《小学一年级学习计划【最新13篇】》

当到达一个陌生的环境后，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。那么自我介绍要注意有什么内容呢？

一年级学生学习计划 1

1.上课认真听讲，不要小动作，不要和同学说话，上课做笔记。

2.课后不要和同学吵架，好好打游戏。

3.回家认真做作业，把字写对。完成作业，和父母一起检查。

4.周六周日在家复习课文，多读课外书籍。

总而言之，新学期，我会更加努力，争取更好的成绩。

一年级自我介绍 2

大家好！我叫任xx，我出生于秦皇岛，我所在学校是秦皇岛教师进修学校附属实验学校。要问我学习好不好？那我回答就是还行。好了，下面看一看我的缺点和优点吧！

我的缺点比优点少多了，也就是日常生活中经常犯的一些小毛病。比如，在学校不认真写课堂作业，在家里不认真写家庭作业，在写语文作业和写日记的`时候，不认真写好每一个字，爱看电视，爱玩……

我的优点有很多，我就不在这夸自己了，总之我优点比缺点多。

好了，如果你愿意和我做朋友，就来进校附小xx班找我吧！

一年级学生学习计划 3

1、每天不能放松。对于知识不能马虎的问题，要好好思考，如果真的不会再问老师或者同学了。

2.每节课都要认真听讲，尤其是老师分析题目的时候，要认真听讲，不要心不在焉地备课。

3.上课认真听讲，认真做笔记，回家认真做作业。另外，你要复习当天学过的`所有课程，预习第二天要学的课程。

4.写作业是一个非常重要的环节。认真完成作业可以发现不足，巩固知识。语文作业要写得工整，认真分析；数学作业，不能马虎，认真检查并检查后再写；英语作业，书写规范，字迹工整。

5.作为一名少先队员，你不仅要尊老爱幼，尊重老师，还要乐于助人，别人永远记得遵守规则。

6.弘扬文明诚信的美德。如果� 一个学期很辛苦，但我不能害怕辛苦。如果别人能做到，我相信我自己也能做到。所谓“辛苦来了”，只要努力，就一定会有回报。在这学期里，我们不仅要努力学习，还要文明诚信。

7.学年成绩计划：语文：95分数学：100分英语：98分科学：xxx分道德与社会：90分信息技术：95分

小学一年级学习总结 4

小学一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯。一方面，他们已经习惯了三年的幼儿园生活，玩玩乐乐、跳跳蹦蹦；另一方面，刚过了两个月的暑假，娇惯自由。为了使一年级学生尽快地适应小学学习生活，一年级入学初期都设置了1—3周“学习准备期”，放慢学习进度，着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯的养成，促进师生情感交流。这是“以学生发展为本”的先进教育理念在小学启蒙阶段的具体体现，也是对适龄入学的孩子认知规律及教育规律的有益探索。

通过设置为期3周的学习准备期和设计“分一分”、“数一数”、“比一比”等学习准备期的教学活动，激发学习数学的兴趣，明确数学课堂常规，培养数学学习习惯，初步接触一些分类、对应等思想，为后继学习做准备。

(一)培养学生课堂常规的习惯

刚上一年级的小朋友难免改变不了幼儿园的习惯，课堂上好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，35分钟的课堂对于他们来说一时很不习惯，所以做好小学生的常规，就显得有些困难，怎样才能较好的解决这个问题呢？

1、作为教师应做到：不要太早着急学习课程，要把常规放在首位，因为如果你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生认真的学习知识。

2、如果有一项常规没做好，就要反复的提，反复的练习，严格把关，直到做好为止，例如坐姿不端正，就让他们安静的坐在椅子上五分钟，看看谁坐的最端正，夸夸他们，并在每节课上都反复练习，时间一久，就会养成习惯。也可以采用多提醒，常抓不懈，比如我们班的印佛许，个头小，体态胖，上课总是坐不住，小手老是不停地动，还有一个缺点就是不举手随口回答问题，我每天不知要提醒他多少遍，现在稍微好点。

3、让他们养成上课看黑板、投影的习惯，努力吸收上面的知识，以便集中他们的注意力。

(二)培养学生专心倾听的习惯

一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，35分钟的课对于他们来说一时很不习惯。在这种情况下，我们想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。

