内容。
第二十二条 建立班主任等级评定制度(具体细则另行制订)，班主任等级是教师职务评定、职务聘任的重要依据。对不履行班主任职责造成不良后果的，应及时撤换。当年考核作降档处理。
第二十三条班主任聘任实行合同制:班主任一旦确定，即与学校德育室签订合同，聘任期内无正当理由，聘任双方不得中止聘任关系，但中途不称职者可以解聘。聘任期满，可以续聘或解聘。班主任若在学期中途辞岗位，除学校工作调整外，因工作不力，造成管理混乱，被解聘者:(1)所任期限津贴照发(2)在考核时以未当班主任论处(3)下一学年不得聘为班主任。
第二十五条有下列情况之一者，解聘班主任:
(1)私自乱收费，体罚学生造成一定的影响。
(2)1/2授课教师对班主任不满意，以书面向学校提出。
(3)学生及家长反响强烈，影响较大，经调查属实的。
(4)有不服从学校对班级工作的要求或不配合学校中心工作的。
(5)班级管理混乱，纪律、卫生、学风差在全校造成很坏的影响。
(6)特殊情况下，学校需要工作调整或撤并班级。
第二十五条解聘程序:学校行政管理人员，都可根据班主任实际工作情况向学校行政会议提出解聘意见，经学校行政会议指派行政干部核查后，进行讨论决定是否解聘，班主任一贯表现良好，工作偶尔失误可以缓解。解聘时由校长室通知其本人
第五章班主任管理和奖励
第二十六条班主任要加强学习和反思，提高个人素养。每学年要完成1一2篇有创新、有见解的班主任工作论文(体会)和案例分析。
第二十七条学校应广泛开展班主任校本培训，形成班主任校本培训制度;每年有计划地组织班主任岗位培训和优秀班主任专业培训。
第二十八条学校要建立班主任多元评价与考核激励机制，将班主任工作业绩与教师考核晋级、职称评定、评选先进等奖励挂钩。学校组织的活动(外出参观、旅游、假期疗养、进修等)在同等条件下应优先考虑有突出贡献的班主任。学校建立考核制，根据教师考核积分和对工作成绩显著的优秀班主任每年予以表彰，并推荐上报更高一级的评比表彰。
第二十九条
第三十条根据学校实际建立班主任档案。班主任的基本情况、任职情况、考核奖惩情况都应一一按学期、分年度记录在案。
第六章附则
第三十一条本制度适用本校。本制度解释权属校长室。
第三十二条本办法自发布之日起施行。
班主任工作规章制度 篇28
一、行为规范养成（40分）
通过流动红旗班级评比执行。
二、期中、期末常规检查（20分）
三、材料（10分）
1、中队活动：8节班队会记录。
2、家校联系。2分
按时上交《家访记录》，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次。（1分）；按时上交家长会材料、记录（1分）
3、特色工作（3分）用材料自我申报，酌情给分。
四、班风、学风：（20分）
1、班级文化建设10分
①班级有中队角、展示台。（1分），每学期至少展示4次。（6分）
②认真指导学生黑板报刊出（6分）
2、各级评议10分
①校务期末评议（5分）
②班主任期末评议（3分）
③任课教师期末评议（2分）
五、学校工作落实情况：10分
学校布置的要检查的`重点工作一次未完成扣2分，效果不佳扣1分。
班主任工作规章制度 篇29
1. 定期不定期向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 如学生未到校，或到校后遇病、走失，立即与家长取得联系。
3. 教育学生不带危险性工具，同学之间友好相处，及时化解学生之间的矛盾。
4. 班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理。
5. 提醒学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉，并指定专人负责。
6. 发现教室内设施、设备造成不安全隐患，及时向分管安全领导上报。
班主任工作条例
一、 负责本班学生的思想工作，组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。按照《五小学生多元素质发展性评价基本内容》对学生实行有效评价，重视养成教育。
二、 根据校委会、德育处的工作要求，加强班务管理，努力创建“十无”班集体。
三、 认真落实德育处布置安排的工作，无故不诿推工作任务。
四、 经常与学生家长取得联系，做好与家长沟通交流工作，协调家校关系。并与任课教师密切联系，了解学生学习成长情况。
五、 关心学生身体状况及校内安全，要求学生课间不玩危险游戏，组织学生进行有效监督。学生在校期间出校门必须持通行证，有事请假必须写请假条，由班主任批假。
六、 每天两放学认真检查有无学生无故留校，确保学生人身安全。
七、 教育学生树立节约意识，不浪费水、电、煤等。
八、 两操期间，班主任必须协助体育教师整理队形，并跟班锻炼。
九、 大扫除期间，必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生。
十、 学校安排的校外活动，班主任必须认真组织，排除不良隐患。班内组织校外活动，须经校领导批准方可。