首先是认真倾听老师的讲课。他们的注意力持久性较差，要他们象高年级学生那样认真地听讲35分钟很是困难，于是我们就根据学生的情感变化创设学生喜爱的情境，指导学生认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应。对于参与得特别认真、积极的小朋友我们及时鼓励。例如，教学“数一数”时，我引导学生观察书上的主题图，欢快、温馨、富有童趣的画面带给学生对幼儿生活的美好回忆，更是对多彩的小学生活的热切向往。通过一次次的教育、一次次的激励，三个星期来，学生认真听讲的兴趣增强了。

其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己的见解，会自顾自地站起来，边举手边不停地喊“我来，我来”，有的随心所欲地看书，课堂的学习效率大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我们的老师就示意发言的同学停一下，并说：“还有几个小朋友没准备好呢！比比谁听得最认真！”“比一比，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”这样多次及时的提醒与交流评价，学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯了。

(三)培养学生仔细观察的习惯

一年级学生的注意随意性强，他们往往对自己感兴趣的事物能集中注意，认真观察，而一些在他们看来乏味的知识则不免会心不在焉。针对学生的这些特点，在课堂上我们细心地指导他们参与学习，通过创设有效的学习情境来吸引学生的注意，培养学生良好的观察能力。我们各科教师运用媒体，用色彩丰富的画面引导学生仔细观察。在课中老师经常这样对学生说：“比比谁发现得多。”“谁能有顺序地把你发现的告诉大家？”并经常开展小组比赛、个人比赛，在多次的竞赛、对比中进一步激发学生参与观察、有序观察、细致观察的良好习惯。

(四) 培养学生说的习惯

在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进了学生思维发展。

1、让学生有敢说的勇气。

班级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，针对实际，我时时以敢说者带动、激励怕言者。教学中，对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：×××同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；×××同学真爱动脑筋；你说的棒极了等等。对于那些不善于发言，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导，增强他们说的勇气和信心，只要他们能开口，哪怕声音再轻说得再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。比如，当敢说者发表了自己的想法后，我把复述、模仿的机会让给怕发言者，并给予鼓励：“你也说的很好。”以此调动他们的积极性。再如，课中对于那些较简单的问题，我把说话的机会也让给怕发言者，并及时鼓励：“你答得非常正确，很有进步。”当有的学生回答错了，我就随机应变：“你能大胆发言了虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。”对于一年级刚入学的孩子来说，老师能表扬他鼓励他，他会觉得非常开心非常光荣，由此会增加说的勇气和信心。

2、让学生把话说清楚，说完整。

一年级学生，知识面窄，语言贫乏，尤其是数学语言更难以正确表达，他们往往能够想到、做到，但不一定能正确表达出来，根据这一特点，我总是把枯燥的数学知识寄于一定的数学情境之中，让学生边操作边表达，循序渐进地把话说清楚，说完整。例如，在教掷双色片时，我分几个层次训练学生把话说清楚，说完整。第一层次：让学生借助桌上的学具边操作边表达：红色的有几个，蓝色的有几个。第二层次：一共有几个。第三层次：几加几等于几。一定的情境，直观的操作，循序渐进的、有层次地训练，既为学生把话说完整说清楚创造了良好的条件，又为以后学习10以内的加减法做准备。

(五)培养学生认真作业的习惯

认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。书写美观、工整是学生的基本功。一年级学生在做课堂作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，我们教室里有一块专用的小黑板，画有四线格和田字格，教学生把字写规范。我经常组织学生展开比赛，展出写得漂亮的作业。特别是优秀的打上五颗★或三颗★。学生对老师的奖励敏感度极高，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师多给他们的红★。教师也可以要求小组同学共同督促，使学生认真地完成作业。

每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。因此在一年级准备期中，培养他们良好的学习习惯是我们教师义不容辞的职责。 当然学习习惯的养成不是一蹴而就的，所以我们发现有些孩子有反复。有一些家长在短期内不能看到孩子的收获，就会有一些怨言，这就需要教师长期的做好这项工作，并且得到家长的支持和帮助，取得家校的协同，相信孩子一定能养成良好的学习习惯。

一年级自我介绍 5

我姓x，名x，七岁半，我的名字听起来虽然很简单，但意义却很大。我有一双水汪汪的大眼睛，乌黑的。头发，樱桃似的嘴巴。

我的名字是奶奶起的，奶奶希望我像杨柳一样茁壮成长，成为一位的美食家。

我的性格很活泼开朗，经常跟同学一起玩，我非常喜欢这个名字，因为这个名字很容易写和记。

小学一年级数学计划 6

一、班级情况分析：

经过一学期的学习，两个班级的学生基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，积极回答问题。也有几名学生学习自控能力差，需要教师和家长的督促。

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、认识时间、找规律、统计，数学实践活动。

三、本册教学目标及重、难点：

（一）教学目标：

1．数与代数：

（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的`数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

（2）经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

（4） 在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。

2．空间与图形：

（l ）经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。

（2）能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。

3．统计与概率：

（1） 经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类，学会用简单的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。

（2） 能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。

4．情感与态度

（1）在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。

（2） 在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。

（3）初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。

（4） 有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。

（二）教学重点：

100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。

（三）教学难点：

1、100以内的进位加法和退位减法。

2、会看读写几时几分。

3、人民币单位间的换算。

4、用数学。

5、发展空间观念。

小学一年级学习计划 7

一个学期紧张的学习结束，迎来了一个让人高兴的寒假，为了这个寒假过得快乐有意义，我做了个寒假计划：

1、预习一下下学期的课本，语文、英语、数学一个都不能漏掉。

2、多锻炼，让我们的体育成绩优，上次我的体育成绩是良好，这一次千万不要良呀。

3、寒假要多练字，不能只顾着玩。

4、我们也不能沉迷于游戏。

5、最后，我想告诉班上的人不能老是玩游戏。

这是我的寒假计划，寒假一定要这样做。

一年级自我介绍 8

我的自画像画好了。我长得胖胖的，身高：1米36厘米；体重：44千克。

妈妈老说我长得胖，我对妈妈说：“别小看我长得胖，我一顿吃饱，三天不饿，你们一顿不吃，肚子就饿极了。”

我喜欢穿黑色的`外衣，黑色的裤子。我喜欢吃的东西是哈密瓜，它的味道甜甜的可

好吃了。

我喜欢我的小狗丝丝，它的毛白白的，可爱极了！

我长大后想当一名画家。好了，今天就说到这里，下次见了！

一年级自我介绍 9

我叫xx，今年3岁。属于马的。臭是我的外号。当然，我还有我的'名字。不过我爸妈喜欢叫我外号，所以我也比较喜欢我的外号。别问我为什么。因为我还是个孩子。

虽然我是个孩子，但我也有自己的小世界。我喜欢看动画片，喜欢看《小猪佩奇》 《熊出没》 《托马斯小火车》等等。不过每次看动画片之前都在想看哪一部。我希望我能一下子看完。

当然，我也喜欢听爸爸给我讲故事。我父亲的故事比我母亲的好。我妈只会给我讲红猴子的故事。前几天阿姨送我几本故事书。当我有空的时候，我会请我父亲给我讲故事。

虽然我很年轻，但我知道很多事情。我会背几个故事，比如《草》 《鹅》 《登鹳雀楼》 《锄禾》。当然是我妈教我的。

对了，忘了告诉你。我是一个小男孩。

一年级学生学习计划 10

1.上课认真听讲，不要小动作，不要和同学说话，上课做笔记。

2.回家认真做作业，把字写对，写完作业再检查妈妈。

3.每天在家准备15分钟的新课，复习15分钟的旧课，每天看15分钟的课外书，20分钟的英语。

首先，做好运动：

1.每天跳绳10分钟。

2.保持正确的坐姿，保护视力。

二、培养好习惯：

1、珍惜时间的习惯。不要磨蹭，在保证质量的前提下快速吃饭，半小时吃饭，及时睡觉，9点睡觉，保证9小时睡眠，上课不迟到，平时每天一个半小时完成作业，最多两个小时。

2.独立思考的习惯。保持好奇心，勇于发现问题，提出问题，表达自己独特的观点。

3.勇于表达的习惯。上课主动发言，参加班级和学校活动。

4.熟练学习的好习惯。每节课课前预习，课后复习，及时巩固；准备“错题本”，及时整理复习。

5.热爱工作的习惯。收拾你的房间，周末做点工作。

三、培养良好的'品格：

1.要自信，相信自己能行，大胆尝试，接受挑战。

2.坚持不懈，遇到困难不退缩，努力自己克服困难。

3、心胸开阔，思想开放，乐观开朗，宽容别人的批评。

第四，学习好知识：

(1)语言

1.每天背诵、预习、复习课文。

(2)数学

1、算算，口算训练每天一页。

2.认真完成老师每天布置的作业。

(3)英语

1.每天读20分钟英语。

2.每天读20分钟大山外语英语书。

(4)兴趣班

每周六下午，西九美容学校从2: 30到4: 30有两个小时。

总而言之，新学期，我会更加努力，争取更好的成绩。

2.每天坚持阅读15分钟的课外书籍。

3.认真完成老师布置的作业。

小学一年级数学计划 11

一、学情分析

这个学期担任一（2）、（3）班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注。因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生的学习习惯，逐渐培养学生数学思维能力等。

二、指导思想：

面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。

三、教学内容：

本册教材包括以下内容：认识图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。

其中重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：1.20以内的退位减法和100以内的加减法口算。2.人民币单位间的换算。3.发展空间观念。

四、教学目标：

1.数与代数：

（1）经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数；初步认识计数单位“一”、“十”和“百”；初步认识数位和数位顺序；初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

（2）经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

（3）在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。

2.空间与图形：

（l）经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。

（2）能在方格纸上画出长方形、正方形和三角形。

3．分类与整理：

(1)初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。

4．情感与态度

(1)在教师和同学的鼓励、帮助下，联系学到的数学知识对身边的与数学有关的某些事物有好奇心，能积极地参与观察、发现并解决数学问题的活动。

(2)在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，逐步形成学好数学的信心。

(3)初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。

(4)有初步的经过思考获得数学知识的体验，有初步的与同学相互合作、相互交流学习数学知识的体验。

五、具体教学措施：

1.从学生的。年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2.课堂教学中，增加一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

3.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

5.关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的兴趣。

6.提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表达能力的训练。

六、全册课时安排与进程安排：（59课时）

周次

日期

教学内容

课时划分

备注

第一周

2.12—2.18

1.始业教育

2.认识图形

1课时

3课时

第二周

2.19—2.25

20以内的退位减法

5课时

第三周

2.26—3.4

20以内的退位减法

4课时

第四周

3.5—3.11

20以内的退位减法

4课时

第五周

3.12--3.18

分类与整理

3课时

第六周

3.19—3.25

100以内数的认识

5课时

第七周

3.26—4.1

100以内数的认识

4课时

第八周

4.2—4.8

认识人民币

4课时

第九周

4.9—4.15

认识人民币

1课时

第十周

4.16—4.22

100以内的加法和减法

4课时

第十一周

4.23—4.29

1.100以内的加法和减法

2.期中复习

3课时

2课时

第十二周

4.30—5.6

五一放假

第十三周

5.7—5.13

100以内的加法和减法

5课时

第十四周

5.14—5.20

100以内的加法和减法

5课时

第十五周

5.21—5.27

100以内的加法和减法

4课时

第十六周

5.28—6.3

整理与复习

3课时

第十七周

6.4—6.10

找规律

4课时

第十八周

6.11—6.17

总复习

4课时

第十九周

6.18—6.24

期末复习

第二十周

6.25—7.1

期末考试

小学一年级学习计划 12

一、基本情况

本班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年龄7岁。

二、本期的工作打算：

(一)常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"拇指奖".对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2,合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

(二),班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(三),卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1,个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤",桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2,班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

(四),班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

一年级学习计划 13

（一）语文

1每天朗诵课文。预习课文。复习课文。

2每天坚持读课外书15分钟。

3认真完成老师布置的`作业。

（二）数学

1算，每天口算训练一页。

2每天认真完成老师布置的作业。

（三）英语

1每天读英语20分钟。

2每天读大山外语英语书20分钟。

（四）兴趣班：每周六下午锡九美校2：30-4：30两个小时。

总而言之，在新的学期里，我要更加努力，争取获得更好的成绩。